康奈尔的笔记方法是什么？
重要的不是怎么做，而是背后的深层原理。冷眼尝试讨论一两件事，让我们不必拘泥于康奈尔笔记本身的形式，然后灵活运用。
不要说话。(emm其实我已经啰嗦够了。)
康奈尔笔记的页面是这样的:在笔记本上画两条线就可以了。先不看图，和下面一起看。
.....不过这么丑的图不值得偷，加水印是为了好玩。帮我个忙，笑一笑。
有五个步骤。
/ 01 /
记录(记录)
听课或看书时，在笔记本页面的主栏(右上侧)做笔记，尽量简短，善用符号和缩写。而且，尽量做到一目了然:可以用1234列点。
康奈尔笔记法还建议在页面的上方，记录日期、主题、内容主题等。能使笔记系统化，便于查找。
这一块，最重要的应该是:笔记尽量简单，不要把自己当成打字员，不停的抄ppt或者老师说的话。
听/读不是单方面灌输的过程，而是深入理解和互动的过程。
/ 02 /
减少(减少)
左边是侧边栏，右边是课后或阅读后的笔记简要总结。
可以用关键词，关键句子等。，可以作为右边知识点和讨论句的有效触发点，即作为记忆的线索。
这是一个及时记忆和处理的过程，相当于第一次记忆。“简明扼要”其实已经用自己的语言进行了概括和处理。
无论哪种学习方法，无论哪种“术”(具体操作方法)，所用的根本“道”(最根本的道理)都是一样的。
简大道。要想记住、理解，最重要的是自己进行主动的精细加工。
而且，这是一个薄读书的过程，省略你在课堂上记住的赘述。
华有一段话:
有一个“由粗到细”的过程，要对所学知识进行咀嚼、消化、组织、整理，反复推敲，融会贯通，提炼关键问题，看清来龙去脉，抓住要点。
经过这样的消化，东西就容易记住，也容易使用。
/ 03 /
背诵(背诵)
背诵时，利用侧边栏的关键词线索覆盖右侧，尽量主动回忆和描述右侧的笔记。
记住:与重复相比，通过测试来学习和记忆的效率更高。
复习笔记不应该是被动的、机械的重复阅读和记忆笔记的过程。这种方法效率很低。
测试就是检查，主动回忆记忆中的知识点，给自己正反馈或者负反馈。
而这一步“背”完美的实现了根据少量提示进行测试和记忆的目的。读了冷冷说的“记得少但不记得多”和“从少记住多”，你就明白其中的奥妙了。如何在15天内记住十几门专业课并取得高分？
当然，重复阅读笔记更容易，但你不妨直接按照终极目标:考试时你需要如何回忆知识点，你需要如何运用知识点。学习的时候，要按照这个思路去学习。
考试不是阅读，而是提问。用考试时的思维来决定如何阅读，如何学习。
就像写文章一样，读和写是不同的路径。如果你想写一篇文章，比较高效的办法是确定一个题目，然后找一个论点，甚至开始写，边写边不断补充论点。与其找一堆论据搁置在那里，不如考前看书，不加筛选就往脑子里灌输知识点，效率很低。
/ 04 /
思考(反思)
在页面下方记录你对本页内容的延伸思考:与哪些事实、现象和理论相关？可以用在哪里？
与上面的“由厚到薄”相反，这是一个“由薄到厚”的过程。
这一块对于想有自己独立思考能力的人，或者想考研究生(尤其是人文社科)的人来说尤其重要。
有自己的想法、观点和经历，哪怕不是那么成熟、幼稚、不合逻辑，也要用文字表达出来。
把瞬间的“灵感”记录下来，然后才有改进的空间。
喜欢，文章不是写出来的，是改出来的。
/ 05 /
复习(复习)
复习。没什么好说的。看副栏的线索主动复习，再看主栏。也可以随时思考，添加或删除自己的想法。