优秀教师的个人事迹

在平时的学习、工作和生活中，每个人都不可避免地要接触或使用事迹材料。事迹材料有两个目的:一是宣传典型，二是评选先进。如何拟定的房契和材料才是正确的？以下是我收集到的优秀教师的个人事迹。欢迎阅读收藏。

优秀教师个人事迹材料1梁赞浩老师毕业于阳江师范学校1998。毕业后一直在我校从事思想品德教学和班主任工作。他始终忠于人民的教育事业，无私奉献，教书育人。在教育教学过程中，他不断探索，不断创新，履职务实，模范带头，始终践行着做一名好老师、好班主任的人生目标。至今，他在班主任岗位上已经奉献了十四年。十几年来，他班风正，学风浓。在历次考试和学校各种文体活动中一直名列前茅，多次受到学校表彰。

第一，以身作则，大公无私，做学生的榜样。

带好一个班，既要加强自身的思想建设，又要有拼搏奉献的精神，要有从我做起的真诚，要有关爱学生的爱心，要有做好班主任工作的信心。为此，梁老师在当班主任之初就下定决心，要以无私的奉献和高度的责任心赢得学生的信任和家长的信心。

子曰:“其正而不令；他的身体不对，虽然他不服从。”梁老师用自己的实际行动践行着这句古训。每天早上，他总是第一个去教室，打开门窗，等待学生的到来，然后放学后一定会去教室看一眼，才放心离开。课间十分钟，课外活动永远是和学生的活动、游戏或者对话；卫生，特别是保洁，他和学生一起干；教室的门窗、桌子、凳子坏了，他自己修；生活上，他无微不至地关心每一位学生，时不时提醒学生注意安全和健康；学生生病或受伤时，第一个到达现场，细心照顾，及时送医院；学校和班级搞活动的时候，他总是陪着同学们，一起忍受寒暑，一起享受痛苦和快乐。十四年来，他从未缺过一次课，每年几乎都是全职。这种认真负责的工作态度给同学们树立了很好的榜样，也形成了一种无形的动力。全班同学都能按时到校，很少有人迟到，对学习和活动都很认真细致。得益于齐新从上到下全班的齐心协力，各科成绩在同年级遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

第二，关心爱护学生，付出你全部的爱。

为了使学生成为有用的人，把他们带到理想的境地，我们必须关心他们，成为他们的知心朋友。梁老师以“动之以情，导之以行，明之以理，持之以恒”作为关爱学生的座右铭。自从当班主任以来，他从来没有体罚过学生。即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班里每年都有几个孩子从农村去城市打工，父母离异。有了他细致耐心的工作，他们才能在这个和谐的班级家庭中生活学习，自强不息，幸福快乐。刘，2010毕业生，小时候丧父，母亲在城里打工，家里很穷。严冬来临，梁老师发现同学们早已穿上了宽松保暖的棉衣，而郭斌走进教室却冻得脸色苍白。他仔细一看，发现在6度的天气里，郭斌还没有穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心里。他默默地对自己说:“如果他是我的兄弟，我能看着他变冷吗？”？不要！“下班后，梁老师去旭珍给他买了一件毛衣。梁老师看到郭斌的毛衣非常合身时，心里充满了喜悦。这时，郭斌再也抑制不住自己的感情，眼里出现了泪水。

第三，信任学生，尊重学生，做好学生的思想心理教育工作。

没有心理教育的教育是不完整的教育。现在很多学生的问题是心理问题而不是思想问题。他们需要走进自己的内心，倾听他们的声音，抚慰他们受伤的心灵，疏通他们封闭的心灵，真诚地表达对他们的尊重和关怀。对于优秀的学生来说，一个老师信任和尊重学生是容易的，但是对于学习和素质差的学生来说，要做到这一点就比较困难了。班级工作的重要方面在于这些学生。在班主任工作中，梁老师秉持有教无类的理念，相信每个学生都有自己的创造特长，允许差异，耐心引导。每个学生都有一定的长处和闪光点。他要善于发现学生的优点，抓住每一个教育机会，及时表扬和鼓励。体谅后进生，培养他们的自信，自尊，自强，这样后进生才不会成为被留下的孤雁。甚至一个鼓励的微笑，一次亲切的拍拍肩膀，一次推心置腹的交谈，都可能让他们感受到老师的信任，激发学生的动力。2011我班的吴家轩同学是高一高二老师很头疼的一个人。初三分到梁老师的班后，梁老师发现他的数学成绩比较好，于是找他做数学代表，同时和他的父母沟通了很多次。双方都设法改变了很多。这个学生努力学习，改变了以前的粗心。在梁先生的推荐下，他当上了班长。在老师的信任和鼓励下，他更加努力，尽职尽责，努力学习。后来参加全国数学竞赛，获得市三等奖。2009年，他被杨亮中学录取。收到录取通知书那天，被选中的同学带着家人来到学校，含着眼泪感谢梁老师。

第四，重视主题班会和校本课程的开发。

梁老师非常重视每一次主题班会和校本课程的实效性，让每一次活动都能给学生一次思想和灵魂的洗礼，提升学业。

他所在的班级每周定期举行两次与教学相关的班级活动。如:周一的“快乐读书”活动，读名著，记笔记，写心得；周五，同学们将展示学习成果，讲故事，讲心得，背经典，评习题；通过开展丰富多彩的班级阅读活动，可以优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。

我校近年来开展艺术特色教育，安排梁老师担任艺术特色教学班班主任，对于梁老师是否是艺术类出身，既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁先生没有退缩。为了当好班主任，他督促学生加强专业课的学习，同时也加强与美术老师的联系，请他们协助，定期出版学生美术作品展览，请学生当评委，请美术老师点评，并向全体师生开放，让学生自己组织、管理、发展，让他们在学生美术作品展览活动中学习、提高。去年和今年，他所在的美术班中考成绩显著。* * * 30多名学生以优异的艺术成绩考入杨亮、同心，为学生接受素质教育开辟了一条“新路”。

第五，科学的方法是做好班主任工作的关键。

从事班主任工作以来，梁老师虚心向老教师请教，借鉴优秀班主任的经验，结合自己的实践，不断总结，找到了一套比较完善的班级管理方案。他总结出自己的“三加一法”转化学困生，在学校班主任工作经验交流会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”是指班主任、家长和任课教师通过协商达成教育谅解，制定短期和长期目标，对学困生进行全方位教育；“一”就是为每个后进生精心寻找一个学生榜样，开展“一帮一”活动，帮助双方共同进步。

新课程改革对我们教师来说既是挑战，也是机遇。站在教育第一线，梁老师深深体会到教师的专业水平和教育能力，直接影响着教育教学水平的提高。他认真学习现代教育教学理论，并运用这些理论指导课堂教学。在课堂教学中，他大胆尝试，探索新的教学规律。通过学习和实践，他的专业水平有了很大的提高。多次被评为学校“优秀班主任”、所教班级“先进班”、2004年全区“优秀团员”、2012年度“模范师德”，并被推荐参加全区“模范师德”评选。

鉴于梁赞浩先生在我校班主任岗位上的工作表现，学校推荐其参加江城区“优秀班主任”评选。

优秀教师个人事迹2本人毕业于xx，从xx年来到xx小学工作开始，一直战斗在教学第一线。从教10多年，为了弥补自己的非正常毕业，我不仅努力学习取得了教师资格证，还在xx通过了成人高考，考上了xx师范大学中文系。三年后，我以优异的成绩获得了本科学位。参加工作以来，由于深厚的文学功底，热爱研究教材教法，对每一个学生都有负责无私的精神，教学成绩突出，得到了学校领导、学生家长和社会的一致好评。

由于专业不同，我比别人更努力。通过课改实践和向优秀教师学习，积累了大量的教学经验，专业水平和教学能力不断提高。由于勤奋努力，获得了局级骨干教师、优秀教师等多项荣誉称号。多次参加校、局、省优秀班、观摩班，并于xx年获得省林产工业总局“中国学科优秀观摩班”荣誉，得到各级领导的一致认可。

回顾过去，我从一个教育方面的“门外汉”逐渐成长为一名合格优秀的青年教师，在这其中我付出了努力，也尝到了甜美的果实。记得很多年前，那个让老师头疼，学生不学的理科班。我接下教学任务后，学生的成绩远远领先语文和数学，让同事们很惊讶。我在做心理咨询老师的一年里，查阅了很多资料，自己整理了教学内容，设立了“情绪小屋”咨询邮箱，收到学生来信近千封，利用课余时间逐一解答学生，缓解他们的心理障碍。我还花了很多精力收集资料，创办了“心理指南”，每周把孩子们的性问题和优秀的书信打印出来，发给学校每个班级的孩子们分享。当时我是全校1000多名学生中最受欢迎最喜欢的老师。我曾经带着一年级的学生，因为一周30多节课，经常生病，但即使这样，我也没有放弃我的学生和我最喜欢的三尺讲台，依然坚持教育教学。因为我一直认为，家长把孩子送到学校交给老师，老师就承担了一份社会责任。我们不仅要对社会负责，对学校负责，对家长负责，更要对自己的良心负责！所以，我真的把“责任”放在了工作的首位。我关心每一个学生，爱每一个学生。我不仅用生动的课堂打动孩子们，更用良好的教师形象和素质感染和激励学生，让他们因为老师的人格魅力和责任而努力学习，茁壮成长。

活泼开朗自信的我，一直对教师这个职业充满热情。连续六年担任学校多媒体课件制作专职教师，掌握了多媒体应用和电子备课的技术。学校的每次大型演出，老师的公开课，都少不了我。因为在我看来，爱学校就像爱家。在帮助别人的同时，我自己也得到了快乐和幸福。

下课后，完成学校作业后，我最大的爱好就是看书。我热爱文学，早在高中就在省报发表过文章。这两年，文学创作已经成为我生活的一部分。提高了我的语文教学，同时也让我在语文教学中充分发挥了自己在文学素养方面的优势。一些优秀的课例，如桂林山水，草船借箭，故乡芦苇，韩信巧步背后水阵等。即使过了许多年，我仍然记忆犹新。这都归功于我深厚的文学功底和文化素养。xx年，也就是我不再写作的十年后，我第一次以“角”这个笔名在全国性大型刊物《青春文学》上发表了一篇文章。同年10月，我废寝忘食，用一周时间写完了一万字的散文诗《荆棘鸟》的36章。经《我们》散文诗组推荐后，备受诗坛关注，获得众多专家学者的一致好评。此后，我经常收到编辑的约稿，开始在《诗潮》、《诗歌月刊》、《散文选》、《散文诗世界》、《中国诗人》、《中国当代散文诗评论及年展》、《中国当代汉诗年鉴》、《黄河诗报》、《古洛周刊》、《楚赛》等刊物上发表近万字的文章。

中国人民大学教授、学者凌燃老师是这样评价我的:角落是一个新兴的诗人。从我们看到的一些作品中，可以看出作者对诗歌语言的掌握，对情感和思想的抽象，对叙事结构的创造都是非同一般的。《荆棘鸟》，她的一组散文诗，让人听到一首充满血泪的歌。从第三天到甲骨文在这里发表，她已经进入了对人类创造和文化的批判性反思。一个年轻女子能如此从容地驾驭宏大的灵魂叙事，实在令人惊叹。在文学的道路上，我还只是个蹒跚学步的孩子，还需要像我的教育教学工作一样继续努力。每当收到稿费的时候，内心的喜悦让我总是渴望找到一个人来分享，但我分享的对象是我的学生。当我把一本样的杂志和报纸拿给孩子们看的时候，孩子们都是惊叹和佩服，然后我就为有这样的老师而骄傲，这总是让我很感动。因为我在孩子眼里读到的是，他们也有学好语文的决心。有很长一段时间(比如《东方女性》的编辑请了稿子，一首诗就要100元)，我请全班同学吃糖果，让孩子们在读老师的作品，吃到这种甜甜的糖果的时候，感到了什么，从而爱上语文，学习，长大后变得像老师一样...

其实无论在教学上还是在文学创作上，我的成绩都离不开国家的培养，离不开林业局给我的工作，离不开学校领导对我的重视。我感谢他们给我的一切。现在，我正处于人生的黄金时期。我将更加热爱我的教育事业，让自己永远对教师职业充满激情和活力，继续发挥我强烈的责任感、耐心和爱心，以学生的全面发展为目标，以继续提高我的专业能力为方向，努力为林区的孩子们打下坚实的语言基础，让他们早日成为社会的栋梁和国家的有用之才。

优秀教师个人事迹3我于1998年毕业于怀宁师范学院，获学士学位。我是古路中心学校的数学老师。在多年的教学生涯中，我一直以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，深受学生、家长、同事和领导的好评。并且在多年的教育教学中，多次受到各级政府机关的奖励。我的具体做法如下:

首先，用爱的和弦奏出优美的乐章。

作为一名教师，我们不仅要教给学生知识，还要教会他们做人，这就需要我们教师用深沉的爱去浇灌他们的心灵。我认为“爱是伟大的，是老师的天赋，是打开孩子心灵之门的钥匙。”

肖俊志是我班六年级的学生。他母亲智障，父亲外出打工多年，和爷爷奶奶一起生活。因为缺少父母的关爱，他不合群，经常迟到，旷课，经常因为一点小事和同学打架。看到这一切，我没有斥责他违纪，也没有挖苦他。而是用母爱关心他，呵护他，得到了一个温暖的小君之。从此他变得开朗活泼，能够严格要求自己，努力学习。可见爱情对于教育的重要性，就像鱼离不开水，白云离不开蓝天一样。那么如果你想和学生建立牢固的师生关系，爱是桥梁，也是无声的承诺。

二，班级管理，持之以恒

虽然我不是领导，但我是51人的“娃娃头”。我知道，良好的课堂秩序是搞好教育教学的保证。为了做好班级的日常管理工作，我制定了有效的班级管理制度。以卫生工作为例。本来是我们学校的“老大难”问题，到了我班就变得容易了。我的方法是:要求班里的每个学生早上、中午、晚上进出教室时，都要检查一下自己座位周围是否卫生，让同桌看一看对方的脸，头发梳好了没有，红领巾戴得是否整齐。如果没有做好，同桌会提醒对方及时改正。当然，作为一个孩子，我也有疏忽的时候。面对这种情况，我不会训斥学生，更不会惩罚他们。我会及时提醒做得不好的孩子，让他们做好自己的工作。学校的安全工作我也不含糊。我经常检查学生带熟食的情况，寄宿学生的睡觉情况，坚持不懈的登记。通过坚持不懈的努力，我所在的六年级班(1)学风积极向上，无任何不安全事故，经常受到学校的表扬。

三、认真学习业务，提高工作能力。

在教学实践中，事业心强，敬业精神好，教研成果好，教学效果优秀。我能致力于小学数学教学的研究，积极实践新课程标准，做到课内与课外相结合，理论与实践相结合。注意引导学生探索新知识，培养学生的独立探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各种公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能根据要求制定好教育教学工作计划，根据学生的个性采取不同的方法，履行一个老师的职责。课后经常开展科学、翔实、有趣的活动，对后进生、学困生进行耐心细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使他们产生浓厚的学习兴趣。

第四，多方学习，强化内功

教书育人，光有责任感是不行的。我很清楚，我的知识并不太难。独自负责充其量是个平庸之辈，不可能教好学生。为此，我定下了多方学习，强化内功的目标。首先，我积极参加自考，2004年6月获得自考专科毕业证，2006年6月65438+2月获得自考本科毕业证。期间忍受了自习的孤独和论文答辩时的炎热。有人问我，“有师范学校毕业证就能混。为什么非要自讨苦吃？”我说:“有一首歌是这么唱的，‘向西方学习不容易，要做出伟大的成就很容易失败。’更何况我们是在为祖国培养未来的接班人？当然，除了参加自考学习，我还积极参加教师继续教育培训、新课程培训和信息技术培训。从中可以不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。

阿春华，安秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的却是那沉甸甸的果实。我平凡，我愿意在平凡中孕育伟大，在平凡中执着追求。

优秀教师个人事迹4我叫张春强。我出生于1981 10。我于2005年7月毕业于呼伦贝尔学院。2005年8月参加工作。我现在是长生中学的老师。我从教11年，也就是165438+。一路走来，我收获了很多，今天有幸与大家分享。人们把教师称为“阳光下最高尚的职业”，把教师比作红色的蜡烛，燃烧自己，照亮他人。这意味着教师必须具有服务精神、奉献精神、敬业精神和为人师表的精神。我用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊重和信任。“让每一个学生享受学习，获得成功”是我事业的目标；“师从高中，尊为楷模”是我的自律信条。

第一，热爱本职工作，忠诚党的教育事业。

我是一名普通的乡镇中学教师，我视工作为生命。以《中小学教师职业道德规范》为准则，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参加工作以来一直住校，11春夏秋冬和孩子一起学习进步。因为父母放心地把孩子交给了我，他们必须肩负起这份责任，挑起这份重担，他们无愧于“人民教师”的光荣称号。你不能鱼与熊掌兼得。我只能放弃家庭，照顾大家。正是因为我一丝不苟，勤勤恳恳的工作作风，我在2015做了七年四班班主任，教了七年二班数学。同时还做过宿舍老师和餐厅经理，得到了学校领导的肯定和同龄人的认可。

第二，努力学习，不断提高综合素质。

我总是在业余时间不断学习。在教学中，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念指导学生。我是一名数学老师，每节课都要精心备课，让学生从热爱学习变成享受学习，尤其是小组合作学习这种高效的课堂教学模式。我带头，让学生学会学习，热爱学习，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在教研工作中积极探索，勤于实践，做新课改的模范带头者。我带头进行课程改革，进行“高效课堂”和班级小组管理。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告，如听教学专家魏书生和景民的讲座，参加国家培训班和中小学教师继续培训。我认为这是一个学习和提高的好机会。并积极撰写教学论文和教学经验参加各种教学交流活动。

第三，关爱道德，引领学生健康成长

参加工作以来，一直从事班主任工作。我认为师德的灵魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名班主任，我应该懂得爱学生，因为爱学生是教育的前提，是教育的力量。老师对学生的爱和理解能让学生感受到温暖和关怀，能沟通师生之间的感情。总结多年从事班主任工作的经验，我认为师爱应该在于学生集体，师爱应该插在学生心里，包括培养尖子生，提拔普通生，对特殊生给予特殊照顾，对后进生给予优待。在实际工作中，我总是处处为学生着想。我每天早上巡视教室，看看学生们是否在这里。天冷或天热时，我会注意学生们是否穿着得体。学生生病的时候，我及时和他们的家长取得联系，带他们去看医生，照顾他们的生活。就像父母对待孩子一样，我平时遇到一些需要和父母沟通的问题，也会主动及时和他们取得联系。作为班主任，要善于发现他们的闪光点，给予他们信任，引导他们自觉发扬优点，克服缺点，扬长避短，向好的方向发展。例如，我们班的王鸿飞是一个非常调皮的学生，他对老师有很大的抵触情绪。我和他聊了很多次，发现这个学生很热情。我抓住这个特点鼓励他。后来他成了一个很好的卫生委员，我也从来不担心卫生。作为一名班主任，我有意向学生介绍当班主任的一些好处。如性格、爱好、特长、教育教学成绩等。，才能赢得学生对老师的尊重和信任，让他们因为尊重老师而重视自己的教学。同时与老师密切配合，经常与老师取得联系，了解学生的特长、爱好、课堂纪律、学习态度以及是否能按时、按量完成作业。这些我都想知道，因为这有助于更好地了解学生的动向，妥善做好班级工作。

班级日常管理是一项整体教育工程。只有调动学生的积极因素，才能形成合力，构建学生自我管理机制。新学年伊始，通过一段时间的观察和民主选举，我建立了一个具有管理能力和责任心的班级领导核心。让他管理班级，自己多做些“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会走上“治理”岗位，都有机会服务同学，锻炼自己，表现自己，提升自己。引导学生的行为和品德更上一层楼，通过自我教育和自我调整促进学生成长。

班主任是学校、家庭、社会的纽带。所以我们应该也必须和学生成为朋友。我在班主任工作几年，和很多学生家长打过交道，但从来没有和他们红过脸。不管孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里有多大的气，只要见到父母，他们总是面带微笑，从不迁怒于父母，而是以咨询的口吻向他们解释，和他们谈心，讨论教育孩子的最佳方式。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取得了不错的效果。

有风，有雨，有阳光，有汗水，有泪水，有欢笑。由于措施得力，方法得当，我班多次被评为“文明班集体”，得到了学校和家长的一致好评。教育是我毕生的奉献，我会以更加踏实的工作作风和勤奋的探索精神，不断提升自己，超越自己。献身三尺讲台，忠于人民教师这一崇高职业。没有最好，只有更好。

作为班主任，我更加信任和尊重学生。我相信每个学生都有自己的创作长处，每个学生都有一定的长处和亮点。他要善于发现学生的优点，抓住每一个教育机会，及时表扬和鼓励。体谅后进生，培养他们的自信、自尊、自强，防止后进生成为被留下的孤雁。此外，我积极组织主题团队会议，形式有读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等。，展现学生各方面的才华，发展个性。让学生自己组织，自己管理，自己发展，逐步形成一个健康向上，团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

没有付出，就没有收获。在过去的11年里，我在教学、教研、学科、成绩等方面一直处于学校和同年级组的前列，获得了学生和家长的广泛好评，多次受到校领导的表彰。每一次优秀的评选，都是我未来工作的新起点。我将不断提高自己的综合素质，努力进取，为学校的教育教学做出更大的贡献。

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