在线等待!英语辩论。“请评委点评”怎么说?
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早上/下午/晚上好,女士们、先生们(或学生们)、参赛者和裁判们。今天,我们从积极的一面和消极的一面来讨论这个问题。
在今天激烈的竞争中,两个队都表现出了很强的辩论能力。现在让我们等待裁判的评分。我确信比赛将会非常接近。我认为所有参赛者都应该为他们的出色表现而受到祝贺。
分数出来了,今天辩论的获胜者是
感谢你们的到来。
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问候,
早上/晚上好,
男生女生,女士先生,(因为有学生有老师)欢迎参加XXX学校的英语演讲比赛。
介绍一下评委,我很荣幸为这次演讲比赛介绍今天的评委。女士们,先生们,来自的XXX先生...(介绍的时候,提高嗓门说出他们的名字,并做个举手欢迎的手势,评委就起立。大家鼓掌。)
介绍比赛规则现在我想介绍一下这次比赛的规则。...
结论等等。我知道我们都对比赛中精彩的演讲印象深刻。谢谢你的辛勤工作。男孩女孩们,(转向观众)让我们给他们一轮热烈的申请。(为选手鼓掌)
我认为使这场比赛成为可能的我们杰出的评委也放弃了一大轮申请。(感谢裁判)
最后但并非最不重要的,男孩女孩们,我认为你们也有一个很大的申请轮,因为你们是这么好的观众。
再见!下次见
2007年xxx大学首届英语辩论赛
第一场比赛——英语对大学生的重要性
首先,主席宣布比赛开始:
主席:xxx大学2007年第一届英语辩论赛现在开始。
二、介绍评委和领导:
主席:首先,我想介绍一下参加这次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到党委xxx书记(掌声)、党办xxx主任(掌声)、教工部xxx主任、xxx局长(掌声)。今天我们的评审团阵容也特别强大。他们是xxx老师,xxx老师,xxx老师,xxx老师,xxx老师。
三。主席的开幕词:
主席:谢谢你在百忙之中抽出时间来参加这次辩论。相信我们的辩手会有精彩的表现!让我们开始进入今天的第一个话题——英语对大学生的重要性。
英语是当今世界主要的国际语言之一,也是世界上使用最广泛的语言。根据1986的统计,世界上以英语为母语的人有近4亿,几乎十分之一的人说英语。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和其他国家的人都说英语。世界上大约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言,大约有8亿人。换句话说,世界上几乎每五个人中就有一个人至少在某种程度上懂英语。英语对当今大学生的影响是利大于弊还是弊大于利?公说公有理,婆说婆有理。这也是我们今天第一次辩论的主题。
第四,主席介绍利弊。宣布团队辩论开始:
主席:根据赛前抽签结果,赞成者:来自02级高级护理二班, 赞成者争论_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反对者:来自02级1班, 对方当事人辩称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
(1)双方争论时,积极的一方先发言,各自发言时间不超过3分钟;
主席:首先进入陈述和辩论阶段。辩论中双方各有三分钟时间陈述自己的观点。首先,请欢迎肯定辩论。(掌声)
主席:谢谢你,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下面请对立的一方辩论_ _ _ _ _ _ _ _ _陈述自己的观点,时间也是3分钟。
(2)攻击和辩论
从对立的二、三、四名辩手中任选一名辩手回答问题。
反方选择反方任何一名辩手回答问题。
从对立的二、三、四名辩手中任选一名辩手回答问题。
从对立双方中任选一名辩手回答问题。
提问时间:1.5分钟
回答时间:2.5分钟
主席:谢谢你_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
为了让我们的辩论更有攻击性,接下来进入攻守环节。在这个环节中,首先我们请对方第二、三、四位辩手中的任意一位辩手来回答问题。注:提问时间为1分30秒,答题时间为2分30秒。好了,首先我们来问一下肯定辩论的同学们_ _ _ _ _ _ _ _ _。(掌声)
主席:好,下面请对立二辩_ _ _ _ _ _ _ _ _的同学,从对立二辩、三辩、四辩中任选一位辩手回答问题。同样,提问时间为1分30秒,回答时间为2分30秒。
主席:好的,让我们邀请三个论点中_ _ _ _ _ _ _ _ _的学生从对立的两个、三个和四个论点中选择任何一个辩手回答问题。提问时间1分30秒,回答时间2分30秒。
主席:现在是最后一轮辩论。请反对三个论点_ _ _ _ _ _ _ _ _的同学在第二、三、四个论点中任选一个辩手回答问题。同样,提问时间为1分30秒,回答问题时间为2分30秒。
(3)自由辩论阶段,正面一方先发言,总时间5分钟;双方必须交替发言,一方间歇结束,另一方继续发言;
主席:谢谢_ _ _ _ _ _ _ _ _(最后一位发言人)!
好了,接下来进入双方充分展示口才的自由辩论阶段。双方累计花费时间为5分钟,双方必须交替发言。当一方的时间结束,另一方会继续发言。让我们从积极的方面开始。求你了。
(4)在双方的四个论点中,反方先发言,各自发言时间不超过4分钟;
主席:时间到了!谢谢两位辩手!(掌声)
是时候扩大战果,迎接最后的胜利了。我们希望各路辩手能在最后的时间里给我们更多的展示空间。首先请四个反对论点_ _ _ _ _ _ _ _ _的同学总结一下反对的观点,时间4分钟。
主席:谢谢你_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。接下来,请_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5)观众要向双方辩手提两个问题(问题必须交替向双方提出),被提问方可以自由决定由一个或几个选手回答,每个问题不超过40秒。如果没有观众向一方提问,回答时间由被提问方自由给出。
主席:谢谢你精彩的辩论。
在这场辩论中,互联网对大学生的影响是有益的还是有害的?让评委们去操心吧!接下来,我们请评审团给这些辩手打分。
趁着评委紧张评分,我们进行半场答辩。请在场学生向双方辩手提出两个问题,提问者可以自由决定由一位或多位选手回答。回答每个问题的时间不要超过40秒。(走到观众席让学生向辩手提问,***4个学生提问。)
五、评委会进行评审和裁决。
六、裁决期间,主席主持听众发表对辩论的意见。
主席:谢谢你的精彩回答!现在,辩论接近尾声,我想请在场的同学们就今天的辩论发表一下自己的看法。
有人想谈谈吗?(走到台下,如果没人主动说话,就上前问)
七、评价开始。
1,评审团代表点评游戏。
2.主席宣布了比赛结果。
主席:谢谢!接下来,我们邀请评审团代表对游戏进行点评。(取比赛成绩)
主席:谢谢你,老师_ _ _ _ _ _ _ _ _!
现在我宣布比赛结果:本次比赛最佳辩手是_ _ _ _ _ _ _ _。(掌声)
这场比赛的获胜者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(掌声)
在比赛中,_ _ _方(失败者)也表现出优雅和良好的辩论技巧。我们用掌声感谢_ _ _方(失败者)!(掌声)
八、游戏结束,退出。
主席:谢谢双方辩手。他们的出色表现为我们的辩论开了一个好头。
第一局就到此为止,休息一下,15分钟后进行第二场辩论。