新冠肺炎疫情期间高校公共体育课的作用

体育课不仅可以增强学生体质，抵御病毒入侵，还可以缓解学生焦虑，释放精神压力。

体育课的学习可以使高强度的脑力活动和体力活动交替进行，起到有效的调节作用，从而有助于消除大脑疲劳，提高其他学科的学习效率。

体育课，大学官，重视教育；

首先是加大宣传力度。充分利用体育课、宣传片、互联网等。宣传体质测试，使学生了解体质测试的重要性，提高学习和锻炼的积极性，认真参加体质测试。

二是提高教师技能。定期培训和测试教师的专业技能，教师要从思想上和行为上重视学生体质健康测试。在数据采集过程中，聘请专业人员对测试过程进行指导和监督，确保数据录入的准确性。

三是加大物质保障投入。专门成立学生体质测试中心，加大对体质测试的重视和投入，购置符合标准的测试仪器，从专业性和准确性上保证测试结果的准确性。

第四，重视考试成绩的使用。每年由老师对该班学生进行体质测试，体质测试结果在网上公示，其中30%计入当年体育成绩。单独学分，即1必修学分4年。