如何成为一名合格的美术教师
同时，一名优秀的教师还应该具有先进的教育理念、较强的适应能力和渊博的知识。一个优秀的教师必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义和人民服务。其次，坚持教育的根本目的是提高全民素质，认真学习教育理论，掌握和理解教育价值理论和教学方法论。教育具有对自然、社会和人的发展的多种训练，必须从人的现代发展意识来理解教育的价值。第三，当今世界正面临着深刻的变化，其中之一是科学和技术的迅速进步。教师要想面对随时会出现的新情况、新问题，就必须有很强的适应能力和深厚的专业知识。没有这样的素质，他们肯定无法适应当今的世界，更谈不上成为一名优秀的教师。
其次，教师自身也要注重终身学习，利用各种机会多学习其他教师的长处，逐步形成自己的教学特色和风格，更多地运用心理学和科研知识来指导教育教学。学生喜欢能言善辩、口若悬河、谈古论今、严肃却不失活泼、庄重而不失幽默的老师。他们也喜欢与他们有共同兴趣和爱好的老师，课后可以与他们讨论世界和足球。教师的基本职责是“爱学生，教书育人”。只有热爱学生，亲近学生，理解学生，学生才会愿意接受老师的教育，“亲其师”，“信其道”。作为老师，我们不仅要爱那些优秀的学生，更要宠爱那些差生，让每一个学生都意识到老师的爱不仅是无私的，也是公平的。
第三，一个优秀的教师必须以人为本。所谓“以人为本”，就是尊重人，理解人，从人出发，以人的自我完善为中心。一个优秀的老师应该从学生出发，尊重他们的选择，理解他们的感受。无论面对什么样的学生，这样的老师都不会被学生一个地方一个地方的表现和成绩所迷惑，而是通过反复深入的观察分析和细致的工作来引导和培养学生。以人为本，不是不考虑社会的需求，其最终目的是着眼于社会。因为社会化和人的自我完善是统一的，高层次的社会化必须以人的自我完善为基础，人的自我完善必须以人的社会化为基础。人的自我价值在社会的大舞台上得到肯定，才能不断提升自己。我们强调提高全民族的素质，也就是说，只有高素质的民族才能有高素质的社会。
而且一个优秀的老师要站在学生的角度看问题，想学生所想，感学生所想。要时刻为学生着想，理解学生，尊重学生，注重与学生的情感交流，把握学生的思想动态。像著名的优秀教师魏书生先生一样，他对班上的事情从来没有最后的发言权。而是由学生自己以民主的方式决定，充分尊重他们的意见。所以，一个优秀的老师应该从学生出发，尊重他们的选择，理解他们的感受。这样的老师无论面对什么样的学生，都不会被学生一个地方一个地方的表现和成绩所迷惑，而是通过反复深入的观察分析和细致的工作来引导和培养学生。冰心说:“爱在左边，爱在右边，走在人生的两边，随时播种，随时开花。”“每个人都需要爱”，所以老师要用平等的尊重和真诚的爱打开每一个学生的心灵，因为每一扇门的背后，都有一个不可估量的宇宙，每一扇门的打开，都是一个不可预知的未来。每一颗稚嫩的心都像露珠一样晶莹剔透，那么清澈纯净。我们需要用心去感受，用爱去关心。“春风化雨，润物细无声”，这让学生们从内心深处真的感动了。这就是教育对爱的诠释。只有把批评变成友好的魅力风帆，学生才能在人生的航程中不断调整方向，在阳光灿烂的日子里成长。
就像一位老师说的“为什么我总是热泪盈眶/因为我深爱着这片土地？”每每读到艾青的这首诗，我都不禁在想:诗人的情感世界里有着怎样的情感，这些情感又是如何转化为澎湃的激情的？我不断思考，终于找到了答案:正是这些孩子，给了我另一个和谐、亲密沟通的世界，让我从他们的抚摸中沉淀出对教师这个职业的炽热激情。"
第四，要学会团结合作，在合作学习中成长。有人说:“水涨船高”，但这些其实是“合作”最原始的原则。合作是“水”，优秀教师的成长是“船”，“船”离不开“水”。这说明我们必须要有强烈的合作意识，才能吸收到应有的营养。有的老教师虽然知识水平不如自己，但教学经验丰富；一些年轻教师有新的想法，尽管他们的教学经验不如自己。所以，合作是成功的基础，具有专业视野的合作是成为优秀教师的基石。三年后，当我踏上工作岗位时，我一定是充满热情和信心的。和最近的一些老师相比，我可能和学生相处的更亲切，更灵活，理论知识更多，更懂学生。但是，我缺乏将理论应用于实践的能力和经验。这时，只有与老教师建立良好的关系，虚心接受他们的意见和建议，学习他们的经验，与他们合作，才能真正快速适应教学生活，掌握教学技能，尽快成长为一名优秀的人民教师。