山西大同大学的开放时间？

山西大同大学景点介绍:

学校位于历史文化名城、煤海之乡山西大同。校园占地面积2292.82亩，建筑面积612605.43平方米。中外文图书65438余种，中外文学术期刊2502种，开放学术期刊数据库7个。教学科研仪器设备总值达到10435.5万元。基本办学条件达到或超过教育部本科教学水平评估规定的合格标准，在校生20671人以上。

多年来，学校立足童眼，服务陕西，辐射全国，培养了一批批擅长素质教育的应用型教师，赢得了省内外用人单位的一致好评。进入新世纪，学校与时俱进，站在新的起点上。牢牢把握我国高等教育大发展的历史机遇，积极开拓自主发展，在坚持师范教育优先、保持优势特色的同时，积极发展地方经济建设和社会发展所需的非师范教育，在坚持本科教育、保证本科教育质量的基础上，努力发展研究生教育。

2002年7月，按照国家调整、* * *建并精神，经教育部批准，大同医学院、大同高等职业技术学院、山西工业职业技术学院合并组建山西大同大学。目前正在进行教育教学资源整合和校区扩建，努力向学科门类比较齐全、办学层次多元化、规模质量效益协调发展的地方综合性大学迈进。学科专业建设要充分发挥学校合并优势，优化资源配置，优化现有学科结构，发展特色优势，着力提升学科水平，加强相关基础学科建设，发展应用技术学科，促进交叉学科，形成学科群优势，培育学科新增长点，形成学科综合优势。学科建设要按照学术发展的内在规律进行，一些新建或薄弱的学科要加强；对于重点发展学科，要加强相关的两个学科建设，形成学科支撑和学科群优势。2010年前，公司申请硕士学位授予，申报设立10硕士项目。

2015之前，硕士专业学位授予人数达到15，授予博士学位，建成3个博士点；在此期间，将现有的3个省重点支持学科建设为省重点学科，建设2个省重点建设学科。2020年，硕士点20个，博士点5个以上；力争在国家重点学科和重点专业上有所突破。依托学科建设，加强专业建设，主动适应山西省和大同市经济建设、科技进步、教育和社会发展对人才的需求，围绕把学校建设成为综合性大学的目标，积极调整优化专业结构，建设一批特色明显、具有一定优势的品牌专业，新增一批社会急需、有竞争力、有发展潜力的专业，更好地服务地方经济建设和社会发展。到2010年，本科专业40个左右，2010年45个，2020年50个。

师资队伍建设2005年，专任教师总数增加到1309人，其中专任教授、副教授498人。95%以上的讲师符合岗位任职条件；35岁以下的青年教师，60%以上有研究生学历。2010之前，学校每年投入500万元用于教师的培训、引进和奖励。2015-2020年，力争培养10-20名省内外知名名师，50-70名教师加入校级学科带头人行列，选拔培养400-500名有发展潜力的中青年骨干教师。同时，要加强师德建设，努力建设一支师德高尚、教风敬业、科学态度严谨、高度负责的教师队伍。

科研水平坚持教学与科研相结合，加强科研人才的培养和引进，积累科研力量，积极创造条件开展科研，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础，创造了条件。在近10年内，要在现有基础上，根据硕士学位建设和科技发展的要求，建设20个以上的研究所。同时，要对科研工作实行量化考核办法，建立竞争激励机制，鼓励教师和科技人员全面争取国家级和省级教学科研项目，产生一批有影响的教学科研成果，出版有影响的学术专著和教材，力争科研经费大幅度提高，科研成果及其开发转化取得突破性进展，争取在国家重点项目和奖励上取得突破。2010之前每年科研经费达到2000多万元，2015达到5000多万元，2020年达到654380多亿元。

实验室建设。根据教学现代化的要求，紧密结合学科专业建设和课程建设，将实验室分为基础实验室、生产应用实验室和开发研究实验室，分类管理，使其具有产、学、研功能，满足各专业教学实验的要求和学校科研实验的需要。根据学科建设和社会人才培养的需要，2010前在现有5个校级重点实验室的基础上建设23个省级重点实验室。同时，要加强各专业实践教学基地建设，即加强附属和教学医院、实习工厂、教育实习基地建设。要加大教学仪器设备的投入，改善实验教学条件，使基础实验课的开放率和优秀率达到国家标准，实验室达到更高的开放水平。2010前，教学科研仪器设备总值在现有10万元的基础上达到2亿元以上，招生规模相应扩大。

图书馆建设要充分发挥图书情报、信息库和学术交流在教学、科研中的作用，使之成为学校教学、科研的信息中心，逐步完善以计算机管理为中心的现代化管理模式，提高藏书的数量和质量。学校每年投入300万元用于图书馆建设，力争在2010前达到300万册以上。基础设施建设主校区新征地1，000亩。主要项目有:建设科技楼、图书馆楼、综合教学楼、会议中心、学术交流中心、体育场馆及其附属设施。规划设计面积约40万平方米，总投资约9.7亿元。所需资金来源于政府财政拨款、政府贴息、银行贷款、校园土地置换、引进外资和社会资金、学校自筹。新校区建设要充分体现环保节能、典雅美观、方便实用等人性化现代设计理念，提升文化品位和精神风貌，为学生健康成长和全面发展提供和谐理想的学习生活空间。2015前新增校园用地2500亩，使校园面积达到5000亩。

教学改革积极推进教学改革，确保教学质量稳步提高。牢固树立以人为本的教育理念、人才素质全面发展、创新型人才培养和以学生为中心的教学管理四大理念。实现五个转变:教育理念从强调自然到重视人的个性发展；培养模式由单一、僵化向多样化、柔性化转变；在教育质量上，由传统的知识质量观向以创新为核心的综合素质观转变；在教育手段上，已经从传统的单一教师转变为多媒体网络等技术的应用。实施四项改革:一是创新教学制度，实行完全学分制和选课制；二是创新课程体系，适应我国高等教育改革发展和国际课程改革的大趋势，与时俱进，调整优化课程体系；第三，大力推广现代教学方法和现代教育技术；第四，尽快建立教学信息管理系统，完善教学质量监控和保障体系。管理水平管理是办学水平的重要标志。

按照民主、规范、严谨、高效的原则，加强科学管理，积极推进学校内部管理体制改革，推进干部人事制度改革和后勤服务社会化，切实做好学校稳定工作，提高学校管理水平和效率，确保学校总体发展目标的实现。根据学校发展总体规模，建立目标管理、职能分工明确、人员精干、工作高效的校内管理体制，加大干部制度改革力度，完善领导干部选拔任用制度，全面推行聘任制，进一步建立健全干部考核制度；建立优化教职工队伍的有效机制，逐步推行以评聘分离、双向选择、竞争上岗为主要内容的全员聘任制，建立和形成一支素质优良、结构合理、骨干稳定的教职工队伍，积极探索人事分配管理的新制度和新方法，真正体现多劳多得、多劳多得的原则，逐步改善教职工的生活条件；加快学校后勤服务社会化，重视后勤基础设施建设，实行现代企业管理制度，理顺经济关系，进行独立核算，提高管理效率和服务水平；坚持依法治国、依法行政，强化市场经济意识、自主办学意识、开拓创新意识，依法管理学校各项工作，把学校管理纳入法制化轨道。正确处理改革、发展、稳定的关系。在学校合并过程中，要按照积极稳妥的原则，积极做好思想政治工作，实现从体制上的合并到思想感情上的融合，确保学校各项工作快速稳定发展。2010年前，基本建立了完善的山西大同大学决策、执行、监督、评估机制，建立了现代大学管理机制，使学术权力和行政权力有机结合、和谐统一，同时实现了管理信息化和现代化。

党建和思想政治工作加强和改进党建和思想政治工作，着眼于解放思想、更新观念、凝聚人心、振奋精神，为学校的改革、建设和发展奠定坚实的组织和思想基础。按照“三个代表”的要求，进一步加强领导班子和干部队伍建设，增强各级领导班子的责任感和使命感，增强他们的敬业精神、奉献精神和敬业精神，增强他们的创新意识和开拓精神，确保学校改革和发展的各项具体工作。进一步完善思想政治工作的领导体制、运行机制、责任目标和考核办法。进一步加强党风廉政建设，实行校务公开制度。加强党的基本理论和基本路线教育，开展中华优秀文化传统教育、思想道德教育、民主法制教育和文明习惯养成教育，应当遵循学生思想道德形成规律和社会发展要求，进一步改进思想政治工作的内容和方法。

积极推进邓小平理论和“三个代表”重要思想的教材、课堂和学生头脑工作，提高两课教育的实效性。进一步加强校园环境建设，提高校园环境的教育功能。加强校园文化建设，提升学校的文化品位和精神风貌。加强学生社团建设，提高学生社团活动的文化和学术含量。努力开辟校园网育人阵地，创建思想政治工作网站，确保正面引导，唱响主旋律，使思想政治工作和道德教育进网络、进社区、进公寓。积极研究和探讨新形势下思想政治工作的特点和规律，采取切实措施提高学校精神文明建设水平，提高全校师生的政治觉悟、思想素质和道德修养，以自觉行动推动或参与各项改革和发展。同时，充分发挥教代会和职代会的作用，进一步提高民主管理和科学决策水平，发挥学校教职工的主人翁精神，同心同德建设大同大学。