辅导员应该如何正确引导大学生入党？
现在有些学生入党的主要目的不是为了理想信念，而是多多少少把这种政治观作为将来找工作、考公务员、留校任教的一个砝码。即使少数学生有功利目的，但积极争取入党也不能算“亵渎”。毕竟，追求美好和幸福并不是一件坏事。党组织可以通过教育和感染来纠正一些不良动机。研究人员指出，大学生入党需要正确引导，明确责任和义务，培养正确的人生观。各级组织要定期组织党员活动，吸引积极分子入党，用党员的亲身经历告诉学生，入党能更好地实现人生价值，提高综合素质。引导学生入党作为推广。
新境界，学会奉献。
因此，在新生入学时，作为一名辅导员，我要更加注重入党的启蒙教育，鼓励新生成立党章学习小组，由班团干部担任组长，建立联系制度，组织学习党的基本知识，帮助学生认识党、了解党，引导学生申请入党，以实际行动积极向党组织靠拢， 从而使其成为学生在大学生活中追求的目标之一，成为一名光荣的党员。 学校党组织努力为学生入党创造条件。在学员数量逐年增加的同时，应及时吸收更多接近入党条件的积极分子进入党校，掌握党的基本理论知识。按照初级培养对象、重点培养对象、最优培养对象的程序，为党选拔、培养和输送优秀干部和人才。
作为辅导员，他们承担着引导大学生入党、严格遵守党章党规的重要工作，从而增强学生党员骨干的责任感和创新精神。党校已成为提升学生党员综合素质的重要载体。虽然要求入党的学生很多，但是入党动机是多元化的，功利化的。目前，大学生的入党动机可以概括为:
(1)理想动机。有理想动机的学生入党动机纯正，政治觉悟高，社会责任感强，对* * *产品主义信念坚定，对党有深刻的认识和强烈的感情。这类学生在日常生活和学习工作中能按照党员标准严格要求自己，入党动机价值取向正确，思想境界高。
(2)攻击性动机。虽然追求自我完善的学生有一个简单的自我激励，但他们把入党作为他们追求学业成功和完善的重要附加因素。这部分学生要求入党的动机主要是新闻媒体的宣传、舆论的鼓励和父母或亲属的鼓励。严格来说，他们的入党动机不够正确。有这种动机的人，一定要端正思想态度，培养和树立为* * *资本主义奋斗终身的正确理想。这些学生应该是党组织的主要对象，他们的价值取向基本正确，但需要进一步提高对党的性质、宗旨和目标的政治认识，树立正确的政治价值取向。
(3)从众动机。从众申请人，一般是出于从众心理，看到身边很多同学都写了申请，唯恐自己“落伍”跟不上“潮流”，在从众心理的驱使下递交入党申请。他们入党动机盲目，对申请入党往往缺乏认真的态度，所以入党的努力往往有始有终。现实生活中，有这种入党动机的同学，往往对公益活动和集体生活不是很热衷。这部分学生申请入党是政治上要求进步，应该肯定。但一个人要入党，首先要有扎实的思想基础，明确自己的历史责任。如果他入党只是为了入党，那对于入党来说根本不够。
(4)虚荣动机。在高校，能加入党组织的往往是少数优秀学生。所以“* * *党员”的称号就成了荣誉的象征。少数大学生为了满足虚荣心，追求入党。他们希望通过入党来彰显个人价值，但思想认识肤浅，对入党的终极意义认识不清。另外，这些学生入党意愿不强，但家长很重视。通常他们都是在父母的劝说甚至压力下被动递交入党申请书。这类学生普遍缺乏自主精神和内在热情。
(5)功利动机。现在的学生大多把入党看作是提高能力、锻炼自己的机会，或者异化为追求个人发展、创造择业就业竞争资本的功能性手段。为了尽快在程序上实现组织发展，他们表现出“入党前抢事，入党后挑事”的特点。这就是我们辅导员通常所说的“党员两巴掌”——入党前拍胸脯，入党后拍屁股。为了获得党派选票，表现为在某一阶段追求足够的动力。他们认为入党可以为自己未来的名望、利益和权利获得政治资本和利益，把入党作为未来找工作的敲门砖，作为就业竞争的砝码。受社会腐败的影响，入党、从政谋利的成长思维路径或多或少根植于他们的头脑中。另一方面，在他们看来，入党有更好的机会被选为主要的学生干部，在评先评优评奖时得到好处，在评价学生品行时得到特殊分等等。，这进一步激发了他们的入党欲望。
鉴于大学生入党动机多元化价值取向的复杂性，加强大学生入党动机教育势在必行。辅导员应加大工作力度，改进工作方法，加强教育引导，加深大学生对党的认识，端正入党动机。
要充分利用大学生入党积极要求进步的热情，通过党校、学习小组等形式对他们进行中国特色社会主义理论体系教育。加强对大学生党的基本理论、基本知识和优良传统作风的教育，使他们了解并逐步认识党的性质、纲领、任务、宗旨和纪律。要通过多种形式的教育，不断提高申请入党积极分子的思想政治素质，并在此基础上，加强对其世界观、人生观、价值观的教育和引导，这是端正入党动机的重要前提。对积极分子的理论培训一定要有实践性和针对性，教育的内容可以通过创新的形式和寓教于乐的方式来听。要注意把集中培训和经常性个别教育指导结合起来，引导学生逐步树立正确的入党动机。
树立正确的入党动机需要很长的时间。一个人的入党动机是否正确，往往直接关系到他对* * *事业和无产阶级政党的认识。大学生是否有正确的入党动机，很大程度上取决于高校基层党组织的教育和学生党组织的建设。因此，建立真正完善的学生基层党组织，对于保持党员队伍的纯洁性，确保新时期党的事业后继有人，具有重要的历史意义。
综上所述，我认为，根据我班的实际情况，我提出了‘以点穿线，现代’的思路。点是关键，线是主体，面是目标。培养重点先进党员对象，再带动一部分同学成为党员先进分子，最终使班里所有同学都成为一名合格党员！