高校教师先进个人主要事迹简介
高校教师先进个人事迹简介(1)
薛，女，1975年6月出生，焦作大学法政学院教师、讲师。1998毕业于华中师范大学法律系，后进入焦作大学工作在一线教学岗位，担任焦作大学法政系教学秘书。XX年获河南大学诉讼法学硕士学位。目前教龄XX年。这位同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，事业心和责任感强，在平凡的工作中始终开展教学、管理和服务教育工作，成绩突出。XX年考核优秀，在XX-XX学年第一学期期中教学检查中获得“专业技能竞赛优秀奖”。
一、良好的思想素质和坚定的政治信念
薛同志思想政治素质好，理想信念坚定，能以邓小平理论为榜样。参加工作以来一直从事一线教学工作，教学工作充满热情。思想上讲政治，培养正气，不计较个人得失，具有高度的政治责任感和大局感。特别是在兼职担任法政系教学秘书期间，能够很好地配合系领导的工作，表现出很强的组织意识和大局意识，有很强的综合协调能力，对系的日常教学管理细致周到，热心为师生服务，得到了系领导的肯定。年，教育部专家组对焦作大学高职高专人才培养工作进行评估。在一年多的准备评估过程中，薛同志愿意加班加点，认真准备材料，积极建言献策，为学校顺利通过评估做出了自己的贡献，为学校的发展建设做出了贡献。
二是教学水平精湛，热心教书育人。
“师者，所以传道授业解惑”。薛同志上任以来承担的教学任务不仅包括全校的基础课，还包括法政系和继续教育学院的专业课。根据工作需要，先后讲授《基本法》、《行政法与行政诉讼法》、《经济法》、《刑事诉讼法》、《刑法原理与实务》、《劳动法原理与实务》等课程。在教学任务重、教学工作量大的情况下，能够正确处理学校与个人、风险与待遇的关系，在教学工作中勇挑重担、无私奉献，圆满完成教学任务，表现出广博的专业知识和扎实的教学基本功。1999被评为“校优秀工作者”，板书比赛获二等奖。XX政法系开始招收法律事务专业学生后，薛同志将《刑法原理与实务》和《劳动法原理与实务》作为法律事务专业学生的主干课程，并逐步形成了自己的专业方向和独特的教学风格。她的课堂条理清晰，重点突出，板书工整美观，课堂气氛活跃，她的亲切就像一个春风。在具体工作中，她能做好每一级的教学工作，有着正确的工作态度。精心细致的备课，精心设计的教案，在教学过程中能更好的把握教学节奏。在课堂教学最重要的环节，她总是以传授知识为基础，注重与学生的沟通交流，取得良好的教学效果。为了更快更好地提高课堂教学效果，向学生传授更多更新的知识，同志还十分重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是复读课还是开新课，她都精心备课，不断丰富新内容，并注重教学方法，充分发挥师生的积极性和主动性，培养学生严谨的学风，大大提高了课堂学习效果。她教的学生对薛先生的课评价很高，认为听薛先生的课不仅学到了知识，还学到了很多做人做事的道理。
除了课堂教学，薛同志每年还承担部分毕业生的论文指导和实习指导。每次从选题、资料的收集、初稿的撰写到终稿的完成，她都做了细致的提问和细心的指导，让学生迅速认识到自己的问题，顺利完成论文写作；我对学生的实习指导同样认真负责。
一个人要做好工作，不仅要有必要的知识和技能，更离不开情感和爱心的投入。薛同志经常在课后与学生交流，了解学生的意见和愿望，征求学生对自己教学的建议或要求。针对学生在思想、学习、生活等方面的困难，她耐心解答，正确教育引导，鼓励学生珍惜学习时间，掌握正确的学习方法，培养良好的心理素质，尽早做好就业规划，对学生的成长成才起着决定性的作用。
三、勇于尝试和创新，致力于教学改革。
在教学中，薛同志有意识地以学生为主体，以教师为主导，通过辩论、典型案例和热点案例讨论、运用视频资料等教学方法，充分调动学生的学习兴趣和积极性，培养创造性思维方式。灵活多样的教学方法不仅极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率，而且在视觉、听觉和感觉上激发了学生的社会责任感和职业道德。
薛同志也十分重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作中，不忘总结经验，积极参与专业教学改革。我XX年参与的《高职高专法律基础创新研究》教材研究获校级教学成果一等奖，我XX年参与的《高职高专法律事务专业创新教学方法和教学模式研究》获校级教学成果。
第四，积极研究并应用于教学实践。
为了搞好教学科研，提高教学水平，薛同志除了搞好自己的教学工作外，还参加进修，不断提高自己的专业水平。XX年参加教育部高教司主办、中国人民大学承办的“刑法热点与前沿问题高级研修班”，顺利毕业。你学习回来后，会把学到的东西介绍给同事并及时传播给学生，应用到教学中。
五、科研能力强，学术成果多。
科研是教学的基础和保证。薛老师在认真完成日常教学工作的同时，惜时如金，克服各种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展前沿动态，努力保持和提高自己的科研能力和专业水平。从教以来，在承担大量教学和教学管理工作的同时，从未放松过自己的科研工作，在各级刊物上发表论文多篇，主持和参与省、市、学院级课题多项，参与编写著作1部。
高校教师先进个人事迹简介(2)
魏xx毕业于xx师范学院现代艺术学院，现任xx学院xx系专职辅导员。这位同志政治素质过硬，作风正派，工作扎实。在毕业后近两年的工作实践中，他一直以* * *产党员的标准严格要求自己。在政治上、思想上、日常工作中成绩突出，受到领导和同志们的肯定和表扬。主要事迹报道如下:
一、能自觉坚持学习马列主义、毛泽东思想，报道邓小平理论和×דXXXX”重要思想教师个人先进事迹，学习党的理论知识，努力提高自己的思想政治素质。
魏xx同志始终保持政治敏感，政治素质过硬，作风正派，对* * *生产信念坚定，坚信党的领导，坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己，坚持以xx同志“xxxx”重要思想为行动指南，解放思想，实事求是。从大学二年级开始，她就积极向党组织靠拢，一直以* * *产党员的标准严格要求自己。她平时会主动向党组织汇报自己的想法，2-3个月向党组织提交一次自己的想法。两年多来，她已经提交了十多份思想报告。她平时关心时事，对学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想有浓厚的兴趣。她坚持参加党支部组织的每一次讨论学习，认真思考，不断总结提高自己的思想政治水平。
二、能牢记党的宗旨，真诚为人民服务，与时俱进，务实创新，爱岗敬业，以“一切为了学生，一切为了学生”为宗旨，按时保质保量完成工作，成绩突出。
(一)树立服务与合作意识，做好专职辅导员工作。
在近两年的辅导员工作中，魏老师始终保持着对先进教师的高度责任感和高度热情，以爱心、耐心、细心结合服务意识、合作意识，开展了丰富多彩的辅导员工作。魏老师热爱学生的思想政治教育工作，深知这项工作的重要性。她的工作方法是把握时政脉搏，将思想政治教育转化为具有时代特色的校园文化活动，以活动为载体推进思想政治教育。通过对思想政治状况的广泛调查，研究学生的思想和行为规律。学生工作很繁琐，但魏老师却把它当成生活的乐趣。一方面，她注重学生良好学习氛围的培养。对于学生党员和学生干部，不仅要要求他们正确学习和工作，更要号召学生干部充分发挥表率作用，改善全班的学习氛围。另一方面，魏老师及时了解学生思想动态，真心实意为学生排忧解难。她对贫困生、网瘾生、成绩差的学生、心理障碍的学生等特殊学生群体始终保持建档，并进行个别跟踪教育。在获得学员充分信任的同时，也取得了优异的成绩。幼儿教师的先进事迹也在他们所带的五个班级中形成了良好的班风学习和竞赛机制，有效地配合院系开展了各种学生活动，获得了学生、教师和学院相关部门的好评。
(二)加强业务学习，努力拓展自身能力，不断提高自身综合素质。
魏老师在具体工作实践中能团结同志，关心集体，顾全大局，有良好的修养和道德情操。也能牢记自己的身份，协助上级领导和部门开展各项学生工作。在学院工会组织的丰富多彩的教职工活动中，魏xx老师能够积极参加并牺牲业余时间学习健身舞，组织学院教职工学习锻炼，极大地提高了教职工响应全民健身运动的积极性。其中，耐心、有趣、充满活力的教学受到了老师们的欢迎。我也不断提高自己的管理水平和业务学习。我的老师们的个人先进事迹在每次辅导员培训中都能积极主动，我在xx年7月广西高校专职辅导员岗前培训课程中获得了“优秀”。将所学知识运用到实际工作中，并取得一定的成果。
(三)保持创新精神融入班级管理，用先进的理念指导学生活动。
在实际工作中，魏老师利用自己的专业优势，开展了丰富多彩的学生活动。并于xx年10担任规划与建筑艺术系艺术团指导老师。xx年9月任城建交通工程系艺术团舞蹈队指导老师。xx年7月成为施工部艺术团成员，多次参加演出。Xx年65438+2月获“庆祝广西壮族自治区成立50周年”？达童玲？杯子？广西创作？在青年网络征文活动中，获得大学成人组指导铜奖。这些活动的开展，在受到学生欢迎和好评的同时，也丰富了学生的课余生活，全面提高了学生的综合素质，教师先进的个人故事更有利于开展学生工作。
总之，魏老师在这两年专职辅导员的工作中是“累与乐并行，爱与奉献同步”。她最大的体会就是“累并快乐着”。所谓“累”，就是辅导员这份工作很辛苦；“成功”是指辅导员同时得到学生的支持、理解和信任，在工作实践中快速提升个人能力；“快”是在辅导员工作中逐渐学会协调个人生活与工作的关系；“快乐”是指自从参加工作以来，魏老师把每天和不同的同学打交道当成最快乐的事情。她很清楚，没有学生的支持和“累并快乐着”，就不会有今天的成绩和荣誉。
高校教师先进个人事迹简介(三)
一.个人介绍
饶，男，汉族，党员，1982年9月出生，研究生学历，XX年9月从事辅导员工作，现任江西理工大学团委书记、江西省高校辅导员专业委员会主任；从XX到XX先后担任过29个专业59个班1978名学生的辅导员。
这位同志负责的班级被授予了全国先进班集体、江西省先进班集体、江西省思想政治教育先进班集体、江西省五四红旗团总支、江西省暑期下乡优秀服务队等多项荣誉。他带的学生多次获奖，如北京奥运会啦啦操一等奖、北京奥运会健美操一等奖，全国大学生数学建模竞赛一等奖、宝钢优秀学生奖等国家级、省级荣誉200多项。
二、工作情况
核心提示:高校辅导员的工作是平凡的。在短短的七年时间里，饶辅导员已经为29个专业59个班级的1978名学生担任辅导员。先后获得XX全国高校辅导员年度人物奖、XX省高校辅导员年度人物奖、全国优秀博客奖、全国优秀博客奖、省“优秀辅导员标兵”、“全省优秀团干”、“最受学生欢迎十大教师”等数十项荣誉。这期间，“爱与责任”和“快乐学习”始终贯穿在他的工作中。“热爱事业，热爱班级，热爱学生”，将这份平凡而简单的爱融入到日常琐碎而复杂的工作中，全心全意为每一位学生服务。
编写数百本经验书，做学生思想的导航员
情感话题一直是大学校园里最热门的话题之一，尤其是对于80后、90后个性鲜明的独生子女大学生来说。当他们离开父母的悉心照料，在大学校园里相对独立地生活时，他们的情感需求就更加强烈了。
作为心理咨询师，他积极报名参加国家心理咨询师培训。XX年取得国家心理咨询师职业资格证书，成为江西理工大学第一批心理咨询师。为了调查新生中的诸多困惑和困惑，他及时开展新生心理健康普查，通过细致的工作帮助学生解决心理问题，增强心理素质，引导学生以积极的心态适应环境、面对生活、面对未来，培养学生良好的心理素质，促进学生健康成长。通过他的引导，别人眼中的问题学生和他很亲近。有些同学不愿意和父母交流，但是愿意告诉他自己的想法。
大一新生的特点决定了辅导员的工作纷繁复杂。他对学生充满爱心，用自己的真诚、热情、耐心投入到新生的思想工作中，全方位地关心他们的思想、学习和生活。他说，做好学生工作，要热爱学生，对学生有感情；他经常告诉自己，要用一颗真诚的心去关爱身边的每一个学生；他对学生要求严格，会鼓励他们用各种方式实现自己的想法；学生思想混乱。他像朋友一样与他们推心置腹，用自己的真诚换取学生的真诚。他说，关心学生的生活、心理、学习情况，就是让家长放心，让每一个学生都成为成年人。这是每个辅导员的心愿。
此外，他还号召100名优秀大学生给大一新生写一封信，介绍他们在学习和工作中的经历，帮助大一新生做好大学四年的规划，避免他们多走弯路。经过近一年的努力，20多万字的《100名优秀大学生致大一新生的一封信》这本书很受大一新生的欢迎。由于数量有限，许多班级的学生都争先恐后地阅读这本书。对于这本书，他解释说:“学生们可以从这本书里自由地与同龄人就自己的思想、生活、学习、就业、家庭、情感等问题进行交流和讨论，减少了代沟，增加了亲密的交流。遇到困难时，这些信件成为宝贵的经验介绍，使新生能够参考，自主选择解决方案，有利于培养学生的独立性。“这位同志在7年的工作中，先后编辑了《100名优秀大学生给新生的信》、《100名大学生给新生的信》、《辅导员周记》、《班长和团支部书记的工作思想》、《给辅导员的信》。