大学生教学心得三篇

作为老师，我就像一根火柴，偶尔在那片土地上闪耀。虽然马上就灭了，但是留下了光和热，对我来说足够了。当初选择教书的时候，虽然不知道会面临怎样的工作和生活，但还是很开心，也很自信，特别珍惜这个来之不易的机会。在庆阳罗城小学15天的支教中，虽然很短暂，但我对老师的身份有了更深刻的认识，让我知道了什么是当老师的快乐。它来自于不功利、不幼稚的孩子，也来自于平凡工作的每一点感动。也许我什么都没留下，却带走了一段值得珍藏一辈子的记忆。人生没有对错，只有选择！我只想说，选择下乡支教，是我人生中最平淡最精彩的一笔！

虽然这是一个炎热的暑假，但是度过这个暑假还是挺有意义的，因为我很荣幸也很高兴能参加社区组织的暑期社会实践，成为xx之夏的志愿者之一。

我们xx队的13队员在大一新生军训结束后的第七天，也就是X月xx日，晚上七点就上车了，出发去xx小学开展为期15天的xx暑期支教活动。累并快乐着的教学很快就结束了，X月的上午文艺汇演结束后，我艰难地告别了单纯可爱的同学们。短短十五天的教学，让我受益匪浅，颇有感触。我学到了很多，知道了很多，学到了很多。

新的工作，新的挑战，第一次在教学点当英语、语文、物理老师有点难。因为小学不开物理课(只开社会课)，教育不到位，孩子整体水平处于很差的位置，却对这个阶段原本属于自己的最基本的常识一无所知。最后不能给他们讲一些与生活相关的故事，希望能促进他们对物理化学的热情。

踏上期待已久的三尺讲台，我突然意识到教学生活的真正开始，履行自己神圣职责的开始。为了不辜负学生和家长的信任，我们会全力备课，争取不漏掉一个知识点。突然体会到了“要给别人一杯水，你得有一桶水”的含义。上课时，尽量活跃气氛，调动学生积极性，不让任何一个学生掉队，尽量处理好不同程度学生之间的关系；下课时，及时与学生沟通，查漏补缺，努力给学生更好更完美的演讲。在晨读时间，帮助基础差的同学把当天没学的课补上。过了几天，虽然嗓子有点疼，但还是坚持到了最后。

经过几天的接触，我发现这些孩子对未知的知识充满了兴趣。但是由于时间有限，在这期间我们能做的也只有打开他们的知识之门，也只有带给他们一些新的想法和方法，给他们的暑假增添快乐。

教书很辛苦，但是很快乐。学生将在每天早上7: 30前一个小时到校，所以我们必须在他们到达前起床。每个教学团队成员平均每天3节课，有的甚至一天4节课；每天吃完饭，还要开例会，备课。基本上每天至少23点以后睡觉。白天要拍照，要做一日三餐，要做研究，中午下午还要送学生回家...但与这些艰辛相比，学生们在课内外的活跃与微笑，课堂上的师生互动与课后的交流，教学团队成员之间的和谐互助，带给我更多的是感动与快乐。

罗城小学的学生都很单纯可爱。走的前一天，很多同学说“老师不去，我们舍不得它……”很多同学哭了。看着他们的眼泪，我心里酸酸的……十五天，有家长给我们送来了蔬菜，还有很多同学给我们送礼物作为纪念品。一些名字仍然没有被记住。他们写给我的一些文字写道:“屈老师，虽然你有时候看起来比我哥还严肃，还凶，但我还是不怕你。你的课很有趣。感谢您教导我们，带给我们快乐！”有人跟我说我皮肤很黑(其实很黑)，让我下次回来带防晒霜。有人问我要电话号码和QQ号，多写感谢的话和“别走了，我们舍不得明年再来”之类的话……哈哈，这些可爱的孩子！

当老师很难，当小学老师更难。我以前觉得当老师很酷。所以很多孩子在家里调皮捣蛋，在老师面前却很听话。我记得我亲戚家一年级的孩子在家里不怕骂，不怕打。每次他们调皮捣蛋，就搬出老师来当杀手。就说:“不听话就告诉老师！”监护权是有效的。从教后，感觉当老师不仅不酷，还很辛苦。帮学生做作业，备课，已经够累了。课后要总结反思，还要处理学生之间吵架，上课捣乱，抄作业，找学生或学生家长谈话等一些学生问题。反正事情很多。这些都是当老师的亲身经历。如果教大一点的学生，会觉得稍微放心一点。如果教12年级或者学前班的小学生，上课要守纪律，下课要盯着学生，怕他们大惊小怪，搞很多小事。想想这些会很头疼。当老师很难。当小学老师真的很辛苦很辛苦！！

教学的每一天，坚持早起准时上班，严格要求自己。教师的生活并不总是一帆风顺的。也有过思想斗争和情绪波动，但是因为这里的孩子，这里的家长，这里的每一个人都是那么的坦诚和善良，我觉得我是四年级的一员，是罗城小学的一员。我只想说，是“爱”让我迅速适应，是“爱”让我全身心地投入，是“爱”让我坚持到最后！

教学生活的每一天，我都告诉自己:尽量照顾大家，帮助大家，不能落下一个学生。对那些基础差的同学，个别辅导，对那些有不良习惯的同学，进行交流和引导，对班上聪明但懒惰的同学罗一凡加强教育。过了一段时间，我发现很多同学都知道专心学习，很多同学都知道努力学习，罗一凡知道上课要写字。看到他们的进步，想象他们当初的决心，他们真的做到了！

在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢罗城小学的孩子们和他们的家长。他们给了我锻炼自己的机会，他们的热情和信任支撑着我克服困难和脆弱，他们让我们麦田里的光团队的工作变得有意义，他们让我感受到爱的真谛，他们让我们的暑假更加充实，他们给了我们前进的动力，让我们坚定地走在支教的道路上。我没有教会孩子们太多东西，但我从他们身上获得了让我受益终生的宝贵财富！其次，感谢麦田之光给我提供了这样一个机遇与挑战并存的舞台，开启了人生的新世界。generate收获了年轻的激情和力量，展现了一个当代大学生的样子！人生最美的回忆，总有这样一个世界，记录着青春的骄傲和自豪！最后，我要感谢我的队友们，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任给了我做这件事的勇气和信心，是他们和我一起努力圆满完成了任务，是他们的努力让我们的活动更加精彩和完美。

在15天的教学演练中，加深了队员之间的友谊，也从队员身上学到了很多为人处事的方法。从队长景超学姐身上，我学到的不仅仅是她的团队领导力，更是她无悔的坚持和爱，还有严格的队长石成，快乐开朗的学姐，认真负责的学姐薛，严格认真的学姐王开慧，果断的学姐高永德，热情善良的学姐石珊珊等等。从他们身上可以看到未来努力的方向:做一个有原则的人，对工作和学习认真谨慎，对他人热情真诚，对生活充满信心和期待。

人的一生，难得有机会证明自己，考验自己，磨炼自己。在这次教学中，我做到了。我用我的爱、热情和信念，在庆阳市罗城小学的校园里证明了自己，考验了自己，磨炼了自己！虽然教学结束了，但离我离开大学校园还有三年时间。在有限的时间里，我会把教学带来的财富转化为无限的学习动力，不断充实自己，认识自己，反思自己，提高自己各方面的能力。

这个暑假的教学给我的大学生活增添了绚丽多彩的一笔。那些人和事，是值得我一生珍藏的美好大学记忆。

偏激

时光荏苒，光阴荏苒，一路风尘，一夜繁星，苦中带甜，是人生的一次凯旋。要问世界上有哪些志愿者，只能是百感交集。

7月中旬，我们来到了甘肃省积石山县马家嘴的马家嘴清真寺。一眨眼就差不多结束了。回顾这十几天的工作、生活、学习，心中充满了喜悦。因为教学工作锻炼了我，马家嘴清真大寺的人的热情感动了我，和寺里其他老师的交流也让我得到了提高。教学工作很充实，给我带来了很大的收获。以前听过很多人下乡支农，在学校教书的故事。我经常被他们感动，很羡慕。为了帮助贫困的孩子，他们从城市来到农村，远离安逸的生活，响应伊斯兰教的号召，只为心中那个完美的手势——‘Yee’。现在我最后一次成为他们中的一员，我参加了新绿色教学活动。我和包括我在内的我们学校的四名志愿者，以及一名来自Xi安大学大二的大学生志愿者一起去马家嘴清真寺参加了为期十多天的志愿支教活动。我们马家嘴的成员去了马家嘴清真寺，然后从临夏坐车去了目的地——马家嘴清真寺。一路上的山景尽收眼底，群山环绕，让我觉得离大自然更近了一步。支教期间，我们会把我们所知道的传递给孩子，把爱和欢乐留在大山里。一批志愿者走了，另一批志愿者还会再来。我们用青春和汗水维护着充满爱的旗帜；无怨无悔地完成爱情的交接，实践；用文字和心灵写爱情故事。马家嘴清真寺地理环境很好。

是的，缺点是交通不便，供水困难，但是和外面的学校比起来，还是很落后的。我们志愿者真的很有必要给那里的孩子们带去一些平时学不到的知识，从小培养他们对伊斯兰教的兴趣。孩子们活泼可爱，很欢迎我们。我们五个人熟悉了周围的环境后，就收拾床铺。我们的住处是这个清真寺给平时出门的人准备的宿舍，只有四张床和一张桌子。洗澡就更不方便了。一张简单的桌子和四张床组成了我们的临时宿舍和办公室。

由于第二天就要开学了，当晚我们就投入了分班、管理制度、组长选拔、备课等一系列准备工作。庙里有七个班，分别是古兰(大)班、古兰(小)班、安麦(大)班、安麦(小)班、字母(大)班、字母(中)班、字母(小)班，因为学生和我都太小，所以决定不开设故事课。其他三位老师上了三节字母课，是字母兼课老师。组长是个大学生，一天八节课，上午四节，下午四节，留校的时候还要上晚自习。我的课被安排在第三天上午，下午的第三和第四天。安排好这些后，我们会。在即将走上领奖台的那一刻，我感受到了这句话的准确。可能那天晚上大家都是这么想的吧。我们总是备课到晚上十二点。俗话说‘是骡子是马，得牵出去遛遛’。第二天就看我们了。人生第二次以老师的身份站在三尺讲台上，看着台下几十双热切的眼睛。我真的有点紧张。好在事先熟悉了要走的程序，心里渐渐平静下来。自我介绍很简短，因为我们知道寺庙管理学。

会议已经向学生们通报了情况。于是我们很快进入了第一节‘让大家都认识你’，我让同学们自我介绍。信息应该包括:姓名、姓名、年龄、爱好、年级等等。所谓的“第一关”过后，教室里的气氛变得更加活跃和谐，学生们争先恐后地发言。

下课了，和小朋友聊天。当一群孩子在你身边时，他们不停地和你说话。你会融入进去，会很开心。当时的感觉真的无法形容。我喜欢一直和他们在一起。虽然他们很调皮，但他们甚至会让你哭得死去活来。每次上完课，你都会觉得嗓子不舒服，但是你会看到他们那么开心的上完你的课。在以后每天的教学过程中，我会在每节课讲完故事后加上一句生活中常用的祈祷词，比如上厕所，进出清真寺，吃饭前后背单词等。当然这几个字是按水平加的，“古兰(小学)班”的水平比其他两个班好，所以我一直教九个，多一点，还有“安麦(小学)班”。所以我教了七个，相对较少。我会让他们当天参加会议，第二天考一门，基本上都能背下来。当然，有几个人背不出来。我采用各种教学方法，比如课堂讨论，让学生大致复述我在课堂上说过的话，给他们讲一些与这节课相关的现代知识，让课堂气氛尽可能活跃。因为我是故事班，所以我保证学生在课堂上能掌握当天所学的内容，第二天复习后能学到新的材料。经过测试，我发现这方面收到了不错的效果。虽然我的专业知识不是很扎实，知识也有待加强，但是在这次的教学任务中，

我还是认真完成了我的教学任务，取得了不错的成绩。可以说是硕果累累。

提索

要知道爱是人类最美的语言！要成为一名好老师，你必须热爱你的工作，关心每一个学生。在此之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学一起被批准在今年暑假去常熟虹桥管理区教一个月的农民工子女。

美好的时光总是短暂的，转眼二十天过去了。教学生活非常充实。虽然天气很热，但是我每天晚上都一个人呆在宿舍，想着这个时候很多朋友都在家里开着空调玩电脑，多么悠闲快乐啊！而我，在宿舍里，只有一个电风扇在吹我。说真的，真的很难。但是看到那双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累都是值得的。刚开始，我发现孩子们不敢大胆展示，明显缺乏自信，于是我和同学们互相交流，在教学中不断改进教学方法，努力让孩子们过一个轻松愉快的暑假。

在课堂上，我尽力发现孩子的闪光点，及时表扬，让孩子感受到老师的鼓励和欣赏，给所有的孩子一个骄傲的理由和机会，孩子也经常因为我的表扬而站起来、站起来。看着孩子在学习上一点点进步，一点点进步，我也很欣慰。我从孩子们身上体会到了他们的天真和单纯，也看到了大家对这个活动的大力支持。孩子要求不高。他们不想要好衣服和美味的食物。他们只是想成为好老师，学到更多东西。虽然那里的孩子不是特别聪明，但他们很努力。虽然那里的孩子没有钱，但他们很有爱心。看着他们天真无邪的笑脸，我深深体会到，一个人有多幸福，不在于得到多少，而在于付出多少。

整个活动中让我们印象最深的是孩子们自己:他们在逆境中没有失去童真，却依然以饱满的热情让我们感到欣慰。为孩子们健康快乐的成长尽我们所能，是我们所有参与教学活动的领导、老师和学生的共同心愿。

时间总是匆匆而过，在这短暂的时间里，我体会到了一种别样的快乐。这幸福是什么？这种快乐是一种体验，一种理解，一种心境，一种感觉，一段偶尔的快乐时光，一种悠闲的生活。

孩子带给我们的不仅仅是教学的压力，还有快乐和激情。和同学的交流，本质上是心灵的碰撞，思想的融合。没有碰撞的火花，教室是死气沉沉的。没有观念的整合，就没有进步，教学也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的。看到我们多样化的互动讲座后，同学们的情绪再也抑制不住了。他们的小手在我们面前迅速成长。看到他们积极向上的表现，我们每天都能感受到他们一点一滴的进步。这不是老师梦寐以求的吗？

期间，我们带来了一种精神，一种理念！生活因爱而更加美好，因奉献而更加精彩！回顾这20多天的支教经历，始终是我人生中的一段经历，也是我人生中的一笔宝贵财富。因为它让我明白了努力与快乐、感动与奉献的真谛。在接下来的十天里，我会再接再厉，以更高的热情投入到教学中去。我相信，这次教学经历将对我今后的学习、工作乃至生活产生重要影响，激励我勇往直前，努力成为一名优秀的教师！