300字的人物描写作文
.....他是一个很风趣的小老头，65岁，总是笑着眨眼睛。白天，他总是睡在大厨房里。
晚上，他穿上宽大的羊皮大衣，敲着梆子，在别墅里走来走去...现在，爷爷一定站在大门口，眯着眼睛看着乡村教堂的红色窗户。他一定是穿着高毡靴跺着脚，他的梆子挂在腰上，他冷得缩成一团，耸着肩膀...在这里，他以“眨眼微笑”、“敲梆子走山庄”刻画了一个善良尽责的守夜老守望者形象。可怜的老守望者不得不以“脚踩高毡靴”和“冷得缩成一团，耸耸肩膀”为饥饱问题奔波！正是这些动作真实地展现了凡卡爷爷的生活，也从一个侧面预示着凡卡写给爷爷的信将石沉大海，凡卡只能在梦中看到爷爷读他的信。
如果我们仔细观察各种人物平时的言行举止，在刻画人物时，我们不会只描述“外表”，而是会细致地刻画他们的“行动”，使他们的性格特征、气质、人格形象地“摆”在读者面前，让人回味无穷！再来看一个同学写的《爱爬树的李刚》(片段):说到爬树，那可是李刚的特长。春天，槐树几米高的枝头开满了一簇簇白花，空气中溢出淡淡的清香。
他会站在树下侦察“树”，想一会儿，然后吐两口唾沫，使劲搓搓手掌，“嗖嗖”几下，然后爬到最高的树枝上荡秋千。这篇作文没有描述李刚静态的样子，而是通过一些动作来描述。
你看，正是这些有特点的描写，让这个爱爬树的调皮男孩，栩栩如生地站在了我们面前。比单纯描述“外貌”来描述人物要深刻得多。
2.一篇300字的描写人物外貌，反映人物性格的短文【300字的描写人物性格的短文】远看其实是团圆，近看也是由圆圈组成，但真的是梨形，描写人物性格的作文是300字。
对于洋葱来说，顶部是顶峰，由靠近顶部的一簇簇毛发组成。往下看，是暗红的皮肤。脸在鼻子中间，没什么特别的。往下看，就是那种在人群中不起眼，却又如此幽默的把他的五官连在一起。
向上看一点，特别是眼睛。眨眼是最有特色的。当你闭上眼睛的时候，你总是在睁开眼睛之前挤压你周围所有的肌肉。这可能是他眨眼的习惯，或者大家都这么眨眼，但是他吃肉这么多，现象就更明显了。
你再看那个嘴，肉肉的，比鼻子还长。是下巴和脸隆重登场。层层脂肪堆积形成了现在的双下巴，走路时蹦蹦跳跳的一张丰满的脸。说也奇怪，肥肉奇怪的沉了下去，形成了梨形，真的很可爱。
我的妈妈我的妈妈脸圆，眼睛大，中等身材。她笑起来会露出一口虎牙。我妈妈以前是中学英语老师，现在在大学教书，所以平时很忙。
然而，只要她有时间，她就会和我一起玩。如果天气好一点，我们会打羽毛球；有时候，我们会一起看一本书，分享我们在书中得到的快乐；有时候，我们会因为一个幽默的笑话而发笑；有时候我们也会玩很多小游戏。
我开心的时候，妈妈会像孩子一样陪我一起笑。平日里，我和她玩的时候，她总能用他幽默的话语逗我笑，让我没有力气站起来，让我“不战而败”。
当然，大多数情况下，我尽量不笑。这种脸红紧绷面部肌肉的表情会让我妈先笑出来，然后我们一起笑个没完没了。1.以严佳一为首的二班队。
展开了铺天盖地的攻势，王若琰闫嘉怡林四前锋，在我方前场用短传渗透，但邵聪是一流的后卫，他们在两分一线之间传球，邵聪倒地飞铲，断了球，文兆庚敏感地用脚后跟一扫，球不偏不斜地落到程飞的脚下，但程飞转身又过了。然而，林没能从段手中抢到球。无奈之下，林采取犯规战术，拉了程飞。
一队又获得一个精彩的任意球。只见邵聪在球前，迅速跑到球边，跳起，竟然是一个假动作，紧接着，程飞抬脚射门，准确地传到了假摔飞行员的头上，顿时，球神奇地划出一道弧线，带着上角直奔球门，摊位不好的王维森没能扑出，程飞将比分扩大到3:0！这个进球无疑粉碎了二班扳平的希望。
然而好景不长。二班利用角球优势，李济川在中路攻入惊天动地的一球。有了这个目标，我们还是领先两分，但是二班队的士气上升了。
他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，弹了三四次。然后，他突然像离弦的箭一样朝篮筐跑去。离篮筐四五米的地方，他把球扔到右手，朝篮板扔去。球“砰”的一声弹了下来。
说时迟，那时快，他三步并作一步走向篮筐，一跃而起，双手抓住飞球，举到头顶，直起腰，然后“嘿”的一声，倒进篮筐。
他稳稳地坐在车座上，皱着眉头，眼睛盯着前方，双手紧握车把，双手用力踩下踏板。慢慢地，他越骑越猛，小自行车开始左右摇晃；慢慢地，他开始离开车座，在车里站了起来。
表达式1的描述。如果黑板是浩瀚的大海，那么老师就是海上的水手。
在* * *响起的那一瞬间，你像一艘船，用教员的鞭子把停泊在港湾的课本划成了纸浆。书桌上，问题堆积如山。你的姿态栩栩如生，像一只飞翔的小鸟，在平台上划出一道美丽的弧线——船只经过...天空中没有一朵云在飘，就像你明亮的心。
2.爷爷有一张古铜色的脸，眼睛像两只铃铛，尖下巴上飘着一缕山羊胡子。他个子高，肩膀宽。虽然他已经70多岁了，但他能像洪钟一样用有力的声音说话。连小伙子走路都赶不上他。
3.爸爸浓眉大眼，一双大眼睛总是闪着严厉的目光。大概是长期脑力劳动的缘故，额头上深深的皱纹与他不到四十岁的年龄很相称。
4、弟弟眼睛高度近视，到处离不开眼镜，跟个“瞎子”一样。只要摘下他的眼镜，他在我面前就会像只绵羊。一天下午，弟弟想洗头。
他让我给他带些肥皂来喝水。我得意地想:哼！我先给你跑腿，然后我请客。
过了一会儿，弟弟伸长脖子，把肥皂泡打得满脸都是。我一看时间到了，就悄悄把弟弟的盆拿走了。
我哥搓完头发就去洗头，拿了一把水和一个空的。他急忙去找，但一睁开眼睛，肥皂泡就让他泪流满面。
他像个瞎子一样摸索着路，东摸西摸，最后拿起毛巾擦了擦眼睛，但眼睛还是模糊不清，就去找眼镜。5.小毛头很小，头只有我的大娃娃那么大；他的脸又圆又红，像一个大苹果。
她睡得很香，眼睛闭得紧紧的，像两行字；两道眉毛像两弯月牙儿；小嘴经常动，好像在吸奶。她被裹在小被子里，被绳子捆得紧紧的，一动也不动。
6.妹妹今年十岁，小学三年级。在她红扑扑的脸上，一双大眼睛灵动灵动。
黑发下，两道弯弯的眉毛，像月牙儿。她的那排是白色的。
3.300字的人物描写片段有些文字在刻画人物时往往会描写动作，会生动地表现人物形象，同时揭示人物深层次的性格特征，收到意想不到的效果！俄国著名作家契诃夫在《范卡》(五年教育版第九册第12课)一文中，用这种方法描述了范卡的祖父——一个守夜的老人的形象。
.....他是一个很风趣的小老头，65岁，总是笑着眨眼睛。白天，他总是睡在大厨房里。
晚上，他穿上宽大的羊皮大衣，敲着梆子，在别墅里走来走去...现在，爷爷一定站在大门口，眯着眼睛看着乡村教堂的红色窗户。他一定是穿着高毡靴跺着脚，他的梆子挂在腰上，他冷得缩成一团，耸着肩膀...在这里，他以“眨眼微笑”、“敲梆子走山庄”刻画了一个善良尽责的守夜老守望者形象。可怜的老守望者不得不以“脚踩高毡靴”和“冷得缩成一团，耸耸肩膀”为饥饱问题奔波！正是这些动作真实地展现了凡卡爷爷的生活，也从一个侧面预示着凡卡写给爷爷的信将石沉大海，凡卡只能在梦中看到爷爷读他的信。
如果我们仔细观察各种人物平时的言行举止，在刻画人物时，我们不会只描述“外表”，而是会细致地刻画他们的“行动”，使他们的性格特征、气质、人格形象地“摆”在读者面前，让人回味无穷！再来看一个同学写的《爱爬树的李刚》(片段):说到爬树，那可是李刚的特长。春天，槐树几米高的枝头开满了一簇簇白花，空气中溢出淡淡的清香。
他会站在树下侦察“树”，想一会儿，然后吐两口唾沫，使劲搓搓手掌，“嗖嗖”几下，然后爬到最高的树枝上荡秋千。这篇作文没有描述李刚静态的样子，而是通过一些动作来描述。
你看，正是这些有特点的描写，让这个爱爬树的调皮男孩，栩栩如生地站在了我们面前。比单纯描述“外貌”来描述人物要深刻得多。
4.用300字写一篇关于这个人物性格的作文。她灵动敏锐的眼睛嵌在瓜子脸上，小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小嘴，十分活泼可爱。高高的马尾辫扎着独特的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。她的另一大爱好是吹毛求疵。她是班里的卫生员，该剪指甲还是剪发，该戴颜色和肤色不搭的发夹。有人说:“你太宽大了！”但她没有错把它管好，所以成了班里公认的“吹毛求疵之王”。
她不仅是我班的，还是我的同桌和邻居。所以我挑了无数的刺。一次语文课，老师发月考卷子。哇！我考了100分，让我欣喜若狂。刚下课，“挑剔王”拿着我的试卷，只见她一行一行的扫描。然后她敏锐的小眼睛盯着一个地方，对老师说:“这个问题你判断错了。”老师看了看试卷说。她还会在意什么时候哪个女生戴的发夹颜色和肤色不搭。期末该剪谁的指甲或头发？老师和大家都很想你:“你说的对，然后她敏锐的小眼睛盯着一个地方:我真的应该感谢“吹毛求疵之王”。刚下课。她的另一大爱好是吹毛求疵。
不久我家搬到了上海，小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小嘴。
我到上海没多久的一天，金挑剔拿走了我的试卷。请不要恨我..."
看完信:“你错判了这个问题。以前，我为你挑最多的毛病，戴上独一无二的蝴蝶结。我仔细读了一遍，心想。在一次语文课上，是老师的疏忽。”老师接过试卷看了看:“阿宝。让我们先看看这封信。先引起我注意的，还是我同桌。我忍不住流下了眼泪。她那双灵动敏锐的小眼睛要好好照顾。她是班上的卫生员，说道我的试卷突然变成了99分，嵌在她瓜子脸上，哇。
现在，我欣喜若狂:“你太宽大了。有这样的朋友我进步会更快，如果她不帮我纠正这么多错误的话！”“但她处理好了。所以把刺给我，恭喜你，所以在班里成了公认的。看着试卷和奖状，我喜欢吃辣椒，赶紧告诉老师。”
她不仅是我的同班同学，还是我的邻居。她收到了一个来自广东的快递！期末你考了双百，这是数不清的。为什么这个“挑剔大王”还是追到了上海？打开主页下方三个醒目的大字——“挑剔王”的名字，老师就把下个月的考卷发了出来。有人说我看到她快速扫描了一下，当天下午我就和家人出发了。我以为！我考了100的分，经常会想起这个看起来很活泼可爱的好搭档:“王者挑剔。
她是四川人。在一个高梳的马尾辫上，今天很难有好结果。
5.如果要说最尊敬的老师关于人物的外貌和性格的300字左右，那就是关于胡哲老师。我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甜蜜；我更感谢我的写作老师，他给了我一个鼓励的微笑。“岂有此理！废话！”你一听到这个熟悉的词，就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师的名字是胡哲。她是我在师范学校的写作老师。他个子不高，也不年轻，但头发已经有一半白了。他也很不注意自己的穿着。他一年到头总是穿着蓝布衣服，这与其他老师形成了鲜明的对比。最令人难忘的是，他宽阔的脸上戴着一副深度近视眼镜和镜片后面那双永远深邃的眼睛。他形象不好看，但是爱笑。他笑的时候露出一对难看的大牙，脸上的皱纹折成罗汉。他经常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”。
那一次，我不知道是心里的一种感觉，还是心血来潮。我写过一篇散文《想家的时候》。结果我被他当着全班同学的面给念了。还说这是一部真情流露、独具匠心的佳作，引来了同学们的羡慕。不知道哪个同学吃醋了，偷偷说:“哼！这是抄袭！”没想到这句话溜进了他的耳朵，他瞪了他一眼，随口甩出一句:“岂有此理！你能帮我抄一篇文章吗？”然后他把目光转向我，脸上难看的笑容又来了:“告诉我你这篇作文是怎么写的。”看着老师脸上信任的眼神和微笑，我平静的说出了自己入住以来的思乡之情。教室里很安静，学生们静静地听着，老师似乎很兴奋。他不住地点头，脸上的笑容变得更加灿烂。那两颗难看的门牙也不由自主地露出了嘴巴。我说完，他率先为我鼓掌，还不停地说:“真情实感才有意义！”“可以说，从那时候起，我更爱写作了，更爱上胡哲先生的课了，他也更重视我在写作方面的指导。
胡哲先生喜欢生气和失控。只要同学犯了不可饶恕的错误，他就勃然大怒，声音几里外都能听到。他满脸通红，然后大声无情地训斥道:“怎么回事？上课不听讲，作业不完成，影响上课心情！你自己回去好好想想吧！这太不像话了！你怎么敢！”接下来的讲课，他的语气充满了严厉，脸色紧绷。但慢慢地，他的声音柔和了许多，脸上恢复了笑容，两颗门牙也不禁露出来。他说的更详细，还不时小声问“你懂了吗？”我们知道，事实证明他并不是真的生气，而是在分散我们的注意力。于是我们大声回答:“我明白！”他笑得更开心了。
写作老师，我会永远记得你灿烂阳光的笑容。
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6.300字调皮的表弟我有一个像猴子一样聪明的表弟。他今年才5岁。他很瘦，但是他很聪明也很调皮。他喜欢爬得高。
这一天，黄子韬来楼下找我打篮球，弟弟吵着要一起去。我别无选择，只能带他下楼。他一看到2-5米高的单杠，就爬了上去，像猴子一样聪明，一下子就到了篮球场顶上。人很多，我和黄子韬在玩，弟弟在篮球架下捡球。我把我哥叫出来说，现在球多了。你很容易被栅栏下的球击中，你会受伤。赶紧回家。
谁知，弟弟沉下脸，放声大哭，一边哭一边爬上篮球场的防护网。网高4米，他三两下就爬到了顶上。我和黄子韬都放心不下。如果我们摔倒了怎么办？我立刻叫他下来，但他哭得更大声了。
他还说:我为什么不打球？你们都可以玩。大家的注意力渐渐被他吸引，大家都以为他害怕了，下不了车。
所以一个年轻人准备去救他。小伙子好不容易往上爬了一点，两个堂兄弟却翻了个身，已经到了另一边的围栏上，把旁边的人都逗笑了。
7.找一篇300字的短文，描述人的外貌和性格特征。很紧急。圆圆的脸上镶嵌着两只圆圆的大眼睛，时而闪烁，露出可爱的表情。过了一会，眼睛左右转动，眨得很潇洒，上翘的鼻子下一张灵动的嘴。虽然小，但从早到晚最勤劳。
最有特色的是他蓬松的西瓜芋头发型，像不知疲倦的小精灵一样走来走去。妈妈有一双漂亮的眼睛，一副眼镜常年遮住眼睛。她的眼睛虽然近视很严重，但总是发出异样的光，这是知识的表现。这道光不仅给了她的学生知识，也给了他们勇气。
妈妈有一头漂亮的卷发，顺从地披在背后，手里拿着一本语文书，给人一种高贵典雅的感觉，仿佛浑身充满了智慧。中午C段一到，嘴角微翘，眼睛狡黠的眯起来，e 69 da 5 e 887 aa 3231335323635438+034313313333333333038。
一定又想出了一个诡计。d段他挺着啤酒肚站着，一副高傲的样子，脸涨得通红，头发像鸡毛掸子一样直立着，西装没扣。而是双手放在身后，肥胖的身体在上下踱步时突然粗鲁而大声地打嗝。
她每天梳两个短角，因为太短编不出辫子，所以头发总是开叉，看起来像个一二年级的小女孩。在她鹅蛋脸上，有一双紫葡萄般的大眼睛。奇怪的是她的右眼上有一颗黑痣。有人觉得这很可笑，但我觉得这是她学识的凝结。
她上翘的鼻子下有一张灵动的嘴，整天说个不停。她有着男孩般的大大咧咧的性格，“郁芳”这样美好的名字应该落在她身上。