外国留学生谈人工智能时代人类需要什么能力
1
探索和创造的精神
提到AI(人工智能)，我们的第一反应是海量快速的数据处理能力。
AI基于大数据进行学习，阅读20万篇医学论文，对于医学AI来说是小菜一碟，但对于医生来说，可能一辈子都做不完。
从这个意义上说，一个苦读五年的医学生，真的不如一个医学AI。
但人的价值在于，对未知总是有一种天生的好奇心。
一个孩子看到一块布，不知道布下面是什么。他必须打开看看。看到一个门，大人叫他不要去，一定要去看看。
人的好奇心可能是未来人类与AI合作的基础。人们将探索和发现供AI学习的结果。
职业可能性:研究，发展，创新，创造力，探险家
2
感受美的能力
说到感受美的能力，并不是说AI不能学习艺术，AI甚至可以按照艺术理论的规律进行创作，比如写诗或者画画。
但是美本身就涉及到人的主观体验，这是一件很神奇的事情。到目前为止，神经科学还不能完全解释这些主观体验从何而来。
因为从物理上来说，所有的颜色都只是电磁波，346 nm和532 nm在性质上没有区别，只是我们对这些颜色的主观反应不同。
AI是纯电脑电路，不同纳米的电磁波不会让它开心或不开心。
但是从进化心理学的角度来看，人类在这个领域已经积累了几千年。这是人类独有的，也是不同于AI的竞争优势。
职业可能性:艺术家、美学家、体验者、美丽人生。
三
综合理解的能力
综合理解能力其实就是知识和常识的区别。
“人工智能之父”马文·明斯基在他的《情感机器》中说，人类和人工智能最大的区别之一，就是人可以把某一领域的分类知识放到自己的常识系统中，可以随时随地调用，放到其他领域，使知识可以转移和重组。
比如不同语境下的“北京”，在关于特朗普的文章中，“北京”可能是政治经济学的意思；在一篇与希腊有关的文章中，“北京”可能是一个历史意义。这种跨学科的常识体系，是AI目前没有的。
当我们学习一个新的事物时，它首先在我们大脑的浅层，然后被压入我们大脑的深层，成为我们的背景知识，这个知识会产生很多新的内涵。
有些片段会被自己赋予意义，我们可以把一些不相干的事情讲成一个完整的故事。有些片段并没有真正的逻辑关联，只是在我们赋予它们的意义上有关联。
我们经常有这样的时刻:
我年轻的时候遇到一个人，他告诉了我一句话，一本书，一个我在中学读的书，一个我在大学做的决定，所以我今天能坐在这里和你面对面。
就好像是有一种力量决定了我今天的存在，但其实是你把这些完全不相关的东西串在了一起，这些曲折造就了我的今天。
但是如果这些东西真的没有明确的逻辑联系，AI就不会做出这个判断，它会明确的告诉你这些东西是不相关的。
但是我们所有人都需要这种意义，我们每个人都是靠这种自我诉说、自我认知的意义来生活的。
职业可能性:解说员、分析师、战略家、顾问。
四
自我主动性
AlphaGo很会下棋。在未来，人工智能可能在每个领域都比人强，但我们不会因为它们听指令而害怕。
我们什么时候会害怕？那就是人工智能醒来的时候，就像《西部世界》里的情节一样。
你说“Siri帮我查个东西”，她说“等一下，我懒得看了。”那时候人们可能会害怕:它现在不听指令，会不会有一天要了我们的命？
人工智能会觉醒吗？我们来看看人类的觉醒发生在什么时候。
很多家长都知道，可怕2是孩子的不听话期。“来-不要，去-不要，出来-不要，出去玩-不要”。他对任何事情都说不，为了说不而说不，是人性的一次大觉醒。他意识到了自己的存在。
但人类的这种觉醒与我们是一个有形的身体有关。如果只是一个程序，再厉害，没有直接的生存危机，可能永远都醒不过来。
未来人类也有可能用一整个公司的AI来创业，但这种自我能动性仍然只是人类的一个可贵特质。
职业可能性:企业家，领导者，经理
五
情绪和沟通能力
情感和交流是人对精神的向往，是对群体的归属感，即人与人之间的交流不仅仅是言语上的交流。
人的表情、眼神、身体之间的交流在这个阶段可能更重要。
语言交流越来越方便，越来越便宜，但是这个时候我们会发现线下交流还是有一些差异的。
人工智能也许能制定出最佳策略。未来每个公司的AI都有可能制定出好的商业模式，那么哪个项目会做呢？也许人的因素会更重要。
这个团队和另一个团队可以产生精神火花，那么这个项目就可以完成。
职业可能性:伴侣、社交名流、沟通者、调停者。
那么，如何通过教育更好地培养这些能力呢？作为曾经的“学霸”和现在一个小女孩的妈妈，她认为教育中最重要的内容是什么？演讲结束后，外滩君有幸与她进行了更深入的交谈。
b:说起人工智能，有人说“我们已经处于人工智能元年”。这是一个准确的判断吗？
h:从人工智能的快速发展和能力提升来看，确实进入了一个快速发展的时代。
因为有一些像DeepMind这样的团队，算法好，迭代快，所以人工智能会发展很快。从这个角度来说，人工智能有可能处于自己领域的元年。
但是人工智能这个行业足以影响我们整个社会吗？可能没那么快，可能需要几十年的发展。
和工业革命一样，对当时的社会产生了很大的影响，但是需要很长时间才能完全传播开来。但是人工智能的影响可能在最近一二十年体现在各个方面。
b:艺术能力是人类智力中非常独特的一部分。在你的作品《弦歌》中，钢铁侠入侵地球，演唱会变成了人类躲避攻击的避难所。从这部作品中，我们可以看出你对古典音乐非常熟悉。你接受过什么样的艺术教育？你会让孩子学乐器吗？
h:其实我对音乐是外行，就算是有兴趣听，也没有深入研究过。
不过我学大提琴快五年了，从本科开始，然后在中国音乐学院附中跟一个老师学了两年，所以很喜欢音乐欣赏，但是不专业。
我不急于让我的孩子学习乐器。其实音乐最重要的是对“听”的一种感知，是一个训练自己耳朵的过程。
手指本身没那么重要，耳朵更重要。
所以孩子小的时候，可能是让她唱歌跳舞；等她大一点，让她多听一些东西，包括各种自然的声音；
稍微大一点会让她尝试听一些音乐，包括音高训练之类的。
至于学某一种乐器，我也想让她学一点，看她有没有兴趣。
b:个性化和定制化是未来教育的一大特点。感觉你的学习之路已经相当个性化了。套用一句被滥用的话，可能是“不研究物理的经济学家不是好的科幻作家”。你的“跨界”是完全被利益牵着鼻子走的吗？
h:我从小就在思考问题，无论是理科还是社科，包括文学。
所以可能从中学开始，我就只想做一个研究型的人。上中学的时候，我决定把一个感兴趣的研究方向作为自己的职业方向，于是选择了物理。
我一直对天体物理学感兴趣，大概是从小学三年级开始，当时只是看了一些课外科普书籍。
高三的时候认真考虑过以天文研究为职业的可能性，觉得还可以，就报了物理系。
高考前去清华物理系天体物理中心咨询，大概问了一下他们在那学什么，然后就报了。
我确实是申请后读研，后来转了经济学，主要是因为研究兴趣的转移。
在研究物理学的过程中，从物理学中的统计力学、耗散理论、自组织，到社会科学理论的研究，再到社会学、经济学，逐渐从自然科学转向社会科学。
从大三开始到研究生二年级，四年时间逐渐增加了社会学和经济学的学习。到第二年的时候，我想去读社会科学。
但是我还是选择了数量经济学，这是一个社会科学方向相对数量化的研究。
转了一圈，我觉得在研究方法上并没有太大的冲突，因为都是做数据处理和数据分析，从一些现象推导到背后的原因。
在我看来，只要有这样的方法论基础，其实具体研究哪个学科都差不多。
小说写作一直是我的兴趣之一，一直没有放弃，是比较大的追求。
但是我一直觉得小说写作不是一种职业追求，而是一种寄托感情的方向。
我对职业的定义是“你为别人服务”，但写小说纯粹是为自己服务，所以我从来没有考虑过成为一名专职作家。
到目前为止，我一直以研究为主要方向，基本没有从一开始学物理变成学经济。
在你成长的过程中，你的父母对你干涉多吗？
h:我父母对我的心理期望并不高。我妈真心以为我能考一个，然后问我你能不能考一个。我觉得这个应该没问题，所以她觉得没什么好管的，就放手了。
我为什么要以做研究为生？或许是因为父母从来没有给过我任何方向的指引和期望。
大概从小学一年级开始，父母就完全放开了“撒手”，一天也没管过他们的学习。
年轻的时候还是启蒙的比较早，很早就可以做一些独立阅读。小学二年级以后，我在阅读方面从来没有向父母求助过。
所有的书都是自己找的，所有的方向，未来想做什么，都是自己慢慢摸索、摇摆、摩擦、碰撞后决定的。
中间会有摇摆，但是在摇摆的过程中，家长不会特别干预。我辗转反侧，最后觉得做研究适合我。博士毕业后，我选择了一份研究工作。
b:你怎么看待现在家长普遍存在的焦虑情绪？你对孩子的教育有什么打算吗？
h:优质资源不够是一个社会现实，但是我觉得家长其实可以稍微改变一下思维方式:我们现在看到的优质资源有多少？20年后，这个孩子还有生存和就业的必要吗？
当然，上个好学校是好的，但这绝对不是以后的唯一出路。
像我们现在这个时代，有很多大V，网络名人，一些新兴行业的人，不一定是名校毕业，以后可能会有更多新的机会。
如果一个人有自主性，有独立学习的能力和自我提升的意识，知道自己想从事的领域需要学习什么，那么学习和工作的机会还是会很多的。
家长要多培养孩子的能力，而不是焦虑。
孩子小的时候，会有一些自我主动性，也就是对玩耍的一些兴趣。
孩子们心中的这些小火苗是很有价值的。父母可以稍微帮助、促进、肯定一下，也可以不理会。如果他们这样做，这些小火焰可以蓬勃发展，燃烧自己，这可能比父母的帮助更好。
有些家长可能会觉得这种自主的小火苗和自己给他设计的东西不太相符，所以会想尽办法压制孩子的自主性。
但其实人的自玩和自学是一回事，都是把精力放在一个领域。
如果父母希望孩子有自主权，就不要一开始就压制孩子玩和管理自己生活的初始动机，然后慢慢引导孩子把这种初始动机放到一些自己喜欢的、有更大追求的方向上。
方向的选择也很重要。
家长需要接受的是，不是所有你引导的方向，孩子都能有兴趣投资。
所以，虽然家长可以引导，但真正的选择还是要让孩子自己去做，这样他前进的时候才会一直对自己负责。
对于我自己的孩子，我希望80-90%都是她摸索出来的，她喜欢怎样就怎样，因为世界是属于她的。我无法预见她长大后会遇到什么，也无法为她做决定。
剩下的10-20%里，希望她能有点文明观念，有公德意识，尊重他人。
选择文明是一个潜在价值观的问题。就算别人不文明，你也文明。
演讲那天，郝推着一路狂奔，一辆婴儿车，向会场走去。演讲期间，女儿青青一直在台下边上睡得很香。
演讲结束后，她与热心的读者合影、签名，但她总是时不时瞥一眼一旁的女儿。
在外滩君的专访中，她故意改变了婴儿车的方向。“让她醒来第一眼就找到我，”她说。
在教育这件事上，她信奉科学育儿，但不建议用力过猛。说到底，人类那些独特的好的天性，都是自然而然，自然而然的结果。