中国科学院大学科学研究
国家实验室:沈阳材料科学国家(联合)实验室、北京凝聚态物理国家实验室(待建)、合肥微尺度材料科学国家实验室(待建)、北京分子科学国家实验室(待建)、青岛海洋科学与技术国家实验室(待建)。
国家重点实验室:催化基础国家重点实验室、植物细胞与染色体工程国家重点实验室、复杂系统智能控制与管理国家重点实验室、分子反应动力学国家重点实验室、农业病虫害综合治理国家重点实验室、理论物理国家重点实验室、多相复杂系统国家重点实验室、微生物资源早期开发国家重点实验室、光子学与应用国家重点实验室、稀土资源与利用国家重点实验室、生化工程国家重点实验室、核探测与核电子学国家重点实验室
高温气体动力学国家重点实验室、生命有机化学国家重点实验室、细胞生物学国家重点实验室、煤炭转化国家重点实验室、植物化学与中国西部植物资源可持续利用国家重点实验室、分子发育生物学国家重点实验室。
真菌学羰基合成与选择氧化国家重点实验室植物基因组学国家重点实验室膜生物学国家重点实验室结构化学国家重点实验室脑与认知科学国家重点实验室神经科学国家重点实验室高分子物理与化学国家重点实验室病毒学国家重点实验室植被与环境变化国家重点实验室有机金属化学国家重点实验室模式识别国家重点实验室遗传资源与进化国家 电分析化学国家重点实验室应用光学国家重点实验室干细胞与生殖生物学国家重点实验室光谱与原子分子物理国家重点实验室集成光电子学国家重点实验室冰冻圈科学国家重点实验室声场声信息国家重点实验室传感技术美国现代古生物与地层学国家重点实验室半导体超晶格国家重点实验室信息安全国家重点实验室土壤与农业可持续发展国家重点实验室国家重点 强场激光物理实验室机器人学国家重点实验室遥感科学国家重点实验室科学与工程计算国家重点实验室红外物理国家重点实验室环境化学与生态毒性国家重点实验室科学国家重点实验室非线性力学、微细加工光学技术、分子生物学、资源与环境信息系统、瞬态光学与光子学技术、植物分子遗传学、冻土工程、计算机科学、淡水生态学与生物技术。 矿床地球化学国家重点实验室、高性能陶瓷与超微结构国家重点实验室、城市与区域生态学国家重点实验室、岩石圈演化国家重点实验室、信息功能材料系统与演化植物学国家重点实验室、有机地球化学国家重点实验室、固体润滑国家重点实验室、生物大分子国家重点实验室、大气科学与地球物理流体动力学国家重点实验室数。数值模拟火灾科学国家重点实验室热带海洋环境国家重点实验室湖泊与环境国家重点实验室岩石力学与工程国家重点实验室计算机体系结构国家重点实验室同位素地球化学国家重点实验室森林与土壤生态学国家重点实验室黄土高原水土流失与旱地农业国家重点实验室大地测量学与地球动力学国家重点实验室 环境地球化学大气边界层物理与大气化学国家重点实验室沙漠与绿洲生态学国家重点实验室黄土与第四纪地质学国家重点实验室空间天气国家重点实验室国家工程实验室:甲醇制烯烃国家工程实验室、中药标准化技术国家工程实验室、工业酶国家工程实验室、煤间接液化国家工程实验室、湿法冶金清洁生产技术国家工程实验室、 遥感卫星应用国家工程实验室、信息内容安全技术国家工程实验室、真空技术装备国家工程实验室、碳纤维制备技术国家工程实验室、土壤养分管理国家工程实验室。
国家工程研究中心:机器人国家工程研究中心、高档数控国家工程研究中心、精细石化中间体国家工程研究中心、膜技术国家工程研究中心、工程塑料国家工程研究中心、基础软件国家工程研究中心、信息安全技术国家工程研究中心、光电子器件国家工程研究中心、高性能同质合金国家工程研究中心、手性药物国家工程研究中心、燃料电池和氢源技术国家工程研究中心。
国家工程技术研究中心:国家网络新媒体工程技术研究中心、国家生化工程技术研究中心、国家遥感应用工程技术研究中心、国家并行机工程技术研究中心、国家高性能计算机工程技术研究中心、国家ASIC设计工程技术研究中心、中国岩土工程研究中心、国家卫星定位系统工程技术研究中心、国家淡水渔业工程技术研究中心、国家金属腐蚀控制工程技术研究中心、 国家真空仪器器件工程技术研究中心、国家催化工程技术研究中心、国家光栅制造及应用工程技术研究中心、国家节水灌溉工程技术研究中心、国家天然药物工程技术研究中心、国家光电晶体材料工程研究中心、国家环境光学监测仪器中心、国家沙漠-绿洲生态建设工程技术研究中心，截止2014年底，教师、 国家半导体泵浦激光工程技术研究中心和国家海洋腐蚀防护工程技术研究中心的研究人员和博士后承担了5598个研究项目/课题，投资约52亿元，支出约46亿元。 其中，国家重点基础研究发展计划(973计划)464项，国家科技支撑计划75项，国家高技术研究发展计划(863计划)99项，国家自然科学基金项目1806项，中科院下达的各类科技项目1551项，国家其他部委、各省科技项目782项。
其中，2014年末，中科院战略性先导科技项目在研22项(A类项目10，B类项目12)；国家自然科学基金委有9个国家重大科研仪器设备发展项目(部委推荐，2011-2012批准)，10重大项目(2012-2013批准)，创新研究群体(2065438)有27个973项目(2013-2065438批准科研成果该校教师在Natrure、Science等国际顶级学术期刊上发表了一系列高水平的学术论文，取得了铁基超导、中微子振荡等一系列具有代表性的重大成果，获得省部级以上重要奖项数百项。
2014教师、研究员、博士后等。我校发表科技论文8610篇，其中SCI 6707篇，EI 1384篇，ISTPS 388篇。
2014年，我校教师、科研人员、岗位教授获省部级以上奖励97项，其中国家三等奖32项，其中国家自然科学二等奖17项，国家技术发明二等奖3项，国家科技进步奖1项，一等奖1项，二等奖65438项。中国科学院图书馆1文献信息中心
中国科学院文献信息中心也是中国科学院的大学图书馆。立足科学院，面向全国，主要为自然科学、交叉科学和高技术领域的自主科技创新提供文献信息保障、战略信息研究服务、公共信息服务平台支撑和科学交流与传播服务。
截至2015年6月底，文献信息中心(含三个区域中心)通过集团采购的109在线数据库，开放了44个数据库和20个集成开放存取数据库。院内科研用户发现外文期刊近1.8万种，外文图书9.9万种，外文工具书7000种，外文会议记录3.8万份，外文论文48.5万篇，外文行业报告1.63万份。中文图书35.2万册(套)/37.8万册，中文期刊654.38+0.7万种，中文学位论文247.3万篇。
根据文献信息中心官网2016年6月的信息，该系统共收集中外国防科技报告、会议文件、军用标准6529908条。中国科学院文献信息中心收藏古籍50多万册，包括唐代典籍、西夏手抄本、宋代碑刻及大量手稿、手稿、名人字画、契约、家谱等。，尤其是明清地方志和诗集。
2中国科学院大学图书馆
作为国科大校园周边的图书馆，由雁栖湖校区的雁栖图书馆和玉泉路校区的玉泉图书馆两部分组成。下面主要介绍雁栖图书馆和玉泉图书馆的配套资源和服务。
焉耆图书馆和玉泉图书馆分为以下八个功能区，其中焉耆图书馆为主，玉泉图书馆为辅。
(1)流通书库:采用RFID技术，提供10万余种中文图书上架。
(2)期刊阅览室:包括500多种现刊和过刊，以及部分博士和博士论文。
(3)西文原版图书馆:以学术类图书为主，包括Elsevier、Wiley等世界级出版社，涵盖力学、物理、化工、电子电气、计算机等学科近3万册图书。
(4)工具书库:涉及全集、古籍丛书、中外文工具书、百科全书、古今汉语常用工具书四大书库8000余册。
(5)院士捐赠室:涉及面广、收藏价值高、学术影响深远的珍贵书刊，如钱三强院士、何院士捐赠的图书。
(6)密集架图书馆:藏书20万册左右，以备用书为主。
(7)电子阅览室:自助免费使用电脑，上网，访问国科大订阅的所有电子资源。
(8)玉泉图书馆开架阅览室:在这个房间可以阅读100多位院士捐赠的2000多册图书。
(9)触摸屏电子看报系统:服务台两侧及三楼中间南北两侧共四个触摸屏电子看报系统，包含150份报纸，200多种期刊，均为当月当期，可实时阅读报纸/期刊。
(10)电子文献资源:中文数据库包括中文期刊3种(20313中文电子期刊)，中文图书2种(1.66万中文电子图书)，中文学位论文2篇(21.5万余中文学位论文)。17272种外文期刊(6631种订阅期刊，9957种集成OA期刊，684种借助国家平台开放的期刊)，4个外文图书数据库(36756种外文电子图书)，2个外文工具书数据库(864种外文电子工具书)，1个外文学位论文数据库(外文学位论文)，还有16个二次文献数据库，5个工具事实数据库，2个多媒体数据库。共111数据库(含NSTL订阅，国家平台开放44个数据库)。这个统计不包括学校通过自己的订阅数据库获得的文献数据。学术期刊根据2016年6月官网信息，中国科学院大学主办的刊物有5种:《中国科学院大学学报》、《自然辩证法通讯》、《管理评论》、《跨学科视角下的工程研究-工程》和《中国科学院大学》。《中国科学院大学学报》(北京大学)、《中国科学技术核心期刊》(科技部)、《中国科学引文数据库核心期刊》(中国科学院)、《自然辩证法通讯》、《国家一级学术期刊》、《管理评论》、《哲学与人文社会科学》核心期刊，是国家自然科学基金委管理科学部认定的少数核心期刊之一。工程研究——跨学科视角下的工程，已被收录于中国社会科学引文索引(CSSCI)期刊、中国科学引文数据库源期刊和国家中文核心期刊、中国科技核心期刊和CSCD中文科学引文数据库源期刊(含扩展版)的机构知识库，是研究机构实施知识管理的工具，是机构有效管理其知识资产的工具和机构知识能力建设的重要机制。
中国科学院机构知识库旨在发展机构知识能力和知识管理能力，快速实现机构知识资产的收集、长期保存、合理传播和利用，积极构建知识内容的捕获、转化、传播、利用和审核能力，逐步构建包括知识内容分析、关系分析和能力审核在内的知识服务能力，开展全面的知识管理。