来自混沌商学院II的见解2019-08-13

7天的课程真的很难忘。创新商学院的模式很简单。李善友作为创始人，首先做了一个大的课程设计，分为创新、战略、竞赛、组织四个板块。每个板包含三个模型。创新包括第一曲线、第二曲线和分形创新；战略包括组合创新、单因素和战略杠杆；竞争包括错位竞争、单因素和战略杠杆；组织包括组织头脑、价值网络和创新。

当李善友设计这些模型时，申杰先生负责把这些模型放进教材，所以他有扑克牌。根据这些模型，扑克牌设计相应的图形，提出相关的概念，并在背面提出相应的问题进行教学。因此，申杰先生不是模型的设计者，而是模型的执行者。从这个角度来看，申杰先生的优势在于理解模型并提供模型。朱宁老师负责班级的主要原因是他在课堂上更权威，更活跃，能吸引大家来上课，好好学习。最后，你将带领团队教我们如何应用模型。

刚来上课的时候有点不适应，特别是质疑课程。毕业聚餐那天，我做了一些自我总结，包括大鱼先生提到的质疑低俗，以及我后来反思的不安全感。到现在我都觉得可能不对，因为我还在质疑。我觉得质疑是好事，否则人很容易陷入盲目崇拜，忽视自己思想的独立性。然而，从与申杰先生的讨论中，我得出了另一个结论。我缺乏的是建立自己体系的能力，缺乏自信。如果我足够强大，有自己的思考和学习框架，那么我就不会害怕外界给我的信息是真是假。就好像我的书架完了，我只需要收藏书籍，忘记书本放知识。我现在就是缺这个书架。

在我之前的书架建设中，只进行了投资、管理、自我认知、中国经济等几个小类。我从来没有接触过所谓的创新，所谓的商学，包括我后来反思的战略，组织，竞争。其实混沌大学这门课起点高，格局大，分别从创新、战略、竞赛、组织入手。但是内容落地很少，却抓住了大盘子下的小点来展开。不过话说回来，七天的课程(实际上是五天)不太可能很全面。所以，我接下来要做的，是在商学院的体系下，用更多的信息去填充，而不是五天课程所呈现的那一点点知识。

我在拓展新知识的过程中，可以参考李善友和申杰的方式，把每个新知识点总结成一个模型，这个模型最好用一个图来表示，然后不断地练习这个模型，从而达到系统一的输出状态。

所以，我花了三万块钱去混沌商学院学习。除了学习模型本身，我还需要学习模型构建背后的方法论。千万不要学模型，就是以后不要想了。