综合素质评分标准

一般来说，评价结果中的A级应该给班里20%左右的学生，B级应该给50%-60%左右的学生，C级应该给班里15%的学生，D级只给班里5%左右的学生。但是不同学校和地区的成绩分布是不一样的。

综合素质评价一般分为七个维度(不同地区或学校结构略有差异)，即道德品质、公民素养、学习能力、沟通合作与实践创新、体育与健康、审美与表达能力。七个维度又分为几项。成绩有A(优秀)、B(良好)、C(一般)、D(差)，或者给个分。

扩展数据

大学生综合素质评价是高校根据党的教育方针政策，采用科学合理的方法，制定一系列符合高校教育目标的量化指标和实施细则，对大学生在学习、生活、实践等主体活动中所反映的素质表征信息进行收集、整理、加工和分析，对学生的价值或量级做出综合评价和判断的过程。

建立评价体系的目的是推进教育教学改革，促进素质教育的发展，提高大学生的综合素质，使高校培养的人才质量适应社会发展和时代的需要。

百度百科-综合素质评价