年轻人的优秀事迹。

在学习、工作、生活中，使用事迹的情况还是相当多的。事迹是为了褒扬先进、弘扬正气、推动工作，如实记录和反映工作学习中涌现出的先进集体和先进人物的优秀事迹的文字材料。你写故事的时候一点头绪都没有？以下是我收集到的年轻人的优秀事迹(一般5篇)。欢迎阅读收藏。

1的教学生活，年轻人的优秀事迹，结束了。回顾我这一学期的工作和表现，能赢得同学们的喜爱，得到同事们的表扬，得到学校的肯定，真的是我莫大的安慰。如果我努力过，我会得到一份祝福。我感受到了教学给予我的精彩人生。在四个月的教学时间里，我工作，收获，付出，感动。可以说，我随时随地都面临着挑战。尽管有各种各样的困难，但我仍然坚持不懈的教学，用行动战胜自己，坦然面对困难，克服困难。

作为一名支教老师，要端正服务态度，教书育人，为人师表。经常利用业余时间与同事和学生交流，让自己成为同事的知己，学生的导师。教学是对我们每一个教学老师的训练，要有吃苦耐劳的精神。所以，在我加入“教”的队伍之前，我已经做好了充分的准备。不管我遇到多大的困难，我都必须坚持下去，尽全力做好我的工作。我严格要求自己，服从领导的安排。

这一学期的教学生活让我的工作方法和工作能力都有了很大的提高。有一次大学毕业，我对教育教学并不重视，认为自己一定能很好地完成学校交给的教育教学任务。而当我真正进入这个角色的时候，我才意识到，这远没有我之前想的那么容易。想要在教学中表现出色，首先要在思想上正确对待教师这个职业。从教后，我重点加强这几方面的学习，不断请教老教师，听他们讲课，经常请教。并且彻底了解和准备好你要教的课，每一课都要全神贯注。除了教学，我还积极支持和配合学校的其他工作，如运动会和其他类似的活动，我总是不可或缺的。

毕竟我是个初学者，所以要下大力气学业务。要不断加强对所教课程的学习和研究，从内容到方法。作为一个大学毕业生，初中的知识对我来说并不难，但是在与教育教学相结合的时候，我还是缺乏足够的方法和经验。所以我会继续向那些有经验的老教师请教，听听他们的示范课，从中受益，提高自己的教育教学水平。备课的时候经常参考教学书籍，考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，站在学生的角度备课。采用师生互动、以学生为中心的启发和引导的教学方法。我绝不允许自己特殊，绝不迟到早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的规章制度。积极参加学校组织的各种活动。

付出多少，得到多少。教学生活给了我深刻的体验和感受，并永远标记着我的人生。

这次支教活动不仅磨练了我坚强的性格，磨炼了我的意志，也让我对农村的情况有了更真实的了解，使我在这条漫长的人生道路上迈出了一大步。教学工作繁忙而充实。回顾我的教学生活，虽然看起来有些平淡，但却让我受益匪浅，让我对教学产生了恋恋不舍的感觉，成为了一名支教老师。

是我无怨无悔的选择，教学生活的光芒将照亮我未来的人生之路。

我是一个文静的女孩，但是一开始给别人的印象是开朗活泼的，所以很自然的在大一就加入了勤工俭学管理中心外联部。热情活泼的人总有一种吸引力，会感染你，让你快乐。虽然江山易改，本性难移，但是大一期间在这种充满活力的氛围下，我学到了很多，也游历了很多。在俱乐部里，我学会了与人打交道，大大提高了我的交际能力。学会了团队合作，做事不再那么迷茫。我知道这都要感谢哥哥姐姐们，因为正是在我们大一最懵懂的那一年，他们给我们带来了孩子，让我们茁壮成长。

虽然在社团中付出了很多，但在生活和学习中处理的很好。在学习上，我不会因为现在处于一个相对自由的学习氛围而经常逃课，也不会认为自己只想通过大学的学习。无论处于什么阶段，我都认为知识对我们很重要，所以我会努力学习，扩大知识面，用知识武装自己，无论是大一还是大二。而且我向党组织递交了申请，每个月按时写思想报告，总结自己一个月来的经验，在思想上与党保持同步。生活中，有时会和异地的室友吵架，争论一个汉字的广州音或者讨论问题；有时候我们会见面一起玩；有时候会一起去做兼职，勤工俭学。和我的室友相处很愉快。他们让我学会了包容和理解，让我感受到了友谊。

大二的时候，我竞选班里的团支书。在这个职位上，我学到了责任。在班里，和另一个团支书策划团日活动、团拜会之类的集体活动，或者和班委协商班级旅游、联谊等大大小小的事情，虽然有时候会很忙，觉得事情很复杂，但是却让我的做事能力有了质的提升。高二第一学期的课余时间，我还参加了红十字会希望之家的志愿服务和特殊学校的志愿服务。看着那些身体残疾或者被遗弃的孩子，我的心像碎了的五味瓶。我希望尽我所能帮助他们，所以我一有时间就会加入志愿者队伍，希望能给他们带去一丝阳光。

以上是我个人的故事，希望党组织给予认可。

青年人的优秀事迹我进入大学担任团支书以来，一直兢兢业业，兢兢业业，任劳任怨，努力做好同学之间、同学与老师之间的协调工作。

团支部书记和班长一样，都是班里的领导，要严格要求自己，以身作则。我很注意从身边的小事做起，影响身边的其他同学。比如我课后主动从黑板上画材料，然后把抹布洗干净，方便老师上课用；每次上课用幻灯片，我都会主动关掉前面的灯，让坐在后面的同学记笔记；政治学原理课前，我会帮老师收拾讲桌，放好椅子给她放衣服。久而久之，坐在我身边的同学经常主动擦黑板。后来其他班的同学有时候上课擦黑板或者关灯关门。

有时候下午早些时候来上课，我们班有些同学发现地上有杂物会主动清理。有一次交政治经济学的作业，一共有153张纸，每张纸有14和15页原纸。我觉得放学后老师从办公室拿会很不方便，就在休息的时候帮老师把作业送到办公室，老师问我需不需要别人帮忙。后来有同学知道了这次，说下次他也帮老师送作业。

通过这件事，我体会到了师生之间的相互尊重和爱护，同时也感受到作为一名团干部，我真的起到了“领导者”的作用，无愧于“以身作则”这四个字。

团支部书记很重要的一项工作就是关注学生的思想状况，要“想学生之所想”。我很担心我的同学。“虽然大家的学习环境和学校接触都差不多，但是每个人都有自己的特点，所以我经常和同学聊。有时候在宿舍聊，有时候课间聊，有时候在去上课的路上聊。通过这些方法，我可以了解同学们的想法，让他们为班级建设出谋划策，让他们为我的工作挑毛病，出谋划策。我也可以平易近人，热情的和同学相处。正因为如此，很多同学主动找我聊天。遇到这样的学生，不管我在做什么，我都会放下和他们说话。有一次一个同学来找我聊他的学习，他和其他同学相处中遇到的问题，他情感上的喜悦和烦恼。他的话有些是担忧和抱怨，有些是他的快乐。与我分享。虽然因为和他聊天，我直到半夜才写完作业，但我不觉得那几个小时是浪费时间。同学们的信任增加了我对工作的信心和动力。

作为团支书，我也很注重与其他班干部的合作。我会帮班长通知女生或者收点东西，女生这边我也负责。这是最微妙的作品。夏天天气好的时候，我们几个班长开会一起学习工作，组织班级集体活动，有些活动是我同学提议的。例如，我们组织了男孩和女孩的篮球比赛，拔河比赛和跳绳比赛。通过这些活动，我们可以增加班级的凝聚力和向心力。其他同学也肯定了这些活动。一年一度的集体活动公开比赛是我们每年工作的重头戏。这个时候我会和女生委员、文艺委员、支部委员讨论方案，然后全班讨论。两天后敲定节目时，有同学赞叹道:“这么快就完成了！多高效啊！”听到这个消息我也很高兴。

每个班都订了一份报纸，生活委员会把报号绑定后让我负责女生的发放和回收。和各班主的合作，有时候大家都是看得见的，比如小组工作；有些东西不是所有人都能看到的，比如男生女生分开收东西，都是很微妙很简单的合作。但只有班干部首先团结互助，才能带领全班同学团结友爱，共同进步。因此，我过去坚持改善与同学的关系，今后也将更加坚定地这样做。

在做好本职工作的同时，我也努力不断提升自己的素质。通过对第十一届业余团校的学习，我对团史和团支部书记的职责有了更清晰的认识。我经常思考如何做好团的工作，如何做好新时期的团干部。并在实际工作中，找到适合本支部具体情况的工作方法，设计学生喜欢的集体活动。

除了做好这些工作，我还积极参加学校和部门组织的各种活动。比如军训时参加《祖国在我心中》征文比赛，获得一等奖；参加宿舍设计大赛和学校辩论赛，打破系纪录；参加第十五届团体普通话作文大赛，获二等奖；参加学校“纪念129”诗歌朗诵比赛，获一等奖。此外，班级、系里的团体现场公开或欢迎晚会都积极参与并表演节目。在“大学生暑假下乡社会实践服务团”里，他们经常在文艺演出的最后一天主动帮助别人，表演小品。参加这些活动增加了我在同学心目中的威信，丰富了我的课余生活，锻炼了我自己的能力。也为我组织类似的活动积累了经验。

在参加活动的同时，我也没有荒废自己的学习，做到了“既学习又活动，双丰收”。我很欣赏“只有学会潇洒，一切才能潇洒”这句话，所以我很重视专业课和其他课堂的学习。

平时上课认真听讲，积极回应老师，积极回答问题。遇到不懂的问题，我先问同学，和他们讨论。如果还是没解决，再去问老师。有时候后面的同学上课不记好笔记，就向我借。我总是热情地把我的笔记借给他们。正是因为平时的积累，我们身边的学习氛围一天比一天好，没有人自私。无论是其他班的同学，还是自己班的同学提问，都热情回答。正因为如此，我们班的学习成绩非常稳定。学年前20有11个学生，我也是综合评价第一。我深深体会到，在以身作则，和其他同学一起进步的同时，我也收获了很多。

在平时的生活中，我也可以关心我的同学。上学期有个同学的腿被热水烫伤了。我买了一个西瓜去看望她，后来又组织全体女同学去慰问她。在场的其他同学都很感动。每学期的课表一开始，或者期末考试公布的时候，我就抄回来发给各个宿舍。

这学期，我们班有三个新同学。他们没有课本，但是觉得负担太重，买不了全套。通过平时的聊天，我看到了他们的难处，向低年级同学借书。他们住的公寓离教学楼很远，中午时间很紧，我就带他们去我们宿舍休息。后来我让教室管理室的阿姨早点开教室，他们就在教室里学习。我还组织了几个同学去他们住的地方拜访他们。

我做团支书期间做的很多工作都是很细微的，也做出了一些成绩，也受到了锻炼。但是，成绩只是过去的证明。只有吸取经验教训，同时向前看，才能取得新的成就！

我从来不承认自己马上就要离开了，但是时间让我不得不相信，我已经教了四个多月了。我还记得当我离开大学的时候，教师头衔的光环让我发自内心的骄傲。“我会成为一名好老师的！”这句话承载了我的梦想和信心。

在洼里中心小学的四个月，我有悲伤，有快乐，也有幸福。我从来不觉得辛苦。我喜欢喧闹又充满欢笑的校园，安静又郁郁葱葱，带给我快乐和温暖。我怎么能离开？

我的专业是音乐表演，在洼里中心小学音乐和科学五六年级。我很喜欢这两门课，一门是我的特长，一门是我从小到大最喜欢的科目。所以我尽力去教他们。音乐课对他们来说是奢侈品课。他们从来没有被专业老师教过。我能想到他们对《do re mi》的好奇和欣喜。音乐是一门感性的艺术，音乐的魅力就在于你给人一个驰骋想象的空间。如何在孩子心中种下一颗美丽的音乐种子，并发芽成长，应该是每个老师最大的心愿。当然，我也不例外。音乐教学需要情感投入。所以一定要营造轻松愉快的氛围，而善于给学生创造轻松愉快的成长环境，甚至比有没有知识更重要，因为师生之间是以情会心，以情取胜的。

小学音乐教育要通过引导学生积极参与音乐活动，提高学生的音乐表现和欣赏能力，使他们获得审美体验，享受成功的喜悦，从而培养学生的音乐兴趣和爱好，为他们终身学习、享受和发展音乐能力打下坚实的基础；同时，通过音乐教育，努力培养和发展学生的创造力和创新精神，为其他方面的学习创造有利条件，促进学生的全面发展。所以我们呼吁“把音乐还给学生，把艺术还给学生”。新课程理念下的音乐课堂应该是师生有组织、有目的、平等参与的课堂。

在我的课堂上，我告诉他们，他们必须抓住每一个机会。我把舞台给了他们，告诉他们只要站在舞台上，你就是焦点！一定要展现自己最美最强的一面，这就是培养自信，锻炼自信！五六年级的孩子都很大了，很多事情都知道，但是对与错不是很清楚。我要做的，就是在旁边用最委婉有力的方式，告诉和引导这些孩子走一条光明正确的路。

我是浙江湖州师范学院商学院大三学生。在过去的五年里，我注重个人能力的培养，热心公益，服务群众，奉献社会，热情投入到青年支持者的行动中！五年的时间很短，但在这五年里，作为一名志愿者，我确信自己成长了很多，成熟了很多。“奉献、友谊、互助、进步”是我们志愿者的精神。在付出爱的同时，我们得到了帮助别人的满足感和幸福感，得到了无限的快乐和感动。虽然路很长，但我会上下求索！在未来的日子里，我会在志愿者工作中做得更好！

当我踏入高中的大门时，我每天忙于学习和做作业，没有时间关注时事和新闻。放假回家，偶然看到山区孩子的生活状况，深有感触。我想为这些孩子做点什么，但我当时很无力，只能通过基金会之类的组织把零花钱寄给孩子们。高中三年，我陆续给孩子们送去了书籍杂志等资料。有时候收到西方孩子的来信，告诉我他们的学习和生活，总会有说不出的喜悦和喜悦。

高考结束，我每天买报纸关注高校录取动态。一个偶然的机会，看到武汉大学一个女生在教学过程中被山上的巨石砸死的故事。当时我对她的敬业精神很佩服。是我在心里默默的种下了教书的种子。当我踏入大学的门槛时，我充满了青春的激情，充满了对社会的热血和奉献，展现了我的青春风采。在上网的过程中，我输入了“教学”这个关键词，让我和“新教育千里光”结成了美好的恋爱关系。大一前半年，我一直在一点一滴的努力，去西部教书。任务复杂繁琐，每天争分夺秒完成组织规定的任务。每当室友回宿舍玩网游看电影的时候，我都是一个人在做任务，内心很孤独。虽然这个过程很辛苦，但是想到现在写的教材可以帮助西部的孩子学到更多的知识，再努力再累都是值得的。终于，经过一学期的努力，我在2011的暑假踏上了去甘肃支教的道路。在甘肃，我接触了索池和干河两个学校，第一次教书。许多感人的瞬间深深地烙印在我的心里。那次支教后，我体会到了西部孩子的艰辛和坚韧。从那以后，我决定在每个暑假自己的时间里为孩子们做点什么。在这个暑假，我再次踏上了西部支教之路。这一次，我以组长的身份来到贵州省安顺市爱华小学，重新开始了我的支教生活。

我加入了教学组织“千里光援助计划”。这是一个由上海同济大学学生组织的助学项目。这些大学生大多来自贫困山区，从小在求学路上就经历了贫困生活带来的种种困难。当他们踏入大学校门的时候，他们心中都有一个梦想——帮助山区的孩子走出大山，踏入大学校门。“千里光”的学生建立了“千里光”网站。一年后，千里光组建了一支专业的教学团队。2009年和10年，“千里光”深入甘肃、云南、四川、贵州等地开展寒暑假助学计划活动。在这个组织里，只要我们有爱心，有奉献精神，你就会得到很多人的肯定和欣赏。我们都是来自全国各地的志愿者。因为我们有共同的信念，所以我们可以走到一起，走进大山，走在孩子们的前面。

其实说起志愿服务，并不局限于暑期15天这一小段时间。这15天，大量的准备工作和后期工作，不知花了多少个日日夜夜。在前期工作中，作为一名普通志愿者，我所在的部门是项目中心，主要负责教材和教案的编写、校对和排版。因为白天是用来上课、自习的，而开展这项工作的时间又集中在晚上，所以我每天晚上都是到宿舍爬上床开始工作，直到寝室熄灯断网。除了这项工作，我还负责撰写序言和后记，编写教材和教案的封面设计，撰写调查报告，撰写给基金会负责人的介绍信。前期工作结束，暑期支教名单公布后，作为“志愿者”团队的队长，我深感责任重大。暑假开始在家里安排课程，然后开了一个线上会，介绍要开展的工作和教学过程中的注意事项。其次，督促队员备课比较麻烦。由于部分团队成员上网不便，在这项工作的过程中遇到了很多麻烦，但在团队领导的支持和我自己的努力下，这项工作还是顺利完成了。

虽然我们短短半个月的教学不能给孩子带来很多东西，但是我们用不同于课堂教学的方式给孩子带来乐趣，带来他们没有接触过的东西，启发他们思考问题，教会他们做人的道理。希望我们的到来能给他们带来可以享受一辈子的财富。教学生活的每一天，我们不仅要上课，还要参观，开例会，写孩子背后的故事，准备第二天的课。在后来的工作中，我们整理了孩子的资料，为孩子找到了爱心人士，帮助孩子解决了生活上的困难，给基金会写了一份报告书。后期工作完成后，我们就开始了新一年教学的准备工作。临走的时候，学校的校长、老师、学生都打电话来询问我们的近况。我们有多开心。同时，我们的活动也得到了当地教育部门、学校、教师和家长的一致好评。我还获得了千里光颁发的“优秀志愿者”证书和学校颁发的“十大实践之星”、“先进个人”、“优秀志愿者”等荣誉证书，这也是对我的巨大鼓励，是我进步的动力。

有人说，此刻的离别，是为了下一次的重逢。但是我们心里都很清楚，这一次我们走了，下一次和他们的重逢都是未知。也许这辈子都没有重逢的可能了。走的那天，几乎所有的同学都来送行，每个志愿者都很感动。当我们的大巴离学校越来越远的时候，很多孩子都跟着大巴跑，我们每个志愿者都留下了感动的泪水。

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