重庆工商大学普通学院怎么了？校领导给我解释一下！
在教室
学习中国文化、哲学和艺术
“教育的目的不是培养一台工作的机器，而是充实一个人的本质，提高一个人的生活质量。”重庆工商大学学生处主任华杰即将成为通识学院首任院长。他谈到了通识学院的初衷和初步试点方案。“现有的高中教育过早地分文理，培养出来的学生知识匮乏。”
华杰在多年的教学实践中发现，很多文科生对理工科的基础知识了解不多，而理科生对人文学科尤其是文史哲艺术方面的知识了解较少。
“我国高等教育已经从精英教育进入大众化教育阶段。要培养优质人才，需要打通各方面的知识。”在通识学院的培养计划中，学校计划让兰花湖校区的新生在第一年接受通识教育。“要兼顾文学、理工科以及哲学、历史、艺术等学科，要求学生根据学分制的要求，选择足够的课程，计算学分。”
通识课不仅有跨学科的知识内容，还会包括国学、美术等。
在教室外面
作为股东体验农活
"通识教育还包括第二课堂的内容."在学校制定的课外内容中，我们将结合重庆高校6个1项目，充分利用学校内的荒山荒地，设立重庆工商大学学生林，不仅可以种树，还可以种花、种庄稼，让大学生在课余时间进行实践。
通识教育也会结合重庆工商大学鲜明的金融特色。“我们将投入大量资金和精力成立重庆工商大学学生实习管理公司，充分利用学生自我管理、自我创新、自我创业的能力，并在总公司下设多个分公司。“比如华杰说，贸易公司、物流公司、广告公司、园林公司都实行股份制，全校学生都可以集资入股。股东与管理层分离，设立监事会，召开股东大会，聘请家庭困难或真正有创业意愿的学生管理运营。
“公司应当参照社会上股份有限公司的运作方式进行管理和运作。”至于赚到的利润，一部分会是管理人员的劳动收入，第一部分和第二部分是股东的分红，一部分通过股东会设立，用于校内勤工俭学和校外公益捐赠。
“我们给同学的菜单越丰富，我们的教育教学压力就越大。”华杰认为，目前时间紧迫，正在师资、教育教学资源等方面进行协调。
首先，我们将为通识教育学院的新生提供一些公共选修课。“未来，我们将逐步增加课程内容，引入优秀教师，满足所有学生的通识教育需求。”