如何写对社区的理解？

关于大学生社团的一些思考在进入大学之前，我们对社团生活有着热烈的向往，以为民主年轻的氛围会让我们作为一个大学社团的成员感到骄傲和自豪。然而，当我们真正进入大学，这些社团是否真的还让我们热血沸腾，或者只是成为阳光下闪耀着五彩光环的肥皂泡，就值得商榷了。

一个社团，志同道合的同学组成的兴趣窝，一个小团体。在这里，我们可以找到志趣相投的兄弟姐妹，让我们高中的幻想乐趣找到落脚点。社区的真正建立无疑是复杂的，一个社区每年的进化和演变也需要一代成员的大量努力。

然而，当利益遇到现实，我们会选择什么；当我们即将离开的时候，得到的可能是一个值得我们深思的问题。就目前的大学社团而言，除了少数学生只是想得到发展素质的奖励分，更多的学生是想真正锻炼自己。然而，当时光匆匆而过，回首校园里那些刺激、快乐、苦涩的日子，似乎没有足够的理由让我们去回忆和品味社团的生活。

我们的俱乐部缺少什么，是火热的激情，还是冷静的态度和严肃的可靠性？看了一下大学社区和大家的一些看法，我总结了以下几点:

1.没有规则，就没有方圆。在象牙塔里，很多社会缺少一个最根本的东西——严肃的考核制度，更客观的工作分配制度。所以一个活动，虽然人足够多，但往往感觉人不够多，或者真正来参加活动的人很少，但还是大做文章。制度的缺失让学生觉得长期工作让他们得不到相应的回报，缺乏动力；同时没有纪律约束，会产生散漫感。在大学里，很多社团提倡一种人性化的管理，认为体现了大学生的民主意识；倡导把社团打造成学生在校园的第二个“家”。但是，往往过于友好的工作方式，也只是草草收场。

2.工作效果参差不齐。在很多高校，学校社团和学院社团之间的交流，对于辅导员来说要轻很多。就这样，有些同学“墙内开花墙外香”，在学校社团里大有作为，却没有真正体现在辅导员的视线里。久而久之，容易引起部分学生的怨气和不满，降低他们的工作兴趣和积极性。这与学生的心理机能有关。辅导员是很多大学生眼中的高中班主任。而这个班主任显然没有精力像以前那样关心大家了。而我们这些长期在表扬中成长的骄傲的孩子，付出了很大的努力，也没能听到老师的表扬。很自然的，失落似乎很正常。