本学期个人成长总结
总结是指对工作、学习或思想的某一阶段的经验或情况进行概括和总结的文字材料。它在我们的学习和工作中起着承上启下的作用。我们来总结一下。如何写总结才能发挥其作用？以下是我这学期个人成长的总结(7篇精选文章)供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
本学期个人成长总结1能听到又一个秋天的脚步，感受到又一个大一新生的活力。时光飞逝，我站在时间的边缘。回顾已经过去的这个学期，我不禁思考我抓住了什么，错过了什么...
我喜欢帮助别人，因为我在别人感激的眼神中看到了自己的价值；我热爱接受挑战，在这个精英校园里，我充分展示了自己的才华。想想这一年来的经历，真的让人咀嚼了很多。我很忙，也很开心，我在朝着我追求的目标努力。我觉得我做到了“创造自己，绝对超越自己”。
在我们班，我是学习委员。在和班长一起工作的时候，我总是想着如何做好自己的工作；在营造学习氛围、组织学习活动的同时，我始终坚持以身作则。通过大家的共同努力，我们班在历次考试中表现都很好。而我自己，在同样的氛围和自己的要求下，21课程的优秀率在学年内达到了80%，绩点67.5，绩点164.8，名列全班第一。
在课外，我担任过学院团委组织部部长兼秘书长。我深感自己在与老师和同学的事务中实现了全方位的提升:工作上更有能力，与人沟通更自然。我做事的方式更灵活。不仅锻炼了自己的能力，还交到了更多的朋友。
课后我也参加了各种活动。英语沙龙、跳蚤市场、校园文化节、奥运志愿者、征文比赛、校报宣传...最有意思的是和一群志同道合的朋友建立了一个新的社团——音秀，制作广播剧。这个学期，是我出生以来，经历最多的一个学期，我深刻体会到了大学生活的多姿多彩。也许我不知道这个阶段对我以后的人生有多重要，但至少我知道我度过了一个充实快乐的学期！
很高兴今年我被评为军训优秀学生和学校优秀团员，获得了学校文化节的突出贡献奖。这是一种荣誉，也是一种鞭策！当然，我也清楚地意识到自己的不足。因为工作忙，还没有静下心来反思总结，很多工作都没有很好的落实。
大学第一年给我留下了美好的回忆。其中，有成长的喜悦，也有成长的痛苦。不管昨天有多少辉煌和灰暗，我很清楚，我又要面对新的一学年了。
回首昨天，我百感交集；面对今天，我充满信心；期待明天，我还有很长的路要走！
这学期个人成长总结2时光飞逝，转瞬即逝。周围的新鲜感还没褪去，不得不承认大一的前半年已经过去了。这半年来，我在探索中进步，在学习中学习知识，在各种活动中磨练自己。而且我不得不承认这半年来我成长了很多，也发现了自己的很多不足。摘要如下:
第一，学习方面，学习是我认为大学这半学期最不成功，最需要努力的部分。在大学生活中，学习无疑是最重要的部分，也是最需要关注的部分。但是，也许是由于刚进入大学校园，不太清楚大学生应该怎么学习，应该学什么，应该以什么样的态度去学习，没有明确的目标，所以感觉这一学期学的比较少，最后成绩也不是很理想。所以下学期我会加倍努力学习这方面的知识，不断扩大知识面。在下学期的学习过程中，我会按时完成班级任务，多去图书馆，增加阅读量。通过大量的阅读，不断提高自己的知识储备，从而巩固对专业课的理解和学习。
第二，生活方面，生活是这一学期我对自己感到满意的方面。在这一学期的生活中，我结交了很多朋友和我的好室友，他们给了我很多生活上的帮助，让我在新的大学环境中得到很多温暖，让我不再孤独。另外，因为远离家人的照顾，我在生活上更加独立。当我的朋友生病时，我可以照顾自己，照顾他们。在这方面，我可以自豪地说，我已经长大了，不再是一个需要别人照顾的孩子。我可以照顾其他人。但是在我的生活中，我也发现了一些缺点，有些浪费时间。在大学生活中，时间更多的是自己支配。我在正式上课时间之外还有很多时间，可惜这学期没有充分利用这些时间，使得这学期匆匆而过，但是我希望下学期能充分利用课外时间，学习和实践生活中的新东西。
第三，工作方面，在我新的大学生活之初，我怀着满腔的热情竞选班长一职，得到了同学们的认可，以至于有幸成为了教育学院10级5班的班长。我知道这是同学们对我的信任，也让我有了使命感。既然是同学对我的信任，我一定不能辜负他们。所以我也尽自己最大的努力在各方面做到最好，但是我知道我的工作还有很多不足需要改进，所以在下学期，我会继续努力做到最好，努力带领5班同学把班级建设的更好。另外，在学生会，我凭借自己的兴趣加入了体育部，成为了体育部的预备军官。由于我新参加体育系，这学期参加的东西少了，运动会，乒乓球赛，趣味五项，新老篮球赛，129长跑等。，所有这些都是在努力配合我的同行和朋友。当然，在这个过程中，我也成长了很多，锻炼了自己很多。
第四，在社会实践方面，这方面也是我认为不足的地方。在这半学期的大学生活中，我没有参加任何社会实践，所以我希望我在下学期尽我所能参加社会实践。我希望我能找到一份家教的工作。毕竟我是师范专业的，社会是一个很好的锻炼场所。希望能在社会上得到锻炼，为以后的工作打下基础。然而，在这个假期里，我有机会做社会实践。现在，我也在做这个社会实践。作为中科院心理所的兼职社会调查员，40户正在努力让这个调查尽可能的客观和科学，让调查得到的所有数据尽可能的准确。另外，我会尽力写好这份调查报告。大学生活总是宝贵的。我知道我不应该在平凡中度过。我要珍惜这难得的机会，努力学习，不断实践，积累经验，拓宽知识面，看到问题的深度，为我的大学生活增添丰富美好的色彩。
这学期的个人成长总结3。小学一年级一学期的体育教学及格，对我来说是一个好的开始。这是我当老师的第一个学期，我喜欢这份工作。以下是我对青年教师学期成长的总结。
一、这学期的收获:
1，通过这一学期的学习，初步形成了自己的教学方法和全新的教学理念。在优良传统的基础上，我们在体育教学中摒弃模仿和惰性，发扬自己的优势进行教学。
2.通过给学生上课，让他们认识到自己专业理论的不足，努力学习，大大提高了专业理论知识。
3.听其他老师讲课让我的教学能力提高了很多。
4.钢笔和粉笔字有了明显的改善。
5.能够使用“135”模式进行教学。
6.通过学校推荐的书籍，我学会了如何教学，引导学生的心理状态。
二、存在的缺点:
1.教学方法需要改进。
2.本人教学经验不足，对小学各阶段学生的身心特点了解不够。
3.如何准确及时的处理课堂突发事件，把事情降到最低？
4、笔粉笔字还得练。
三、今后努力的方向:
1.在线学习新的教学方法，并应用到自己的教学中。继续多听课。
2.多看一些关于小学生各阶段身心特点和练习的书，学习如何更好地教小学生，发展小学生的身体素质。
3.继续加强体育基础知识的学习和体育技能的实践，努力做一名全面发展的体育教师。
4.能够运用“135”模式进行高质量的课堂教学。
本学期个人成长总结4幼儿二班教师个人成长总结:
这学期，我的工作还有很多不足，还需要我努力。比如父母联系。这方面我不是很积极，但是我父母比较积极。
往前走，又是一个学期的结束。年底了，去旧迎新的结束。应该如何解读这一年的短暂和漫长，总结和描述这一年的得失？
第一次当老师，到现在都没有什么经验，在一点一滴教的过程中终于积累了一点。在这半年的工作中，我不仅仅是在工作，更是在工作中学习，在社会中实践，在实践中提升自己。但是，正是在这段工学结合的时间里，我在一点一滴的积累，在吸收各种科学的幼儿教育理论。
这半年来，我不再像初入幼儿园时那样稚嫩。而是一直在工作中不断学习，尝试做各种不敢尝试、没尝试过的工作。刚开始我很害怕，很担心，但是我妈对我说:“不管什么工作，什么任务，如果你自己都怀疑自己，谁会认可你呢？”正是这些话告诫我，工作是一个不断尝试、不断创新、日新月异的社会，我们需要改革创新。
这个学期即将结束，在这个帷幕的背后，有着珍贵的经历和感悟。忘不了也描述不出来。
总结这一学期，我们在工作中仍然需要用“爱、关怀、耐心、真诚”对待每一个活泼可爱的孩子，建立良好的师生关系，以认真热情的态度完成各项任务。接下来，我从以下几个方面来谈谈这半年来我的成长。
首先，在教学中:
1.树立正确的教育观念。在这学期，我担任了中学三班的助教。经过半年的工作经验，我发现在看似简单的科目中，往往会出现各种容易犯的错误，而我们的工作就是及时引导孩子。就像美术课一样，一幅画在成年人看来很简单，但孩子要掌握它的色彩搭配和画面比例就比较难了。这时候就要踏实一点，给孩子讲解，让孩子真正感受到绘画的乐趣，从而用心画出自己的艺术作品。
2.不断提高自身素质。作为一个刚从学校出来没有经验的老师，只有通过各种渠道不断学习，才能提高自身素质和教学技能。在这学期，我积极参加各种培训活动。还有学校开展的课堂演示，让我从名师那里学到了很多新的教学方法，提高了自己的教学能力。在生活和工作中，积极认真的配合张师傅完成各项任务，与家长建立良好的沟通桥梁，输送和灌溉更多真实快乐的东西。
3.加强自己的理论知识。知识是没有止境的，不仅是课本上的理论知识，更是随时随地从学习、生活、工作中获得的知识，从而更好地为我们自己的教学铺路。
4.热爱教育，相信自己。教师是一个平凡而又辉煌的职业，一路走来收获了无数的悲欢离合。我相信我会尽力做好，因为我热爱学前教育。
第二，在生活中:
1.认真耐心地做好个别幼儿的护理工作。按照日常活动的要求开展教学活动，注重教育幼儿做好自己的事情，培养幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，促进幼儿健康发展。根据季节变化、孩子的体质差异和户外活动时的活动量，提醒家长及时为孩子增减衣物、更换被褥，避免孩子发热或感冒。在教育活动中培养孩子活泼开朗的性格，增强孩子的自信心，让孩子敢于在陌生人面前展示自己，提高沟通能力。
2.培养良好的班级常规。中班的孩子自制力稍微好一点，一天生活的自理能力也提高了很多，但还是会有自制力差的宝宝。所以在常规教育中，我们默契的配合师傅，和幼儿家长保持一定的联系，让自控能力差的孩子也能在家里进行一定的常规教育，比如:孩子打人，我们可以和家长一起通过教育改掉这个坏习惯。
这学期，我的工作还有很多不足，还需要我努力。比如父母联系。这方面我不是很积极。父母比较主动，我觉得我放不下，口才也不太好。以后我会尽量主动联系父母，和他们沟通，取得信任。由于我刚参加工作，很多方面还处于探索阶段，所以这学期的很多班级工作都是我师傅完成的。在以后的工作中，我会更积极的配合师傅，分享一些力所能及的事情，多做班级工作，及时和她沟通，改进工作。
这学期个人成长总结5转眼间，一个学期过去了。这学期真的有很多变化，虽然很多东西还是不熟练，但是和刚参加工作时的状态相比，已经有了很大的进步。感谢这学期所有帮助过我的老师，也感谢教育局长组织的新教师培训，让我有更多的机会观摩优秀的活动，听专家的讲座，与幼教同行碰撞。
在这学期的新老师培训中，我学到了很多新的理念，优秀的教学方法和与家长沟通的好方法。但是这些好的经验需要在实践中长期内化。结合园区的特点，尝试着将培训中学到的知识运用到实践中，确实收获颇丰。
一、活动设计。
我看过很多比赛，每次观察后的第一反应都是如果我组织这个节日会有什么形式和效果。从优秀老师的活动和自己组织的活动中，我深刻体会到了游戏的情境性对整个活动的影响。大纲中明确提出，游戏应该是基本形式。记得第一次组织语言活动的时候，发现有人在打哈欠，当时有点生气。后来我和杨老师讨论这个活动，原因很简单，就是我在活动中语言太死板，一首优美的诗在这里变得很机械化。无论是什么活动，都要有一定的情境让孩子有玩游戏的感觉，这样孩子才能更集中注意力，教育效果才会最好。经过我自己的反思和改进，在第二次语言活动中，还是同样的内容。我编了一个故事，加入了表演的元素，小朋友的兴趣很高。
通过观察一些活动，我对各个年龄段的孩子都有了进一步的了解。我现在是一个中产阶级的老师。在培训中，我也遇到了小班和大班的孩子。在熟悉中班孩子年龄特点的基础上，每次观看不同年龄段孩子的活动，都有很大的收获，这是我实习期间没有体验到的。
第二，活动的组织与评价。
看过我活动的老师都觉得我在活动中引导太多，怕孩子不理解，总是一遍又一遍的讲解。在观察活动的时候，我发现整个活动中，几乎有些老师的每一句话都是有价值的。《纲要》中指出，教师要创造自由、宽松的语言交际环境。我在和孩子搞活动的时候，自己的胡言乱语无疑是对适合孩子的语言环境的一种破坏。在杨老师的指导下，我努力为教案做详细的案例，让每一句话都对孩子有价值。
在组织活动，尤其是数学活动时，我学会了一种叫“跑团”的形式，就是在数学活动中，老师准备新的活动和孩子熟悉的活动，让孩子参与到不同的游戏中，不仅学习新的经验，还可以复习旧的。
我园田野课程理念下的区域活动，与很多幼儿园不同。区域活动对老师的要求也比较高。刚开始工作的时候，对区域活动的观察和指导真的是无从下手。在“幼儿园游戏的组织与指导”讲座中，我复习并学习了区域活动的指导方法。虽然有很多领域，但教师应该专注于每一个观察。比如在孩子熟悉的区域会适当减少观察时间，观察重点放在难度较大或刚打开的区域。
老师的引导是否有利于孩子主动有效的学习。每次孩子遇到困难，我都犹豫要不要告诉他们。有时候，孩子自己解决问题，或者找老师帮忙，或者解决不了问题就不了了之。后来我学会了等待，因为我要用发展的眼光看待孩子，也许他们马上就能找到答案。现在，当他们遇到困难时，我总是静静地看着。如果他们能自己解决问题，当然是最好的结果。如果他们解决不了，我会试着鼓励他们重新思考。如果他们还是解决不了，我会尽量给他们提供一些小线索，尽力帮助他们养成面对困难认真思考的习惯，向同龄人学习。
第三，主场合作。
和父母沟通一直是我的一大难点。一方面，我不喜欢和他们交流。另一方面，我不知道我能交流什么。有一天，一位家长问我园里孩子的情况。那天真的没观察到孩子，就说:“没事。”其实这只是一句应付的话。从这里，我也读到了观察幼儿的重要性。后来听了“如何做好父母工作”的讲座。我学到了一些理论知识，也给了自己和父母沟通的勇气。《纲要》指出，幼儿园要与家庭、社区紧密合作，与小学相衔接，综合利用各种教育资源，为幼儿发展创造有利条件。事实上，幼儿园与家庭合作的最终目的是促进幼儿的发展。后来，我试着从最容易接近的父母开始。首先，我观察了孩子们。当家长来接他们的时候，我试着和他沟通孩子在公园的情况。一开始沟通不是很顺畅，但是随和的父母也消除了我很多紧张。渐渐的，我也尝试着和不同的父母沟通，虽然有时候有点粗糙，但也比第一次沟通进步了不少。后来我试着给父母分类，和不同类型的父母交流。这种磨炼让我成长了很多。
在一个学期的新教师培训中，我学到了很多东西。希望下学期能学到更多，能把学到的东西变成行动，去帮助每一个孩子。
这学期个人成长总结6无论过去一学期的成绩多么辉煌，都是过眼云烟。我校对本学期的整体工作总结如下:
教师专业化的动力主要来源于教师自身的内在需求，这种需求成为教师的自觉行为，同时保证了教师专业化的合理性。
一、师德最重要，努力提高自身师德。
师德是教师实践的灵魂，什么样的教师才能教出什么样的学生。为此，我校坚持《中小学教师职业道德规范》、《教师法》及相关政策法规，积极开展师德承诺、作风建设等活动，努力要求教师努力做到“思想道德规范、职业道德、教学道德、生活道德、行为道德、语言道德、交往道德”，自觉依法从教、爱岗敬业、热爱学生、治学严谨。以《中小学教师职业道德规范》为依据，开展了“学习讨论、教师自评——相互监督、寻找榜样——教师自我设计、对照规范——教师自我提升、榜样形象”系列主题活动。第二是关心和信任每一个孩子。从“相信每个孩子都能成才”出发，“微笑服务”系列的第三个主题是提升我们学校的生活品质。以“提质增效，走内涵式发展道路”为立足点，开展“教师自我生命的真谛——教师自我生命的价值——提升生命质量”系列主题活动。
第二，教师可以是最优秀的，全面提升了教育教学能力。
师资队伍建设是学校的核心，教师的能力水平是提升学校品位的关键。首先是突出学习。教师是学习者，教师培训不仅仅是培训者讲、受训者听的活动。校本教师培训是教师向我校学习的有效途径。坚持自己的阅读计划。二是突出“自我训练”。做到“独立、合作、探索”。从“学习课本的能力、课堂教学的能力、教学的基本能力”等方面找出自己的亮点和不足，进行自我训练和自我锻炼，学习和吸收教育理论和新的教育理念，加强课堂教学，互相帮助，互相学习，在实践中提高。
我们学校的老师都很喜欢教师这个职业，工作态度一直都很积极。我们学校的老师不敢对教学工作有丝毫的疏忽。他们通常会深入研究教材和方法，虚心向小组里的同学学习。经过一个学期的努力，我获得了一些宝贵的教学经验。以下是我校本学期思想教育工作总结:
一、思想工作
本学期以来，我校教师秉承党的四项基本原则，贯彻党在新时期关于素质教育的方针政策，注重培养学生的创新能力，教书育人并重。在工作中，不畏艰难，顽强创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。俗话说“活到老，学到老”。我一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。通过大量阅读道德修养方面的书籍，我们可以解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。
二、教育工作
一个学期来，全体教师认真备课、听课、听课、评课、评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成了教育教学任务。认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，并尽量补充资料。了解学生原有知识技能的质量。在这一学期中，我校适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
教就是教和学，两者相互联系，不可分割。有老师，必有学者。学生是受教的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。
由于学生的接受能力不同，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，对教学效果有直接影响。这就是教育学里说的:“一边准备教学方法，一边准备学生”。这一理论在我校的教学实践中得到了验证。
在教学中，备课是一个必不可少的、非常重要的环节，备课的对象和教学方法。备课不充分或不充分会严重影响课堂气氛和积极性。有一次，一位长辈对我们学校说:“你不好好备课，还不如不上课，不然就白上了。”我们学校明白备课的重要性。所以我们学校每天都花很多时间在备课上，认真研究教材和教法，不满意也不会收工。虽然辛苦，但证明是值得的。
备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。但同时也要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以一定要尽量让学生参与到课堂中来，不能让他们分心，这是很讲究方法的。课堂内容丰富而现实。教学自然，讲课生动，难度适中，面面俱到，自然会吸引学生。所以老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样教学会事半功倍。
未来的社会是一个不断更新的社会。要想立足，就要不断学习，获取新知识，充实自己。换句话说，我们在学校学到的具体知识是远远不够的，所以我们学校要给学生的是能持久的东西，也就是能力。
教育是一项艰巨的工作，做好它并不容易。但是我们学校相信，只要你开心，只要你投入，你就会有所收获。我们学校的精神生活会有一种常人无法比拟的欢乐。所以，不管我们怎么努力，我们学校都会继续努力，多提问，多思考，向前辈学习，争取进步。
从现实出发理解教师的专业发展，自然从我们的学校打开了教师发展的道路，有助于关注自己和学生，可以避免把教师和学生理解为传播和传授知识的工具，从而真正理解“教师是人类灵魂的工程师”的真正内涵。
这学期个人成长总结7时间过得真快，学期就要结束了。现根据学期初制定的个人成长计划，做如下总结，品味收获。
一、师德:
爱岗敬业，遵纪守法，认真参加园区组织的学习、观摩、培训等活动，做好笔记，做好反思，认真参加园区工会举办的每一次道德讲座。我签署了《新埭镇中心幼儿园师德师风公开承诺书》，向家长和社会郑重承诺“做人民满意的教师”，自觉接受家长和社会的监督。我尽力去做了。
认真参加了90课时的培训，完成了相关作业，如反思和读书心得等。，还教了一个数学游戏“骰子翻转乐”作为研讨课。在园领导和实操老师刘京燕的帮助下，我成长了很多。在园里，我认真竞争了这学期的园双高班。通过比赛，我看到了自己的不足，也看到了同龄人的闪光点，引起了我的反思。这学期学习，可以做好家长会、家长开放日等活动，做好家长在家委会、校门口的安保工作。
二、班级建设:
这学期我班孩子的另一个特点被挖掘出来了，就是才艺展示，特别聪明的孩子。我想我进入大班以后，会继续发挥孩子们的潜力，为我园的艺术节增添一道亮丽的风景。
正是因为有了顾老师的参与，我的班级工作开展得更加顺利，在此深表感谢。她的勤奋使我的工作变得轻快有力，她的课堂充满了活力和激情。她的活泼可爱赢得了我和班里小朋友的深深喜爱。干得好，小顾。加油！
一个学期很快就过去了，下学期想在自己欠缺的方面努力，让自己收获更多。