一卡通国家技术标准(校园)！！

1.什么是数字化校园？

“数字校园”是以数字信息和网络为基础，采集、处理、集成、存储、传输和应用教学、科研、管理、技术服务和生活服务等校园信息，充分利用数字资源的虚拟教育环境。通过将环境(包括设备、教室等)完全数字化。)、资源(如书籍、讲义、课件等。)和应用(包括教学、学习、管理、服务、办公等。)，在传统校园的基础上构建一个数字空间，从而扩展真实校园的时空维度，提高传统校园的运行效率，拓展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提升。

数字校园涵盖了校园生活的许多方面，应该统一规划，承前启后，分步实施。数字校园从总体规划和建设上分为三层:服务接入层、校园管理层和基础设施层。满足任何时间、任何地点、任何类型的互联网、移动电脑、手机、学校师生的接入和应用(AAA应用)。

服务层:包括门户访问、目录服务、WWW服务，其中WWW服务覆盖了学校管理的所有系统应用。

校园管理:主要由校园信息服务组成(包括办公系统、人事、财务、教务、学生、科研、物资设备管理系统、校园地理信息系统等。)、数字图书馆、数字档案馆、数字博物馆、远程教育、校园卡、身份认证系统、知识管理系统等。

基础设施层:包括网络基础平台、优化的数据库组、电子邮件、DNS、FTP等网络基础服务设施。

2.数字化校园建设的内容

建设高校数字校园首先要提出总体解决方案，确定数字校园的体系结构，制定数字校园的信息标准和系统间的接口标准。

网络安全体系的构建。建立全校网络安全体系，确保校园网络、关键数据、关键应用和关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。

校园信息管理系统的建设。建设一整套校园信息管理系统，为“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持。目前我们学校的管理信息系统还没有实现互联互通，各个系统的数据没有实现共享，造成了某种意义上的“信息孤岛”，导致数据统计导出不一致。新的校园信息管理系统必须解决数据的一致性和共享问题。

数据中心建设。建设一个服务全校的数据中心，保证数据实时更新，高度一致。

建立统一的身份认证系统。建立统一的身份认证中心。集中身份认证保证了用户电子身份的唯一性、真实性和权威性，提高了数字化校园应用系统的安全性。

校园卡建设。校园一卡通的建设必须满足数字化校园的总体规划和设计，一卡通的设计应以校园网为基础，不仅具有消费功能，还具有身份识别和学校管理功能。妥善处理一卡通与其他现有信息系统(如图书管理系统、人事管理系统、财务管理系统、教务管理系统)的对接和系统数据的共享，是“数据集中”和“应用集成”的关键。

数字图书馆、校园无线网络、远程教育平台和教育资源的建设也是数字校园建设的重要内容。

3.数字校园与校园卡的关系。

校园一卡通系统建立在校园网络之上，是集身份识别、校园消费、校务管理和金融服务于一体的数字化校园的新型核心应用项目。它既是数字校园系统的重要有机组成部分之一，又是数字校园的基础工程，是教育信息化建设的基础支撑点之一，也是我校“数字校园”建设的切入点。校园一卡通系统建成后，我校将形成跨平台、跨数据库的自主开发的数字化校园信息平台。

4.“校园卡”到底“通”什么？

“校园一卡通”系统的目的是实现“一卡在手，遍布校园，一卡多用，一卡多用”。校园卡可以作为借书证、乘车卡、用餐卡、医疗收费卡、洗澡卡、购物卡、门禁卡、停车卡、乘车卡等等。我校校园卡项目一期工程完成后，校园卡可作为借书证、饭卡、购物卡、洗澡卡、医疗收费卡使用。以后会逐步扩展功能。

5.「校园卡」有哪些功能和用途？

“校园卡”的功能和用途主要体现在校园消费、管理和金融应用(银行)。

消费:可以直接支付学校的各种费用，如食堂就餐、商店购物、乘坐班车、上网、医院诊疗、资料复印、文件传真、洗衣、洗澡、理发、体育、礼堂等；

管理:可用于身份识别、图书借阅、自行车存放、门禁、考勤和绩效考核、教学科研、学籍学分、医疗信息等管理工作。因此，校园卡不仅可以作为现代电子支付工具，还可以作为个人在校园内的身份证明。

金融应用(银行):由于我校校园卡项目一期未接入银行，暂时无法实现该功能。因为我们学校校园卡设计的是两张卡，一张银行卡，一张校园卡，这两张卡物理上是分开的，逻辑上是一体的。校园卡具有在校消费和管理功能，银行卡具有金融应用功能。我校一卡通系统与合作银行对接后，合作银行发行的银行卡可在合作银行在国内的营业网点、柜台、ATM机上存取款，也可在安装有合作银行POS机的商业、餐饮、娱乐场所消费购物。

弱电智能系统(包括)

1.《建筑行业CPU卡操作系统技术要求》国家行业标准-12，2008。2月12日，住建部发布公告，正式批准《建筑行业CPU卡操作系统技术要求》为城市建筑行业产品标准，标准编号为CJ/T 304-2008，该标准自2008年。

2.建筑行业非接触式CPU卡芯片技术要求国家行业标准——2009年5月25日，住房和城乡建设部发布2009年第4号公告。315于2009年正式批准《建筑行业非接触式CPU卡芯片技术要求》为城市建设行业标准，编号为CJ/T306-2009，自2009年起编号为65438+。2009年5月25日，住房和城乡建设部发布2009年5月25号公告2009年315，正式批准《建筑行业非接触式CPU卡芯片技术要求》为城市建设行业标准，编号为CJ/T306-2009，自2009年6月65438+10月1日起正式实施。

《建筑行业非接触式CPU卡芯片技术要求》标准编写工作自2007年6月+01正式启动以来，在标准编写专家组成员和各参与单位的共同努力下，标准草案于2008年9月完成。本标准规定了建筑行业非接触式CPU卡的芯片兼容性要求(主要是与ISO/IEC 14443-3 TypeA的兼容性要求)、防碰撞指令、芯片基本性能、芯片微处理器要求、加密算法、存储器要求、安全特性、建筑行业非接触式CPU卡的安全认证码等该标准的颁布对加强城市IC卡系统的安全性，全面推进CPU卡的应用起到了规范和指导作用。我中心近期将组织标准系列的宣传。

3.《城市建设智能卡系统工程技术规范》国家标准——根据《住房和城乡建设部关于印发2010年工程建设标准制修订计划的通知》(建标[2065 438+00]43号)，由住房和城乡建设部IC卡应用服务中心主编的《城市建设智能卡系统工程建设》国家标准编制完成。

4.微波通信技术和设备的安装维护及相关国家技术标准和规范。

浅析校园一卡通管理系统在高校中的应用

随着网络数字化的普及，许多高校都在积极探索建立数字化校园，实现无纸化办公。现代学校离不开信息的智能化管理，学校的收费管理、教学服务和后勤服务也面临着一场改革。基于此，校园卡管理系统应运而生。作为新生事物，在使用过程中会出现一些问题，但不可否认的是，校园卡管理系统给学生，包括所有校园卡用户带来了很多便利，可谓“一卡在手，走遍校园”，大大提高了工作和生活效率。以下是笔者写这篇文章的初衷，结合我校校园一卡通管理系统的建立和应用的点点滴滴以及与广大同仁的探讨，可以为大家提供一些粗浅的经验和启示。

一，建立校园卡管理系统的前提

(一)领导高度重视，统一思想，各部门密切配合，回想校园一卡通系统建立初期，可谓困难重重。在我省高校没有成型经验。我们学校是唯一有意向的。要做和探索的事情很多，发展前景未知。而且学校内部也有不同意见。但在学校领导的大力支持和倡导下，学校网络信息中心、财务室、教务处从2002年开始率先建设校园一卡通管理系统。

(2)学校、银行、公司联手共建校园卡系统，互惠互利。校园一卡通系统的开发和建设必须满足三个条件:场地、资金和技术。选址在学校校园内没问题，提供技术的公司也能找到。如何解决资金成了一个大问题。由于高校资金来源单一，一方面是财政拨款，另一方面来自学校收费，这些资金勉强维持学校的建设和发展，光是这个系统就投入上百万元就更是难上加难。在校长和财务部的努力下，我们终于获得了一家银行的支持，三个要素都已经满足了。于是，学校提供场所和管理，银行出资购买设备，公司提供软件和技术支持。校园一卡通管理系统诞生在我们学校。学校通过校园一卡通管理系统的建设，提高了管理水平和服务质量；银行获得可观的存款资金，提高自身收益；公司转让技术，销售设备，形成可持续发展，三方真正做到互惠互利，共同发展。

二、校园卡的主要功能和作用

校园卡具有身份识别、消费支付、系统连接等多种功能。可广泛应用于餐饮收费、洗浴收费、超市购物、游泳健身、图书管理、电子阅读、学费缴纳、电脑收费、学生选课、学籍管理、学生补贴等。它在高校的规范化管理中发挥着积极的作用。

(一)校园卡消费简单、方便、高效、安全。

校园智能卡的每张卡都有唯一的物理卡号，持卡人的所有信息都可以显示在读卡器上，必须在学校内部使用。即使意外丢失，只要及时到指定地点挂失，补办新卡，就能保证卡内资金安全，照常使用。校园卡操作简单，携带方便，使用高效，资金安全。高校有一个固定而庞大的消费群体，那就是数万名学生和教职工。提高工作效率，将优质便捷的服务贯穿教学、科研、后勤的全过程，让学生和教职工在紧张的学习和工作之余，也能享受到校园一卡通消费带来的便利、安全、舒适和愉悦，体现了校园一卡通消费的非凡优势。

(二)加强财务管理，推进财务信息化建设，规范学校经济秩序。

校园卡结算系统设在学校的财务部，财务部是唯一的资金结算部门。校园卡覆盖的收费网点杜绝了人工收费，有效遏制了资金外流现象。通过校园卡，可以查询个人消费支出和学生费用等。，提高了金融管理水平和服务质量，对金融信息化建设起到了积极的推动作用。由于这部分资金循环稳定，学校可以集中管理，有利于增强学校对资金的调控能力。

(3)加强教学管理，丰富学生的体育、文化和精神生活。

通过校园卡管理系统，建立学生学籍档案，方便教育教学、学生选课、计算机使用和电子阅读，进一步加强教学管理。同时，学生还可以在课余时间参加各种活动，比如游泳、洗澡、健身、上网、购物、看书等。，让学生在紧张学习的同时愉快放松，体现了以人为本建设和谐校园的科学理念。

三、需要改进和注意的几个问题。

通过几年的实际应用，取得了显著的成效，但也发现了一些问题。总结起来，有以下几个方面需要改进和注意。

(A)银行存款和现金充值需要并行。

在使用银行存款系统时，每天有上千条存款行需要数据传输，但无法实现当日对账。有时，在集中对账时，银行数据与学校数据不一致。另外，存款系统意外中断时，正在存款的银行卡上的钱已经被取出来了，但并没有存入校园卡，所以查找起来非常困难。我们已经和公司的技术人员讨论过多次，期待尽快解决。因此，当银行存款系统出现故障或瘫痪时，可以使用现金充值作为替代方案来实现资金的转移。虽然现金充值需要占用一定的人力物力，但是在银行存款体系不完善的情况下，前期放弃现金充值并不容易。

(二)改善内部管理，数据传输应完整。

由于消费网点分布在校园的各个角落，由不同的部门管理，所以POS机中的消费流向信息要及时上传到数据中心。如果不能及时上传数据，数据中心的数据会不完整，会造成一定的对账困难。这就需要各部门的数据管理员对所辖消费网点的经营者进行必要的提示，并在每天结账前再次做好数据上传工作。

(3)补办新卡，防止被套用。

校园卡丢失，在旧卡挂失补办时，校园卡上的信息完全从旧卡转移到新卡上。按照常理来说，旧卡是不应该使用的，但是我们可以在找到旧卡后进行充值，因为是挂失，暂时不能使用，而新卡在注销的同时也会被注销。这个问题急需解决，需要特别注意防止发布时被使用。

四、校园一卡通管理系统运行示意图

总之，笔者认为，虽然校园卡管理系统还存在一些问题，需要不断开发和完善，但它以其超强的实用功能和普遍的实用性受到各大高校的青睐。所以，校园卡管理系统在高校普及不会太远。各高校可根据自身实际情况选择不同的校园卡管理系统，开发更多功能，以满足数字化校园建设、科学发展和规范管理的需要。