广西中医药大学简介及详细信息

？1941年，南宁、梧州、桂林的医学研究所合并为广西省医学研究所。

1942，建立广西省中医院和药种植园作为学生实习基地。

1945年9月，广西省医药学院更名为南宁中医药高等职业学校，是当时全国公立中医药学校，培养本科层次的中医药高级人才。

1956学校复课，南宁中医学校、梧州中医学校相继成立。次年2月，两校合并为广西中医学校。

1958更名为广西中医学院。

明秀校区1964恢复本科教育，学校升格为广西中医学院。

1970南宁医学院合并组建新的广西中医学院；

1976开始招收留学生。

1978开始培养研究生。

1986被授予硕士学位权。

1996联合培养博士生。

2009年，“斯文在这里”联合培养博士后。

2012年3月，经教育部批准更名为广西中医药大学。

2065438+于2003年9月搬到胡仙校区。

2015 12 1、广西壮族自治区人民与国家中医药管理局签署协议共建广西中医药大学。

科研成果及科研项目2006-2010年，学校承担科研项目1970项，其中国家项目61项。2011获国家自然科学基金31，位列广西高校和全国中医药高校前5名。2006年至2012年获得科技成果奖11项，省部级以上奖励44项。从2006年到2010年，发表了268部专著和6751篇科学论文。

2009年至2014年，学校承担科研项目2069项，其中国家项目147项，省部级项目393项，局级项目934项，平均每年承担科研合同经费8855.74万元。通过鉴定的科研成果98项，获得奖励126项，其中国家行业一等奖1项，二等奖9项，广西科技进步奖一等奖2项，二等奖12项。申报专利67项，授权专利23项。发表专著185篇，科技论文10091篇。

研究机构2014年9月官网信息显示，学校拥有国家中医药管理局三级实验室4个，国家中医药管理局二级实验室12个，自治区黄金资源单位1个，自治区重点实验室2个，广西高校重点实验室3个，广西实验中心1个。广西首批“2011协同创新中心”1个，“2011协同创新中心”2个，校企共建科技创新平台3个，中国-东盟传统医药交流合作中心1个。

国家中医药管理局中药研究三级实验室(4个):中药化学与质量分析实验室(庄)、中药药理实验室、医学分子生物学实验室(第一临床医学院)、医学分子生物学实验室(临床医学院)。

医药会展中心自治区(省)级科技创新黄金资源单位(1单位):中药药效筛选研究中心。

自治区(省级)重点实验室(2个):中药药效学重点实验室、广西中医药基础研究实验室。

广西高校重点实验室(3个):药学中心实验室、中药药理实验室、中药临床研究实验室。

国家中医药管理局有12个中医药研究二级实验室:神经行为实验室、分子生物学实验室、中药药理实验室、中药提取纯化与质量分析实验室、中药生药学实验室、分子生物医学实验室、肝病分子生物学实验室、脑病免疫生化实验室、细胞分子生物医学实验室、消化内镜与病理学实验室、骨损伤生物力学实验室。

广西首批2011协同创新中心(1):壮药医药协同创新中心。

广西2011协同创新中心建设基地(2个):老龄化社会健康服务模式协同创新中心、农作物废弃物功能成分研究协同创新中心。

2014年9月官网信息显示，广西中医药大学图书馆成立于1956，藏书79万册，其中电子书38万册，主要收藏医学和生物文献，尤其是中医文献。它是广西中医药信息中心。馆藏数字资源有:我馆书目数据库、超星全文电子书、数字影像全文电子书、中国知网CNKI全文数据库子数据库、维普信息-中文期刊全文数据库及子数据库、中国生物医学期刊文献数据库(CMCC)、斯普林格全文电子期刊。图书馆为用户提供:中国生物医学文献数据库(CBMdisc)、中国药学文摘数据库、中国药学专利说明书、中国医药化工产品专利文献数据库、中国中医药期刊文献数据库、中国中医药报数据库、中国中药数据库、中国藏药数据库、OTC OTC药品数据库等。中国医药产品数据库、国家基本药物数据库、现代方剂应用数据库、中药新药数据库、国家医药卫生科技成果数据库等数字化资源。

胡仙校区图书馆《广西中医药》是由广西中医药大学和广西中医药学会主办的综合性中医药学术期刊。创刊于1977，是国内外双月刊。内容是中医医疗、教学、科研相结合，以医疗为主，以临床为主，兼顾学术理论。有临床研究、临床报告、手法医学、针灸学、学术理论、民族医学、经验总结、八桂名医精方、中药方剂、实验研究、验方总结收集等栏目。先后获得广西第三届优秀报、第二届全国优秀中医药期刊、第三届全国优秀中医药期刊、广西第六届优秀报、广西第七届优秀报等称号，并被12重要数据库和文摘收录。

《广西中医药大学明秀校区图书馆学报》原名《高等中医药教育研究》。创刊于1983，每半年出版一期。到1985更名为高等中医药教育研究。2012广西中医学院更名为广西中医药大学，《广西中医学院学报》经批准更名为《广西中医药大学学报》。曾获CAJ优秀期刊-CD标准、广西高校优秀期刊，被中国学术期刊(光盘版)、中国核心期刊(精选)数据库、中国学术期刊综合评价数据库收录。

学术交流2065438+2004年9月官网信息显示，学校* * *先后主办和承办了国际手工医学与传统疗法学术会议、中泰传统医学与天然药物研究学术研讨会、中国-东盟传统医学高峰论坛等20余次国际学术会议，搭建了与国际医学界在教育、医疗、科研等领域合作的桥梁，促进了中医药文化向世界的传播。

胡仙校区教学楼学校与美国、澳大利亚、德国、越南、马来西亚、泰国等43个国家和地区建立了友好合作关系。学校还开设了面向港台的“中医班”，形成了以东协和及港澳台为主的对外教育格局。

根据官网2015 11的信息，有14个学院:基础医学院、药学院、人文社科学院、成人教育学院、壮医药学院、瑶医药学院、研究生院(研究生院)、骨科学院、针灸推拿学院、第一临床医学院等。1独立学院:赛恩斯新医药学院；设有外语系、体育部、信息网络中心三个教学部；？10附属医院(含2家直属附属医院)；普通本科专业24个。

广西中医药大学的专业设置？分类编号。专业本科1中医学(含中医方向、骨伤科、运动医学)2中医学(免费医学方向)3针灸推拿4壮医学5临床医学6口腔医学7康复治疗学8医学检验技术9护理学10中医学(含中药学、中药资源与开发)11药学(含药学、 制药工程与药物制剂)12临床药学13市场营销(药品营销方向)14公司* * *事业管理(健康方向)15应用心理学(医学心理学)16食品质量与安全职业学院(专科)1口腔医学2护理3中医骨伤4康复治疗技术5针灸推拿6针灸推拿(袁志远班)7针灸推拿(康瑞班)8医疗美容技术9医疗美容技术(医 11医美技术(康瑞班)12中医13中医(健之家班)14中医(大参林班)15中医(归钟班)65438。 学(大参林班)19医药营销学科建设(大参林班)根据2014年9月学校官网信息，学校拥有14个国家中医药管理局重点学科，3个国家中医药管理局重点学科。广西优势学科4个，广西重点学科6个，广西医药卫生建设重点学科5个；国家临床重点专科5个，国家中医药管理局重点专科9个，14广西中医药重点建设专科。学校有5个一级学科硕士学位授予点，40个二级学科硕士学位授予点。有1个博士后研究中心和1个院士工作站。

重点学科国家中医药管理局中医药重点学科(14):中医各种理论、中医药理学、中医临床、民族医学(壮医)、推拿学、中医骨伤科、中西医结合临床(广西中医药大学第一附属医院)、中西医结合临床(广西中医药大学附属康瑞医院)、中医皮肤科、 中医儿科，中医耳鼻喉科，中医急诊，中医老年病。

胡仙校区夜景国家中医药管理局中医重点培养学科(3个学科):中医传染病、中医预防医学、海洋中医。

广西优势特色学科(4个):中医内科学、中医学、民族医学(壮医学)、中西医结合临床实践。

广西重点学科(6个):壮医、中医医史文献、中医骨伤科、针灸推拿学、护理学、中西医结合基础。

广西医疗卫生建设重点学科(5个学科):广西中医药大学第一附属医院骨伤科；广西中医药大学第一附属医院脑病科；广西中医药大学康瑞医院骨伤科；广西中医药大学第一附属医院肝病科；广西中医药大学康瑞医院消化内科。

重点专科国家临床重点专科(5个):肝病(广西中医药大学第一附属医院)、脑病(广西中医药大学第一附属医院)、心血管疾病(广西中医药大学第一附属医院)、骨科(广西中医药大学附属康瑞医院)、脾胃病(广西中医药大学附属康瑞医院)。

国家中医药管理局重点专科(9个):广西中医药大学第一附属医院心血管科、广西中医药大学第一附属医院针灸科、广西中医药大学第一附属医院脑病科、广西中医药大学第一附属医院儿科、广西中医药大学第一附属医院肝病科、 广西中医药大学康瑞医院脑病科、广西中医药大学康瑞医院骨科、广西中医药大学康瑞医院肿瘤科、广西中医药大学康瑞医院脾口腔科。

学校操场广西中医重点专业(14):中医肾病、中医内分泌、中医脑病、中医骨科、中医儿科、中医妇产科、中医眼科、中医肝病、中医肛肠、中医推拿、中医肾病、中医肺病、中医乳腺病、中医消化系统疾病。

博士后研究中心授予的博士、硕士学位(1):广西中医药大学第一附属医院博士后研究中心。

一级学科硕士(5个):中药学、中医学、中西医结合、药学、临床医学。

专业学位(21):中医内科、中医外科、中医骨伤科、中医妇科、中医儿科、针灸推拿、民族医学、中西医结合临床实践、内科、老年医学、神经内科、影像医学与核医学、外科、妇产科、眼科、耳鼻喉科、肿瘤科。

2014年9月官网信息显示，学校拥有全日制高级职称313人，副高级职称558人，博士学位209人，硕士学位845人。博士生导师21人，硕士生导师603人。其中，原中医大师1人，全国名老中医33人，享受国务院特殊津贴专家19人，全国优秀教师3人，广西名老中医20人，广西名中医64人，“桂派中医大师”24人，广西优秀专家4人，广西“优秀教师”2人，广西“八桂名师”2人。广西现有“中医药科研创新团队”1个，自治区级教学团队3个，自治区人才小高地创新团队1个，广西高校人才小高地创新团队4个，广西首批高校高水平创新团队1个。教育部新世纪优秀人才支持计划人选3名，广西“十万人才工程”人选7名。

胡仙校区食堂自治区级教学团队(三):中医基础课教学团队(刘艳萍)、中医内科学教学团队(唐农)、壮医药教学团队(陈琳)。

广西高校小高地人才创新团队(1):广西中西医结合临床医学创新团队(梁健)

广西高校高水平创新团队(1):广西中医药大学第一附属医院肝病科。

广西“八桂”(2人):韦桂康、刘艳萍。

教学建设质量工程2014年9月官网信息显示，学校拥有3个国家级专业，5个自治区级实验示范中心，14个自治区级精品课程，5个自治区级重点教材，1个自治区级创新实验区。

国家特色专业(3):中医、中药和针灸推拿。

校园一角自治区级实验示范中心(5个):中医技能实验教学中心、中医实验教学中心、中西医基础实验教学中心、护理技能实验教学中心？中医基础实验教学示范中心

自治区级精品课程(14课程):中医诊断学、壮医概论、针灸学、中西医结合内科学、中药学、中国医学史、药物分析、壮医针灸学、中医骨伤科学、药理学、中医内科学、中医基础理论、中西医结合生理学、中药商品学。

自治区级重点教材(5部):中医基础知识、中西医结合神经病学、中医医院医学生实用技能操作指导、壮医药经络疗法、老年护理学。

自治区级人才培养模式创新实验区(1):中医药理论与现代科技融合的人才培养模式创新实验区。

自治区教学成果一等奖:壮医药学科建设与人才培养

自治区教学成果二等奖:中西医结合内科学课程建设的实践与研究，PBL中医诊断学教学改革与学生创新能力培养研究。

文化传统校训弘毅自强不息，继承创新。

注意事项:

《弘毅》——论语泰伯:“学者得弘毅，任重而道远”。

“自强不息”这个词出自《易经》，里面说“君子以自强不息”。

《弘毅自强》明确强调中医院校的学生不仅要有远大的志向和坚强的意志，而且要通过自己的学习和实践自尊自强。

“传承与创新”——胡总书记在清华大学百年校庆上的讲话，即“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承与创新”。这句话充分说明了全面提高我国高等教育质量对文化的正确态度和时代使命感。“传承与创新”对中医流派尤为必要，其具体要求是传承、继承、发扬和创新中国传统中医文化及相关优秀传统文化，通过文化自觉实现文化自信。

校徽文字内容:

校徽上方是中国著名书法家欧阳钟石题写的“广西中医药大学”字样。

下面是广西中医药大学对“广西中医药大学”的英文翻译。

图形含义:

艺术变形的三个字母“P”就是“pulse”的变形(英文翻译是“Pulse”)。脉搏是基本的生命体征。中国古代医学用“内有万物必形于外”的神奇理论，创造了一种独特的医学森林的脉诊方法，可以从脉象的细微差异中揭示生命的奥秘。

这三个“P”就像一只中医把脉之手，牢牢把握着时代发展的脉搏、中医发展的脉搏、广西中医药大学发展的脉搏。又如一面鲜艳的红旗，迎风猎猎，高高飘扬，指引着广西中医药大学的方向，召唤着千千万万的中医药学子勇往直前。

校歌《弘一曲》

唐农的《校园一角》

伟大的中医历史悠久。

我们在寻找的路上。

龙古风，暖胸。

瑰丽多彩，可如星辰。

今天，我们渴望向他人学习，

明天，我将继续书写新的篇章。

校园的一个角落！你看，青山为我们祈祷了！

听，邕江为我们歌唱！

为了发扬过去，

为了保持健康，

响应时代的召唤，

我们还有很长的路要走，弘毅自强不息！

任重道远，弘毅自强不息！

歌词注释:

整篇歌词只有近百字，但引文却多达八条，含义丰富，通俗明了，易记易背。

“大中医”这个词表达了中庸之道“大圣之道！万物都在发展，在天空中极其陡峭。”药是医道，也属于圣人之道，所以取之，使整个歌词的整体风格更加一致。

在“我们在寻求的路上”这个词里，意思是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

词中的黄绮是指狭义的《黄帝内经》中的黄帝、岐伯，广义的是指中医文化的圣贤及其经典。

“博采众长”一词表达了《伤寒论》的原序，即“博采古训，博采众方”。在这里，“博采众长”既可以理解为学习和研究中医，也可以理解为学习和研究现代医学。

词中“前事不忘，后事之师”表达了中国哲学界著名的“横渠四句”，即如松张载所说的“建立新世界，为民立命，前事不忘，后事之师，为天下和”，他觉得自己是高尚正直的。“去圣贤”不仅指古代圣贤，还呼应了上述“黄绮”，尤其是中医文化的圣贤；“绝学”一词是指中国夏商周以来中华文明发展中的主流传统文化，“成圣承绝学”是指延续、继承、复兴和发扬中华文化的主流传统，即努力复兴中华传统文化。这一提法可以在相关权威学术资料中找到。兄弟院校南京中医药大学也在其《杏林学生训令》中说:“路漫漫其修远兮，福泽无处不在，盐兴之，独学兴之。”所以可知“绝学”二字在中医流派中并非单独使用。

在“帮助完美健康”一词中，表明了我国现行医学生誓言中的“帮助除人类疾病之外的完美健康”，而完美健康应该是指身心两方面的完美状态。

“顺应时代的召唤”这个词意味着我们必须与时俱进，开拓创新，不要固步自封。

“路漫漫其修远兮，弘毅自强不息”这几个字，把歌曲的主题表露无遗，《论语·泰伯》这几个字，说的是“秀才不能不弘毅，任重而道远。认为行善是你的责任并不太沉重；死后，也就不远了。“医即仁，任重而道远，唱出了中医院校学生追求终身仁的心声，也与当下倡导的社会主义核心价值观相呼应。

学院领导学校现任领导职务姓名尤、党委委员、常委、书记、党委副书记、校长(2015年4月学校党委挂职)、党委副书记董塔建、纪委书记杨、党委常委、副校长罗、吴、 庞玉舟，淡定副总裁，党委常委、总会计师何，副部调研员。