六年级阅读题(难度较大)急！！！
广玉兰开花有早有晚。在同一棵树上，你可以看到各种形式的花。有的羞涩，绿芽清新可爱。有的刚开花(zh？n)放好了，有几只小蜜蜂迫不及待地想钻进去。里面的椭圆形雄蕊(ruǐ)长约一寸。盛开的玉兰花，白嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、可爱。之前熙熙攘攘的广玉兰呢？虽然它的花瓣已经枯萎(di？o)谢谢，雄蕊依然挺立，已经长成近两寸长的圆茎。圆形的茎上覆盖着像细珠一样的紫红色小颗粒，这是孕育新生命的孕(y”n)的种子。
1，这段话是围绕哪一句写的？请找到它并摘录如下。1点
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2、这段话写了广玉兰的“四种不同形态”，有的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
有的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _点2分
3.从课文中找出正确的单词，填在下面的括号里。1点
()的花蕾和()的花瓣
()雄蕊()的种子
(2)
保罗在平安夜得到了一辆新车，作为他哥哥的圣诞礼物。在平安夜，他走出办公室，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问:“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头说:“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩惊讶地睁大了眼睛。“你是说你哥哥把这辆车白送给你了？”？上帝，我希望..."
保罗当然知道他想要什么，他也会希望他有一个这样的哥哥。然而，小男孩接下来说的话让保罗大吃一惊。
“我希望我以后能像你哥哥一样。”
保罗惊讶地看着小男孩，不由自主地问道:“你想坐我的车去兜风吗？”
“当然，我很乐意。”
开了一会儿，小男孩眼睛一亮转过来说:“先生，能开到我家门口吗？”
保罗笑了。这次他知道小男孩想做什么了。这个小男孩想在邻居面前炫耀一下。他坐新车回家了。但是这次保罗又错了。
小男孩恳求他:“你能把车停在那两个台阶前吗？”
汽车停下后，小男孩沿着台阶跑进了房子。过了一会儿，他背着一只脚残疾的小弟弟回来了。他把他的小弟弟放在最下面一级台阶上。
然后指着那辆车对他说，兄弟，你看那辆新车跟我刚才跟你说的是不是一样。这是他哥哥送的圣诞礼物。等等。
总有一天，我也会给你一辆新车，然后你可以坐在车里，亲眼看看圣诞橱窗里的好东西。
保罗下了车，把他的小弟弟抱进车里。小男孩也坐了进来。他们三个一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天开始，保罗真正明白了，付出(jǐ)给(yú)才是幸福的。
1.完成文章第11节的标点符号。3分
2.思考文章中下列单词的意思，并为它们写一个同义词。2分
惊喜()不由自主()炫耀()请求()
3.联系上下文，完成下列空格。6分
(1)这篇文章的主角是_ _ _ _ _ _ _ _ _，他的美好愿望是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
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(2)文中说“他们三人一起度过了难忘的一夜”。的确，平安夜对这个小男孩、残疾的小弟弟和保罗来说是难忘的。小男孩之所以记得这个夜晚，是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的缘故 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _保罗记得这一夜，是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的缘故 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
文章里的小男孩多可爱啊。你一定有很多话要对他说。请写下你最想说的几句话。2分
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5、根据你对文章内容和中心的理解，给文章一个合适的题目。2分
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“懒老师”
教过我们的老师很多，但在我心目中留下美好形象的是我们称之为“懒老师”的罗老师。他虽然“懒”，但是可以注意。他有一头黑发，穿着整洁的西装，穿着一双普通的皮鞋，但他经常擦亮皮鞋。多精神啊！
为什么学生称他为“懒老师”？这得从他的课说起。一二年级的时候，不管是教aoe还是教我们读书写字，他都很用心，生怕漏掉什么。但是到了三四年级以后，罗老师好像变了，越来越不为我们所知。以学习一篇课文为例。他总是让我们自己预习课文，阅读课文，查字典，勾画生词等。在课堂上，让我们知道应该达到什么目标，然后让我们分组阅读、思考或讨论。那他呢。看这组，听那组。有时候遇到难题，他只是给个提示。
至于独立读文，那就更是我们的事了。时间久了，“懒老师”这个外号自然就开了。奇怪的是，每次考试，我们班的成绩都是年级前几名。我想不通，就把自己的疑惑告诉了父亲。爸爸笑着说:“儿子，你委屈罗老师了。你的老师不懒。他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师。他的教学论文经常在县级甚至省级、国家级教育期刊上发表！”听了父亲的话，我为错怪了罗老师而脸红，更为有这样一个“懒老师”而高兴和自豪！
18，“懒老师”教高一高二的时候很用心。在本文中，句子“无论……还是……都是……2分”
19，“懒老师”教我们三四年级以后要“懒”。他“懒”的表现是什么？(4分)
用“”在课文中画出“懒老师”要求“我们”做的一句话。
用“”来画一个句子，说明懒老师自己是怎么做的。
20.同一个词在不同的语言环境中有不同的含义。试谈“懒”这两个字像“人懒种草”“懒老师”。(4分)
21，“我想不通，就把我的疑惑告诉了父亲。”我心中的“疑惑”是什么？(2分)
22.懒老师的懒是为了什么？(2分)
23.「懒老师」是一个怎样的人？(2分)
24.你身边有这样的老师吗？你想对他(她)说什么？
25.你有什么问题要和你的同学讨论吗？选择一个你想问的问题，写在下面的横线上。(2分)
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我喜欢露水，我崇拜它。
每年夏天和秋天，我都喜欢早起去野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳庄稼私语，晨风吹过，分外清爽。
当东方的天空呈现鱼肚白时，首先映入我眼帘的是盛装的大地；红高粱、金小米、青大豆。闪闪发光的棉田.....拼成一块彩色地毯。看着眼前美丽的风景是多么令人心旷神怡啊！
晨光慢慢退去，火红的太阳掀开了面纱。它在万千光芒的照耀下，呈现出一个奇妙而崭新的世界。看啊！在无边的绿叶上，有无数颗闪闪发光的珍珠，一颗、两颗、一千颗……啊！像夜空中明亮的星星，像铺满宝石的碧波，像千万双闪亮的眼睛。啊！露水！这是一颗非常普通和受欢迎的露珠。
露珠的身体很小，寿命很短，但却很不平凡。当夜幕降临时，它滋润着幼苗，就像一位慈爱的母亲用乳汁哺育着婴儿。每当黎明来临，它第一个睁开不知疲倦的眼睛；它白天躲在空气中，晚上在黑暗中默默工作。它不像暴雨一样炫耀自己的力量，也不像冰雹一样残酷对待一切。它默默工作，默默死去。它把自己短暂的生命献给了人类，却从不向幼苗索取什么。像一个园丁，耕耘着祖国的花朵，是多么的辛苦；多么像我们敬爱的老师，他在灯下夜以继日地工作，把一生的心血洒在孩子们的心田。
我爱露水，它比珍珠更珍贵，比宝石更明亮。我赞美它，露珠的精神将永远在我心中闪耀。
(1)读完文章后，请为文章拟一个合适的标题，写在文章前的横线上。(1)
(2)解释文字。(4分)
才华横溢:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
水晶:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)“我”为什么说露水比珍珠更珍贵，比宝石更闪亮，比星星更灿烂？(2分)
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(4)把文章分成段落，写出每段的大意。(3分)
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我爱春风和朝霞，也爱草和花，但我更爱落叶。它们就像五颜六色的风筝，常常飘进我的梦里。
在飒飒的秋风中，落叶飘落到地上。当他们还高高地挂在牌子上的时候，秋雨为他们最后一次洗去了细密的灰尘，夕阳温柔地给他们涂上了一层金黄。于是，他们终于倒下了，从陪伴了他们一个春夏的树上悄然落下。他们没有一丝悲伤，也没有一点难过的感觉。因为他们深深明白，自己的生命给了人们一片绿荫，把地球装扮成了绿色的海洋。
在飒飒的秋风中，落叶飘落到地上。
我背着书包放学回家，看见一位老人正轻轻地把黄灿灿的一堆堆落叶扫进花园，迎着火红的朝阳。他笑着告诉我，这是一种很好的肥料。是的，他们倒在地上，或者被踩在脚下，踩进泥里；或者烧成灰烬，埋在土里，它们依然不会像离开枝头时那样感到怨恨和悲伤。因为他们深深明白，虽然变成了泥土，却得到了更好的春光。
哦，我的朋友，如果你爱绿芽，那么你一定爱深秋的落叶！
1.给文章一个合适的题目，写在文章前的横线上。(2分)
2.在文章中找出正确的单词，填入下面的括号中。(3分)
()的秋风，()的朝霞，()的落叶
()的颜色，()的海洋，()的春天
3.用“∨”将文章分成三段，在第二段中谈论自然之间的关系。(5分)
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4.「落叶」有哪些特质？用“-”画出文中相关的句子。(4分)
5.这篇短文如何表达我对落叶的想法和感受？(2分)
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