升华演讲主题的六大技巧

升华演讲主题的技巧之一:环境与情感的交融

在演讲中，对现实生活中的典型事件进行渲染，营造出紧扣主题的情境，从而触景生情、情景交融，达到升华演讲主题的效果。

比如胡云龙的演讲《我们的后代要喝什么》中有一段话:德国人亨格尔小姐和她的同伴来游览向往已久的长江三峡。一路上，他们欣赏着长江两岸醉人的景色，深深地体味着？中国？肆意破坏环境的无情。在来自中国的游客眼里，长江只不过是一个天然的垃圾场，长江滚滚东流？没有抱怨吗？作为外国游客，他们不忍心这样做。在找不到垃圾桶的情况下，他们只好将行程中的垃圾全部装在塑料袋里，礼貌地请乘务员处理后再下飞机。没想到，乘务员嗤之以鼻，毫不犹豫地把垃圾袋扔进了长江的怀抱。看到这里，我不禁要问:《长江之歌》描写的是什么？用纯净干净的水浇灌花之地？然后呢。用巨大的臂膀托起山海？长江能承受它所养育的人们无情破坏的沉重压力吗？水对我们人类来说是善良和深情的。我们绝不能忘恩负义、恩将仇报，也不能强迫后代喝自己酿的苦酒，更不能杀鸡取卵、害人害己。这就是责任！

在这里，演讲者通过外国游客在长江三峡的经历和体验，生动地渲染了环保意识差的外国人的生活画面，从而表达他们的感受并引发讨论，使演讲的主题得到了很好的升华。

升华演讲主题的技巧二:由表及里的深化

有些意味深长的事实材料，不去揭示，听众未必能理解，但一旦被演讲者揭示、提炼，就像在沙砾中找到闪亮的金子，在贝壳中找到闪闪发光的珍珠，令人振奋，发人深省。这种从外在的动作或客观事实升华到内在的思想或深层意义的表现方法，是由表及里深化升华主题的技巧。

比如孙中山先生在一次演讲中说:南洋爪哇岛有一个华侨富翁，他的财产超过一千万。有一次他出去拜访朋友，因为没带夜场通行证，怕被荷兰警察抓到，只好花钱请日本妓女送他回家。

日本妓女虽然穷，但是她的祖国很强大，所以地位很高，行动自由。这个中国人虽然有钱，但祖国并不强大，地位还不如一个日本妓女。？国家亡了，我们到处受气，不仅是我们自己，还有我们的子孙！？

孙中山先生从外到内分析了这里的一个典型材料，揭示了国家穷，人民就要受欺负。落后会挨打吗？真相升华了演讲的主题，激起了听众强烈的爱国心。

升华演讲主题的技巧三:这个和那个的延伸。

在演讲中，有时一个典型的事件或自然现象可以作为一个触发器和一个媒介来延伸它，并与另一种相关的事物和事件联系起来，从而升华演讲的主题。这种将主题从这个升华到那个的手法，既能启迪观众的智慧和洞察力，又能通过视觉渲染营造出一种充满哲理美的境界和氛围。

例如，一位在中国一所医学院工作的美国老师给学生演讲时，首先讲了一个小故事:一天早上，暴风雨过后，一个人正在海边散步，许多被昨晚的暴风雨冲上岸的小鱼被困在一个浅水坑里。突然，他看到一个小男孩捡起水坑里的小鱼，把它们扔回海里。男的问:？孩子，这水坑里有几十万条小鱼，你救不了它们。我知道。？孩子头也没抬地回答。？哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢。小男孩一边扔小鱼一边回答。这条小鱼在乎！这个和这个？老师讲完这个小故事，深情地说:

今天，你们将在这里开始大学生活。你们每个人都将在这里学习如何拯救生命。虽然你救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是你还是可以救一些人，你可以减轻他们的痛苦。因为你的存在，他们的生活从此不同。你可以让他们的生活变得更好。这是你可以也愿意做的事情。

这位美国老师在演讲中引申出一个具有哲学意味的小故事，形象地阐述了医学院校学生应该树立的高尚职业道德，升华了演讲的主题，使演讲具有了意味深长的感染力。

升华演讲主题的技巧四:从压制到提升的对比

演讲中的高潮往往是升华主题的关键，恰当地运用由抑到扬的对比手法，可以使集中在高潮处的情感和理智的表达更加有效，从而升华演讲的主题。

比如卢国华演讲的高潮部分“愿你敢为天下先”:可能有人会说，改革的浪潮那么好驾驭，是因为你年轻有活力。干得好，今天是你的幸运日，群星高照；如果没做好，那是你运气不好，你的名声就毁了。如果我们四处徘徊观望，如果我们一哄而上，如果我们不求有功但求无过，如果这不关我们的事，如果我们怕拍脑袋，我们会相信吗？吓人的话？那么，法律将被历史淘汰，被时代抛弃，被生活嘲弄。我们要无畏地战斗，大胆地探索，冒险，顽强地竞争！

在这里，说话者逆水行舟，以退为进，先建立一个与结论相反的前提，尽力？压抑？然后用一个否定的结论作为结论？杨？准备好了，最后自然来了？杨？起来，这样打压和提升的对比把演讲推向了高潮，升华了主题。

总之，如何升华主题是演讲艺术中的重要技巧。运用好这一技巧，不仅能使演讲掀起一次又一次跌宕起伏的高潮，还能使演讲者与听众形成和谐的呼应和情感的震动，增强演讲的感染力、鼓动性和艺术魅力。

升华演讲主题的技巧五:由点及面的拓展

演讲中的事实材料是灵活多样的，比如一段个人经历，一个小故事，一个人物的描述，甚至一个人物的几句话等等。这些虽然是个别但很典型的素材，却往往能成为升华演讲的主题？点？。对吗？这个吗？事实的叙述是什么样的演绎和包含？这种？对全部或部分事实内涵的概括，是将演讲主题由点及面展开的技巧。

比如傅莹演讲《铭记国耻，把握今天》中的一段话:吉鸿昌写什么高？我来自中国？标语的“木牌”走在蓝眼睛黄头发的外国人群中。

正是这数百万赤裸的孩子，撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；是他们，在他们自己吗？今天吗？，用满腔热血，冒着敌人的炮火，谱写了无愧于时代的义勇军进行曲，让我们的国歌响彻今天的中国，那么雄壮，那么雄壮，那么响亮；是他们，让我们炎黄子孙今天一次次登上世界最高领奖台，让音量越来越大，旋律越来越强！

演讲者以吉鸿昌的爱国行为为基础，进而高屋建瓴，联想到千千千千万万爱国者的精神，用？就是这几百万裸体的孩子。是他们吗？《提醒》通过三层的编排，概括了一代又一代爱国者的崇高情怀，拓展和升华了单个案例所体现的思想意义。说话时能点燃听众的爱国情感之火，产生一定的感染力。

升华演讲主题的技巧六:从陈到辛

在演讲中，运用和模仿一些过去的材料，推陈出新，挖掘出具有现实意义的深刻内涵，也是一种升华主题的好技巧。

例如，在促进爱国主义的主题演讲比赛中，一位演讲者谈到了台湾省回归和祖国统一的希望。最后他把主题升华成这样:一位老知识分子在重病期间对子女说:别忘了告诉乃翁，祖国完成统一日的家庭牺牲。？这句话比陆游的名句有了新的内涵。它代表了许多老知识分子和中国人民的愿望！同志们，朋友们，我们期待着这一天！

这一天一定会到来！

在这里，演讲者将这一典型材料中陆游的名句由陈改为辛，赋予其更深刻的现实意义，并将演讲中所体现的爱国思想感情推向高潮。