青岛科技大学的领导和老师迫害外省学生，侮辱他们说“外省学生太内向”。这是一所好学校吗？

不能单方面说学校不好，而是你说的领导和老师的素质不太好。再好的学校也会有素质低的学生和老师。仅仅从个人的话很难判断一个学校的好坏。即使是最差的学校，也会有好学、素质高的学生。我们可以从多个角度综合分析一个学校的好坏。

评价一个学校的好坏，没有唯一的标志。可以参考学校的升学率，体育，学生素质，学校师资力量，教师素质，学校硬件设施。

升学率:指我校应届毕业生升入更高一级高等院校的人数与所有参加入学考试的学生人数之比。

进入高年级学校的学生比例

学生素质:人在先天生理的基础上，通过环境影响和教育训练而获得的内在的、相对稳定的、长期的身心特征及其基本素质结构。它主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。

学生的素质

学校的教师队伍是教师的资质，包括教师的专业文化水平、教学水平、自身的道德修养等作为一名教师所不可或缺的综合素质和教学条件。

学校的教职员工

学校硬件设施:学校的各种建筑、设备等一系列看得见的东西，如教学楼、实验室、实习基地等。

学校硬件设施