小学高级教师数学专业技术工作综述

工作总结是指人们经常对自己所做的工作进行回顾和分析，提到理论高度，肯定已经取得的成绩，指出应该吸取的教训，以便今后做得更好。下面是小学高级教师数学技术工作总结短文。让我们来看看！

小学高年级教师数学专业技术工作总结又要结束了。回顾一个学期的教学工作，主要做了以下工作:

1.注重教学交流

一方面加强集体备课，另一方面发展校外交流。抓好集体备课，实现备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要举措，也是提高教师整体素质的重要途径。在小组里，课前讨论交流，课后反思总结。因此，探索符合新课程要求的教学方法，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面发展，是教研活动的总目标。每天都要留出一些时间见面，谈谈我们的教学进度，这节课的教学目标、重点和难点；拿出教材，提出备课中你想到的好的思路和问题；在教学中，如何处理好自主探索与合作交流的关系，是大家共享资源，共同解决问题的好办法。大家会找机会在课后说说这堂课有没有达到预期的效果；学生们有什么特别好或特别坏的反应吗？出现了哪些新问题，如何解决？大家讨论一下有没有更好的方法来讲解，让其他没上过这门课的老师借鉴经验，更好的掌握教材。这是我们的核心工作，必须每天做。遇到特别难把握的问题，我们会向其他有经验的老师请教。

2.团结互助高效合作

我们备课组的几位成员虽然性格相同，但也各有特点。根据每个人的长处和工作方式，合理分配工作，才能产生最大的合力。比如每次发试卷都会经过这样一个程序:先讨论考试的目的、范围、时间，然后分工负责:编题、上网查资料、绘图、抄写、打印，很快一份凝聚集体智慧的试卷就出炉了。新教材有很多地方需要用到教具，大家认真准备，然后享受资源。教学上也有很难的地方。虽然我们在努力让学生喜欢数学，主动学习数学，但是现在的学生已经非常厌学了，而且由于没有接触过小学新课程的教材，现在风格变化很大的教学内容让他们感到无所适从，无法理解，甚至有些学生看不懂像要利息税、所得税或者比较几种不同的上网费这样的计算题。而且学生之间的层次大大扩大，一群后进生的教学成为难点。如何缩小差距，让每个学生都能学到有价值的数学，得到必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。但是，我们相信一切都是靠人的努力，没有过不去的坎。只要我们不断学习、总结、反思，在领导和老师的帮助下，一定能走过数学的沼泽，到达数学的绿洲。

只有在实践中学习，不断研究和反思自己的教育教学，重新整理自己的知识和经验，才能不断适应新的变化。

第三，重视课堂反馈

坚持学校政策？周呢？、 ?开诚布公？系统，精心设计每一次考试，消化当天的题目。对于大部分学生的问题，做好面对面的辅导，及时解决。每次周考后，帮助学生分析存在的问题，制定改进措施，真正做到每次周考，让不同水平的学生都有不同的收获。在全组老师的大力配合下，这个年级学生的数学成绩有了很大的提高。期中和期末考试都取得了很大的进步。

总之，在一年的教学工作中，我付出了很多艰辛，克服了很多困难，也取得了一些成绩。但仍存在一些不足，尤其是学困生学习兴趣的提高。以后我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心和教育每一个学生，为他们精心设计、备课、教好每一堂课，提高数学成绩。

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小学数学高级教师技术工作总结21页。任职期间的任务:

近几年一直担任中高年级班主任和教学工作。两次从四年级到六年级毕业。两个周期，我当班主任，教四年级语文和数学，教五六年级数学。在过去的六年里，我一直都是全职，努力，进取，成绩优异。在学校领导和老师的大力支持下，我顺利完成了上述任务。

二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。

在世纪之交的新时代培养高素质的新型人才，是对我们小学教师的新挑战和新考验。为了适应素质教育和基础教育的需要，我从师范学校毕业，先后在北京大学心理与教育学院学习英语。目前还在读中文本科，充实全面丰富的文化知识，为教学打下扎实的理论基础。

2.在工作实践中，我特别注意向身边的老师学习，探索教书育人的原则和方法。同时根据我班学生的客观实际情况进行了探索和体验。出于热爱教育、热爱学生的心理，我大胆应用儿童心理学理论和素质教育精神指导工作。我以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导、家长和老师的认可，连续两年获得XX至XX、XX的奖项。

3.理论联系实际，不断提高自己的认知能力和写作水平。根据教育教学各阶段的任务和实践，不断总结经验，发表论文，争取各级领导和专家的指导，提高理论认识。如:小学推进素质教育关键在于教师素质的提高，写于1999年2月，被评为全国基础教育研究优秀论文，被列入中国基础教育改革丛书；XX年6月，撰写论文《论加强小学作业管理》，获全国中小学教育论文三等奖；XX年2月撰写论文《操行评价改革中如何评价学生》获全市小学质量综合评价优秀论文三等奖；XX年8月，写了《初等数学与素质教育》，赢得了市场？融入新课程？优秀论文三等奖；XX年4月，撰写论文《素质教育必须把德育放在首位》，获中国教育研究论文二等奖。

第三，注重德育教育，为学生健康成长创造良好的学习环境。

小学基础教育是培养人才的摇篮，肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然是最重要的。全面实施素质教育刻不容缓。作为一名小学教师，我义不容辞的责任就是尽自己最大的努力去拼搏，努力完成这项艰巨的任务。

1，为人师表，强调身教重于言教。

班主任是学生心目中的重要人物。他的言行对学生的道德认知和情感有潜移默化的影响。这是我深有感触的一次经历。无论在生活、学习、工作中，由于学生认知能力与班主任教学地位的特殊关系，足以成为学生效仿的榜样。老师是一面镜子，也是一本书。所以我知道，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为。提高学生素质首先要提高自身素质，要求学生做的老师首先要做好。比如准时到校，有礼貌，尊重学生，认真做作业，热爱劳动，遵守纪律，甚至日常行为规范等等。，才能真正发挥导师在学生健康成长中的作用。几年的教育工作让我认识到，教师的人格魅力具有非常高的影响力，在塑造新一代的过程中发挥着不可替代的作用。

2.注重教育的培养，培养爱国主义从童年抓起，树立正确的人生观。

基础教育要奠定学生一生需要的基本素质。素质教育必须从小培养，以做人的教育为基础。我充分利用每周升旗、国旗下讲话、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园语音广播、文明监督岗、看电影等活动，及时组织讨论、发言、写思想、办墙报、口头表扬等形式，在丰富多彩的活动中开展生动活泼的教育，抓住这些教育机会，教育学生热爱集体、热爱祖国的思想感情。教育的基础性、启发性、实效性一点一点凸显出来，表现在学生积极参与共青团组织的向贫困地区学校捐款捐物的活动。何洁主动上交手表，李海璐被失主表扬，感谢他的学校。在完成社会公开课中，学生们热情、热情、热爱生活、热爱自然的深厚感情得到各级领导教师的赞赏；在全市各区县举办的首届大脑奥林匹克竞赛中获得团体第一名等等。事实证明，突出培育教育的小学阶段，从小树立热爱祖国、热爱人民的人生观，是最好的时期。

3、加强日常行为规范，培养自律和责任感。

我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规礼仪、卫生工作、待人接物等方面行为规范的教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力，使师生在课堂教学中和谐统一，完成各项教学任务。比如在课堂自控能力的训练上，要求学生拿起书本做到手到、眼到、口到；只要做足功课，及时提示正确姿势；学会抓住时间保证效果；说话时要求站直，态度自然大方，声音洪亮，口齿清晰。过于细心的言行培养了自觉控制的能力和良好的行为规范，同时班级建立轮流值日制度，让每个学生都有表演和锻炼的机会，每个学生都有对班级集体的责任感。值日、纪律、卫生、出勤、各种活动、周检等。应该管理到位，每个值日生都应该尽职尽责。久而久之，良好的班风会给全班创造一个良好的学习环境，让所有的学生都具备独立工作和自律的能力，从而更加热爱班级群体。

4.注重舆论引导是道德教育的重要组成部分。

班主任为人师表，严格管理是重要导向。建立和培养有利的班队委员会，做好骨干队伍也是一个重要的方向。我特别注意坚持自荐、考试、民主选举产生班干部的民主作风，严格要求培养他们的榜样作用，让他们大胆工作，及时指导，不断总结经验教训，这样才能取得全班的信任，才有号召力和凝聚力。几年来，班里的文化、体育、少先队等活动都是他们组织的，取得了很好的效果，培养了学生。

及时分析校内外、课内外的正反典型案例，讲利弊，教育是非，提高学生的辨别能力，学习做人的道理，保证学生的健康发展。如打架、偷窃、学生假期花钱写作业、校外偷自行车、偷铁卖钱、网吧不回家等。，让学生明确自己的价值观，自己的目标，自己的立场和存在的问题，从而在正确的舆论引导下，洗心革面，健康发展。

5.注重与家长的沟通是德育的重要组成部分。

我们面对的大部分学生都是独生子女。由于优越的家庭生活条件和父母对子女的高期望，道德教育困难重重。比如大部分学生自私，花零钱，不喜欢劳动，不努力学习，集体观念差，没有礼貌。老师的思想工作很多，50多人的课，远远谈不上及时深入。要与家长保持及时沟通，两者可以形成合力，准确了解和掌握学生的心理、学习等方面的情况，有的放矢地开展德育工作。比如郭宏亮就经常去网吧。起初，他的父母不管不顾地还钱。后来他旷课2天没回家。联系父母后，他控制了事态的发展。几年的教育工作证明，德育只有在家庭和社会的大力配合下才能取得好的效果，因为当今社会复杂，家庭条件不同，甚至为了学生的健康成长我们还要做家长的工作，这一点我深有体会。

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小学高级教师数学专业技术工作总结3本人1994常熟高专毕业，1996年8月分配到东莱中学，1998年调到董卿小学，1999年到东莱小学，一直工作至今。1998年9月？被市中小学教师职务评审委员会评为小学教师，并于当年授予教师资格证。1999年6月1，参加了？办公自动化考试，成绩合格。1999年2月取得现代教育技术证书，2000年10月参加普通话培训考核，达到二级。2002年5月参加全国成人高考，被录取。扬州大学科学与计算机系，目前在读本科。参加5438年6月+2002年10月？计算机职称考试，成绩合格。* * *通过三篇论文的鉴定，其中两篇是好的。目前在教三到六年级的信息技术。

自从参加工作以来，我首先在师德方面严格要求自己，我要做一名合格的人民教师！认真学习领会党的十六大精神。三个代表理论？重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱和尊重学生，努力让每一个学生都享受到最好的教育，得到不同程度的发展。

基于以上的认识，我对工作兢兢业业，丝毫不敢马虎，把每一节课都准备好，把每一份作业都批好，把每一个学生都教育好，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。

第一，当你成为一名研究型教师的时候，是重新学习的时候。新时代要求教师不仅要有操作技能，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。在学校领导的指导下，我积极参与学校的教学和科研工作，并被学校聘为教学人员，协助教学部门开展教学和科研工作。在朱老师的指导下，我成功申请到了市级项目“综合实践活动设计模式研究”，我编写了东莱中心小学综合实践活动的课程计划，我的活动计划“奔向2008”也送到了苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室付强老师的指导下，综合实践活动专题小组讨论在我校顺利开展，得到了上课老师的一致好评。去年4月，我参加了中国首届智慧学术研讨会。论文《大成智慧与教育信息化》获大会批准交流，并入选学术研讨会论文集。2003年4月，在学校领导和市教研室付强老师的指导下，综合实践活动专题小组讨论在我校顺利开展，得到了听课老师的一致好评。去年4月，我参加了中国首届智慧学术研讨会。论文《大成智慧与教育信息化》获大会批准交流，并入选学术研讨会论文集。市智慧所聘为研究员，参与撰写国家课题《智慧理论在教育中的应用研究》。

第二，做一个有爱心的老师

爱学生，要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱生要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、讲信誉、适度。我经常从一个小地方入手，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生一个春雨般的教育。我的工作随笔《教育从尊重学生人格开始》和《实施？情感教育？培养健康的心理，一瓶钢笔水引起的思考，再有钱也富不过孩子。这篇文章发表在日报《家庭教育》月刊上。其次，我和父母也在积极探讨教育孩子的方法，让父母的教育更加理性。我的做法《一次别开生面的家长会》发表在《关心下一代》周刊上，获得当年上半年好稿评选二等奖。我对“家庭教育中的素质教育”的思考？日报《家庭教育》是月刊。

第三，做一个有新思想的老师

目前，新一轮基础教育改革已经在？全市全面开放，在认真学习新课程理念的基础上，结合自身所教科目，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我将数学知识与学生生活相结合，为学生创设生活丰富的学习情境，并注重学生的探索与发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学习能力。在信息技术课上，我改变了传统的教师示范、学生模仿的教学方式，在学生中开展探究性学习，使学生的知识不仅来自于教师，还来自于对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。在练习的同时，时刻不忘反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律，主动发现》获市小学数学教学案例论文评比一等奖，论文《小学数学教学探索》？对气缸的理解？教学案例对比分析、《中小学信息技术课堂教学初探》、《小学信息技术文字处理单元教学设计》、《论新课标下的信息技术教育》和《面向新课标时的教学设计》等相继出版。5438年6月至2002年2月在全市小学信息技术教师基本功比赛中获得一等奖。

第四，做信息时代的老师

当前，以计算机和互联网为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革，以适应培养面向信息社会的创新人才的要求。所以，我们的老师不能再满足于用粉笔教学，而应该把计算机和网络作为新的教学工具，进一步延伸我们的课堂！关于信息技术与学科的整合，本人在理论上做了以下探索，论文《信息化环境下的战争》

和平”的教学设计？形神兼备？《小学信息技术与社会科整合》发表在国家级专业期刊上，我也积极参加了第一届和第二届。市信息技术与学科整合评估类活动，全部获得三等奖。第一科是社会研究，题目是战争与和平。第二科是数学，题目是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为师生搭建了网络学习平台，为学校的教育信息化进程做出了自己的贡献。因为我在这方面的努力，我在2002年被授予？全市中小学现代教育技术应用先进个人。

在平时的工作中，我可以和同事一起工作。相处，小事讲作风，大事讲原则。？三人行必有我师？积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。我们还利用自己的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，努力做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，我能积极指导董纪老师的信息技术课和黄镇老师的数学课，经常就如何教好与他们坦诚交流。我始终相信，在课堂教学中，没有论资排辈，只有不断创新才能让我们的课堂充满活力。我也积极引导学生参加各种比赛。2002年，朱思颖在？全市小学生在电子报比赛中获得三等奖，今年黄获得二等奖。当然，比赛的结果并不是我们的最终目的，而是让比赛带动更多的同学参与进来，提高自己的专业水平。

我还年轻。我在教育？

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