集美大学教师教育学院专业介绍
培养目标:培养德、智、体、美全面发展，能适应新世纪社会经济发展和初等教育改革发展需要，具有创新精神和开拓意识，具有扎实宽厚的基础文化知识和突出的教学技能，完全胜任初等教育教学、教育管理和教育科研工作的高素质创新人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育学的基础理论和知识，接受教育学基础理论、科学研究方法和社会实践能力的基本训练。
毕业生应具备以下知识和能力:
热爱小学教育，尊重、关心、保护、平等对待每一位学生。有高度的责任感和事业心，为国家的富强，人民的富裕，孩子的健康成长而努力。
具有广泛的人文、社会科学和自然科学知识素养，形成全面的知识结构，其中1-2主要学科的基础理论和基础知识精深。
了解和掌握小学儿童身心发展的特点和规律；掌握教与学知识、国学知识和国家课程、校本课程知识；有合适的教学方法，包括教学规划设计、教学组织实施、教学评价和教学反思。
具备小学教育教学基本职业技能，了解学科最新发展和研究成果，掌握本方向小学课程体系和课程要求，普通话达到标准，符合国家对外语和计算机应用技术的要求，具备小学教育教学所必需的口头表达、文字表达和信息技术应用能力。
具有健康的身体、良好的心理素质、高素质的艺术素养、健康的审美和一定的艺术表现力；有良好的生活习惯、意志品质和较强的适应能力。
掌握文献检索、调查研究等科学研究的基本方法，具备初等教育初步的、规范化的研究能力。
主要学科:
语言方向:汉语言文学、英语、教育理论与艺术。
数学方向:数学、英语、教育理论、艺术。
核心课程:
语言方向:
古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、儿童文学、汉字学、文学概论、写作、大学英语、课程与教学论、小学语文教学论、小学综合实践活动、教师口语、教师书法、教育基本原理、儿童心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、音乐基础、美术基础等。
数学方向:
数学分析、高等代数、空间解析几何、初等数论、常微分方程、概率论与数理统计、小学数学教学论、数学思想、小学综合实践活动、大学语文、教师口语、教师书法、大学英语、教育基本原理、儿童心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、音乐基础、艺术基础等。
主要实践教学环节:社会实践(包括社会调查、教育实习、毕业实习等。)、科研及论文写作(包括毕业论文、科研实践等。).
学习年限:四年。
授予的学位:教育学学士(师范学校文科和理科)
培养目标:培养德、智、体、美全面发展，具有学前教育理论知识和基本技能，实践能力强，具有创新精神和高素质的幼儿教师。
培训要求:热爱教育，热爱孩子。系统、全面地掌握学前教育的基本知识、理论和技能；具备掌握观察和分析幼儿的基本能力，具备设计和组织实施幼儿保育教育活动的能力；熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规，了解学前教育的发展趋势和动向；掌握学前教育组织与管理的知识和研究方法，具备从事学前教育研究与管理的素质和能力。
主要学科:儿童发展心理学、学前教育、学前课程理论。
核心课程:教师口语、教育学、教育科学研究方法、人体解剖生理学、学前儿童保健与健康教育、学前儿童游戏理论、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、舞蹈、钢琴方法、音乐、美术等。
主要实践教学环节:教育见习、毕业实习、幼儿教师技能实习、毕业论文等。
学习年限:四年。
授予的学位:教育学学士。(教师招理科)
培养目标:本专业以培养德智体美全面发展，具有良好的科学和人文素质，系统掌握教育技术基础知识，具有扎实的信息技术应用技能，掌握教育基础理论，能够从事教学过程和学习资源的设计、开发、应用、管理和评价工作。毕业生适合从事信息技术课程教学、计算机课程教学、校园网络教学开发管理与维护、多媒体教学软件设计与开发、电视节目编导与制作、教育资源与项目管理等工作。也可以在企事业单位从事教育培训。
培养要求:本专业学生主要学习教育学的基础理论和知识，接受教育技术基础理论、科学研究方法和社会实践能力的基本训练。
毕业生应具备以下知识和能力:
具有扎实的自然科学基础，掌握高等数学、大学物理等基础课程的基本理论和应用方法；具有一定的文化艺术素养、信息素养和社会科学基础，以及正确使用本民族语言文字的能力；具有创新意识和团队合作精神，身体健康，心理素质良好。
系统掌握教育技术的基本理论和研究方法，熟悉本领域及相关方面的专业知识，熟悉国内外教育技术发展现状和趋势，具备从事相关研究的能力。
熟悉现代教育信息技术的基本知识和技能，具备培训课程设计与实施、信息技术课程教学实施、信息技术教学应用指导、教育影视和多媒体作品创作、教育软件设计与开发、教育技术设备与环境建设与管理等专业能力。
对本专业外文书籍和文献有一定的阅读能力，能够撰写专业文章的外文摘要，能够运用外文进行一般交流。
具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
主要学科:教育学、教育技术学、计算机科学。
核心课程:教育学、心理学、教师口语、教育技术、教学系统设计、教育技术研究方法、多媒体课件设计与制作、数据库原理与应用、C语言程序设计、网页设计与制作、计算机网络技术、数字视频与非线性编辑技术、数字摄影技术、数字音频技术、计算机平面设计、计算机动画制作、电视节目编导与制作等。
主要实践教学环节:实验课程(数字摄影技术、数字视频与非线性编辑、数字音频制作、多媒体课件设计与制作、网页设计与网站开发等。)、社会实践(社会调查、专业实践)、教育见习与实践、科学研究与论文写作(包括毕业论文、学术论文、科研实习等。).
学习年限:四年。
授予的学位:理学学士。