刘硕人民大学
垃圾分类活动总结1为进一步响应政府号召，大力推进生活垃圾分类，努力倡导“绿色社区低碳生活”的科学理念，以向辖区孩子们宣传正确的垃圾分类和低碳环保理念，萌发小学生的环保意识和爱护环境的习惯和意识。金阊新城、梅梅社区工委在辖区青少年中开展了“小清洁工先分类垃圾”活动。
范老师从三个方面讲解了垃圾分类。一、垃圾分类的意义；二、垃圾分类的好处，垃圾分类可以减少土地资源的消耗，减少资源浪费，变废为宝，还可以减少环境污染；三是垃圾分类的标准。垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害废弃物垃圾和其他垃圾。随后，以问答的形式巩固了同学们对生活学习中常用物品分类的认识:玻璃、塑料制品、旧书、报纸等属于可回收垃圾；电池、过期药品、过期化妆品属于有害废弃物；棉签、带血的输液管等含病毒垃圾属于医疗垃圾，需要特殊处理。
本次垃圾分类主题活动，通过讲座和问答的方式，让辖区青少年学习垃圾分类知识，教会他们如何正确分类垃圾。保护环境是每个人的责任。孩子是祖国的花朵。我们将动员辖区学生，鼓励他们的小家庭参与垃圾分类，维护我们的社区环境。
垃圾分类2活动总结20xx年7月29日，xx科技大学“互联网加城市垃圾分类”实践团暑期社会实践活动圆满落下帷幕。经过七天的实践访谈、交流和实践活动，实践团成员不仅提高了环保意识，而且在垃圾分类调研中深入了解了xx市的垃圾分类情况，为“互联网+”的理念从国家指导转化为实际行动做出了贡献。
从基层做起，采访民意
7月23日至25日，代表团前往xx社区、xx广场、xx公园、xx客运站等人流密集的区域，发放问卷，走访不同人群。考察团在调研过程中发现，不同地区不同年龄段的市民对“互联网加城市垃圾分类”主题活动有着自己独特的看法。xx的一个小姑娘认为，一开始人们会自觉分类垃圾，但是过一段时间后，人们就会懒得这样做了，所以提高人们的环保意识是很有必要的。而另一位xx元老，他对我们的垃圾分类研究活动赞不绝口。走出校园，深入基层，采访民意，实践团希望真正在社会上实践，关注百姓。
实地采访了解国家政策
7月27日，考察团前往xx市未央区环保局、市容园林局，咨询xx市现有环保现状及存在的问题。政府部门工作人员热情接待实践团，对实践团的主题活动给予了充分肯定和大力支持。期间，环保局综合处尹与实践团代表进行了亲切交谈。当被问及xx市的环保问题和垃圾分类问题时，尹表示，环保局一直坚持大力宣传环保知识，通过举办大型活动、树立环保意识、加强法律规范等方式，号召广大群众积极参与环保工作。尹告诉考察团，环保局每年都会举办“关灯一小时”活动，并详细介绍了20xx 65438+10月1日正式实施的《环境保护法》。市容园林局今年3月成功举办了一次垃圾分类活动，使用三色垃圾桶对垃圾进行分类。一系列政府措施和国家政策充分证明了国家对人民生活环境的关注和建设绿色生态文明的意图。
循环利用，变废为宝
7月28日至29日，实践团在迎春社区举办了主题为“垃圾分类进社区，营造和谐良好环境”的回收利用变废为宝展览，并接受了城市热线记者的采访。活动分为现场教学和发放垃圾分类知识宣传单两个模块。实践团以回收的废旧物资为材料，现场教孩子们制作手工，并以展出环保工艺品为契机，向居民宣传垃圾分类知识。某xx市人民警察高度赞扬了实践队的活动，肯定了实践队为建设绿色生态环境所做的努力，并赠送了一箱矿泉水。真的可以用“炎炎夏日，温暖真情，助人为乐，没有什么可感恩的，只借一张纸来表达我的感激”来形容。
时光飞逝。暑期社会实践虽然结束了，但实践团“互联网加城市垃圾分类”的活动不会停止。在接下来的时间里，实践团将认真分析调查数据，总结生活中的垃圾分类问题，将互联网与传统环保方式相结合，推动互联网与生态文明建设的深度融合，实现生态环境数据的互联共享，充分发挥互联网在垃圾分类回收中的作用，促进再生资源的循环利用，为绿色生态文明建设贡献力量。
垃圾分类的活动总结3垃圾分类倡导了很多年，我们身边的很多垃圾桶也分为“可回收”和“不可回收”两类。然而，在很大程度上，这些垃圾桶并没有起到应有的作用，人们仍然像以前一样把所有的垃圾扔在一起。
这不仅是对环境的一种污染，也是对资源的一种浪费。我们相信，当垃圾在正确的地方，我们会收获很多财富。所以垃圾分类的推广不仅是利国利民的好事，也将造福我们的子孙后代。
在这次活动中，我们首先学习了如何对垃圾进行分类。通过学习，我们深深的感受到，如果垃圾放错了地方，真的是浪费了很多资源。
一方面，不仅仅是因为有些垃圾可以回收，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源进行再生产；另一方面，一些垃圾经过简单的再加工，即使不能再利用，也能继续为人服务。同时，一些垃圾本身会污染环境，如果直接扔掉，会严重影响人的健康。
在对垃圾分类进行深入研究后，我们利用所学和手头的资源，尝试通过各种方式宣传垃圾分类。期间做了一些PPT和视频，到中小学和社区进行科普宣传，取得了不错的效果。
之后我们组织了一些关于学校垃圾分类的优秀文章和微电影，让活动更有影响力。同时，活动组和山东大学自行车协会进行了一次骑行宣传。
我们深知，仅仅靠我们几个人来推动垃圾分类处理是远远不够的。因此，我们在所有活动中都积极寻求其他学生的帮助。在此，向所有为“绿风行动”付出努力的人表示感谢。正是因为大家的努力，我们才能一路走来。
在宣传和调查的过程中，我们发现很多人对垃圾分类不熟悉，很多人分不清哪些是可回收的，哪些不是。
我觉得跟我们的教育本身有关系。“绿风行动”的结束，并不意味着垃圾分类推广的结束。相反，我们应该在活动中发现问题，并尽力解决问题。我们这一代人还没有把垃圾分类好，我们应该帮助下一代人努力去做。
从孩子开始，让他们知道什么是垃圾分类，如何分类垃圾。这是我们光荣而神圣的使命。
我们不知道我们的校园会因为绿风而改变多少，但我们希望“绿风行动”代代相传，净化校园，净化心灵。
垃圾分类活动总结4今天我们班的综合实践活动——“生活中的垃圾”完成了成果展示课的内容。因为学生们亲自去参加活动，所以报告很有条理。我原以为农村的孩子在成就展示课上表现不如城市的孩子，但我对他们今天的表现很满意。
在此次活动中，同学们通过网上查询、看电视、采访资深人士、查阅课外书、走访调研、进行调查、亲身实验等方式，研究了垃圾的来源、处理、分类、危害和变废为宝。全班分成五个小组，以赵、、、为组长组织研究。
在开班课上，大家了解了我们班每天产生的垃圾，我们班高峰家庭一周产生的垃圾，我们学校每天产生的垃圾。通过了解，我们发现日常生活中产生了大量的垃圾，于是我们设定了这次综合实践活动的主题——“生活中的垃圾”。然后我充分放手，让学生们各抒己见，阐述自己真正想研究的关于生活中的垃圾。
同学们畅所欲言，最后在老师的指导下，设置了垃圾的来源、垃圾的处理、垃圾的分类、垃圾的危害、垃圾的变废为宝五个本次活动的分专题。然后我们所有的同学开始以他们最想研究的子课题为载体组成一个自由小组，然后举手为组长赵、、、、投票。然后，在组长的带领和老师的指导下，各组成员写下了研究计划，成员之间也建立了联系卡。看到他们的正能量，我真的很开心。
此后，学生们在研究活动中度过了一个多月的时间，老师们及时了解学生的活动情况，并给予相应的指导。很多同学都互相打电话研究* * *的子课题，真的是干劲十足。
在成果展示课上，小组长首先介绍了小组的研究课题和分工，然后每个成员阐述了自己的活动。虽然他们的语言不是很精炼，但是介绍的很清楚。在同学们的汇报过程中，我感觉到同学们真的参与到了活动中，记录下了自己的活动。
其中有不少研究变废为宝的小组成员自己做了一些作品。吴迪、刘硕等同学的作品还不错吧？他们还通过展示实物和介绍制作过程来做到这一点。同学们认真听讲，经常为他们的介绍和作品鼓掌。
通过这次活动，学生们对垃圾的相关知识有了更深入的了解，从学生了解垃圾的种类，到了解垃圾与生活环境的关系；提高环境保护和社会实践能力；培养学生收集、分析和利用信息的能力。
通过上网、走访调研、开展调查等活动，考察身边的环境，了解人们日常生活环境中存在的问题；然后组织学生开展社会宣传活动，增强他们的社会责任感。同时，让孩子热爱自然，理解人与自然和谐发展的意义；自觉从身边小事做起，关注身边、国家乃至世界的环境问题；提高环保意识，养成环保习惯。
垃圾分类活动总结5为认真贯彻落实xx文件，全面提升xx生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立健全垃圾分类运行机制，实现垃圾资源综合利用。
一.一般要求
xx社区作为垃圾分类试点单位之一，自试点工作以来，在上级部门和武进区生态文明办的正确领导下，加强组织管理，坚持讲求实效，着力解决问题，攻坚克难，扎实工作，圆满完成了试点阶段垃圾分类的各项任务。
二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础。
Xx以改善居民小区、主次干道、综合市场周边环境为重点，将垃圾分类与“美丽乡村”创建、示范路(社区)、环境长效管理有机结合起来。
三、推进生活垃圾分类的基本情况
(1)前期准备
1.建立xx垃圾分类试点社区，xx、xx、xx社区。
2.在试点社区开展xx次大型宣传活动，发放宣传资料xx余份。使居民知晓率达到100%。
(2)制定计划，完善机构。
xx社区作为试点社区，按照要求对垃圾分类进行了统一安排，根据社区实际情况成立了垃圾分类领导小组，制定了社区生活垃圾分类实施方案。同时，根据垃圾分类的相关要求，明确了工作职责和任务，制定了垃圾分类考核细则，以及责任主体、操作程序、管理标准等一系列制度，保证了垃圾分类试点工作的有序开展。
(3)注重宣传，营造氛围。
垃圾分类的发展离不开社区居民的支持。为营造社区开展垃圾分类的氛围，利用广告牌、宣传板、微信、微博介绍垃圾分类相关知识，提高全体工作人员垃圾分类的自觉性和准确性。
务实有序的实施
根据实施方案，xx广场计划投放xx个分类垃圾亭，xx组分类垃圾桶；Xx发放xx个分类垃圾亭，xx组分类垃圾桶；Xx发放xx个分类垃圾亭，xx组分类垃圾桶。购买垃圾亭和垃圾箱的申请报告将于xx年底提交给xx。预计xx年初资金到位，垃圾分类投放及时安装。