哈佛大学的什么婷自传？

刘卫华的作品于2000年由作家出版社出版。是一本分享育儿经验和成长经验的超级畅销书。《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》(纪念版)真实细致地描述了刘亦婷0-18岁的成长历程，以及她父母在不同成长阶段的育儿理念和培养方法，如:0-6岁全面开发心智，小学阶段塑造灵魂+培养技能，反向期调整教育方式，中学阶段保持课程成熟，在各种社会实践中观察思考，首次访美表现突出，冲刺哈佛时顽强拼搏...这本书给人以美好的憧憬，发人深省。父母长辈，各个年龄段的孩子，甚至专家学者和教育工作者都可能从中得到一些启发。

主人公刘亦婷是成都外国语学校1996级(1999班)的学生。1999被哈佛大学全额奖学金录取，1年8月赴美留学，2003年6月毕业于哈佛大学。她主修应用数学和经济学。按照她“先就业，再深造”的计划，刘亦婷在2003年6月5438-10月间应聘了美国波士顿咨询集团的工作，同时也在准备读研。毕业后，刘亦婷在成都外国语学校设立了“刘亦婷课外活动奖”，作为专项奖励，鼓励在学校课外活动中取得突出成绩的校友。

哈佛女孩刘亦婷(选读)

出生15天，被录入词汇；3岁时智商183，17岁时收到美国四大名校的邀请，都附有令人心动的条件。

刘亦婷的父母最近出版了一本书，描述了培养女儿品质的全过程——哈佛女孩刘亦婷。在谈到这本书的内容时，刘亦婷非常甜蜜，指着她的母亲说:“她既是母亲，也是导师。她总是知道我下一步该做什么，她对我有精神上的引领作用。”在易婷19期间的生活中，其实也有一些不幸和阴影，比如她的父母离异，但她的母亲刘卫华一直用母爱陪伴着她直到现在。

关于对她的培养，她的母亲刘卫华说，“事实上，我只是起了一个基本的作用。后来都是她继父的主意。我经常对她的智慧感到惊讶。我常常觉得她和继父似乎更像是灵魂的传承。”

1980，刚刚怀孕的刘卫华得到了一本《早教与天才》。她拿到后，从头到尾看了一遍。当时，刘卫华并没有料到她将来会扮演“民间教育家”的角色。这本书的作者其实很复杂。应该是19世纪初德国“神童”卡尔·威特的父亲。据说威特的父亲是一位很有创造力的乡村牧师。当他的孩子在出生后显得比常人更笨时，威尔的父亲仍然按计划进行早期教育。当然，结果是令人惊讶的。他的傻儿子八九岁就能自如地使用六种语言。9岁时考入维比索恩大学，23岁成为一名优秀的法学家。威尔无私的父亲大力宣传他这个值得庆祝的实验，却没有引起人们的注意。直到现在，美国只有哈佛大学一个图书馆。

然后，在本世纪初，一位美国神学教授读了卡尔弗特的书，用这种方法教育他的孩子。结果他们的孩子成了哈佛大学的学生，另一个65，438+065，438+0岁的哈佛大学生和65，438+08岁的哈维尔博士也从这本书中受益。他们的父亲都是按照威尔父亲的教育方法对孩子进行早期教育，并把过程写在书上。

刘卫华女士现在拿着的是1916一个日本人写的《早教与天才》。这位学者精心撰写了西方早期教育研究著作，即关于威尔·卡特和后来几位“民间教育家”的教育理论。这本书传到了中国，成百上千的父母通过这种方法获得了孩子的早期智力。

据她母亲说，刘亦婷出生时只有15天，她的母亲为她输入了单词。3岁时，刘亦婷的父母测试了她的智力。他们根据法国心理学家比奈制定的3至7岁儿童智力量表对他们的小女儿进行了测量。阿尔弗雷德和美国心理学家西蒙。结果，他们的希望没有落空。刘亦婷的智力年龄是5岁4个月，智商是183。根据心理学家的统计，心理年龄早两岁的孩子极其聪明，五万个人里只有1。根据中国的学前教育计划，他们的女儿可以直接上小学。

1999，她在刘亦婷开始参加高考的时候，因为各方面的出色表现，收到了美国四大名校——蒙特利优客学院、韦尔斯利学院、哈佛大学、哥大的邀请。每所大学都有令人兴奋的优势。例如，哥大通知刘亦婷，哥大将以奖学金的形式支付易婷未来四年的所有学费、住宿费和其他费用。放弃任何一个都很可惜，但哈佛大学最终用他的吸引力握住了刘亦婷的手。

近日，记者在一次亚洲与国际关系研讨会上见到了本次会议的管家刘亦婷。一个19岁的姑娘居然津津乐道亚洲与国际关系这个话题。她说，亚洲与国际关系研讨会年会主要关注商业领域的自由贸易。从成立至今，* * *已经开了七届，为期四天，学生代表分为五组。他们必须从经济一体化、国际关系或农村发展等五个讨论组中选择，内容也越来越完善。她似乎对做过主题演讲的名人非常熟悉。据她介绍，韩国总统金泳三、马来西亚总理马哈蒂尔、柬埔寨首相诺罗敦& # 8226；拉那烈王子、菲律宾财政部长、世界银行首席经济官、泰国商务部长都曾登上过本次会议的讲台。

刘亦婷印象

刘亦婷非常漂亮，五官粗糙，声音洪亮。当她被要求拍照时，她会马上大方地站起来摆姿势。她说话时，手势频繁，令人眼花缭乱。我怀疑这种外向的行为和她在美国待了一年有关。我刚要问，她妈妈却解释道:“她从小就这样说话。”妈妈说话的时候，一直在做手势，有时候会笑，有时候会睁大眼睛看着你。“她也一样，明白了，是她的影响。向她学习，看到了吗？”刘亦婷欣喜若狂，侧过脸来看着我。

虽然问答环节透露出19岁的稚气和风趣，但刘亦婷说起话来就像一个外交官的外交语言，没有任何缝隙。回答所有问题总是客观公正的，只是让你不可能再把问题发展下去。比如我问她:“我从你妈妈的书上看到，你从小就是一个比一般孩子好的女孩，有很多爱好和长处。”去年，我有幸在美国最好的大学学习。你妈说你几乎没有缺点，几乎全才。你觉得自己怎么样？”刘亦婷看着我，问道，“我能考虑一下吗？”她低下头想了几秒钟，然后说:“我不敢说我是全才。我认为这种成功是教育的结果，它充分发挥了我的潜力。“再举个例子，我问”上哈佛对你来说是一件非常幸运的事情。你以为这种运气是偶然的机会吗？没想到，刘亦婷很快回答道:“某个机会是在某个层面之上的。”。要获得这个机会，你首先要成为这个层面的人。"

刘亦婷说，“我不是神童，作为神童我并不孤独。我妈的教育方式恰恰避免了这个问题。我是一个性格健全的人，有很多朋友。他们和我很亲近。”