大学生的自我意识有什么特点？

起初，儿童的自我评价主要是模仿成人，跟随成人，并以成人评价为基础。大学阶段，学生逐渐摆脱成人评价的影响，有独立评价的倾向。独立自我评价是大学生意见的一种体现，对人的成长具有重要意义。

2.理想自我和现实自我的冲突加剧了。

由于大学生往往不能全面客观地评价真实的自己，而理想的自己更具有明显的盲目性和模糊性，有时会把幻觉当成现实。例如，一些学生沉迷于网络聊天，热衷于虚拟人物，这往往使他们无法面对现实和逃避现实，导致社会适应不良。

再比如，理想目标过高，会辜负期望，降低自信；但如果理想的自己太过实际，可能会让学生失去动力，成为太过平庸的缺乏理想的人。

3.不成熟的成年感

大学生觉得自己长大了，渴望参与成人角色，要求独立，要求被尊重。具体来说，他们需要与成年人平等交流，希望父母和老师把他们当成年人看待，而不是把他们当孩子看待。

扩展数据:

大学生虽然成年感越来越强，但由于缺乏社会经验，对社会和个人问题的认识比较肤浅，使得他们对自己和他人的评价往往不成熟。事情进展顺利时容易自满，事情不顺利时容易放弃。

自我意识是指人对自己的身心状态以及与客观世界的关系的认识。了解大学生自我意识的发展特点，可以在生活和学习中对其进行培养，使学生通过自我心理调节和外界帮助学会自信、热情、坚韧和谦逊...并在人生道路上奋进，为参与社会竞争，实现人生价值奠定基础。