来自蒙特梭利国际学校的专家团队

“爱与自由、规则与平等”教育精神的倡导者和倡导者；

中国是第一个系统介绍和实施国际蒙台梭利教育的人；

中国第一个省级蒙特梭利研究会和中国唯一一所省级蒙特梭利国际学校的创始人；

孙瑞雪发展和延伸了一整套儿童发展的爱与自由理论和敏感期理论，其贡献在于帮助成人理解儿童的心理发展过程，取得了显著的教育成果；他的社会科学专著《爱与自由》和科学教育专著《抓住儿童敏感期》，开创了中国幼儿教育的新纪元。

孙瑞雪的教育机构，以孙瑞雪为核心，在银川、京、广、沪等地建立了教学基地，在全国传播科学教育法，都取得了显著的教育效果。中国权威的蒙特梭利教育机构——孙瑞雪教育机构创始人之一；

孙瑞雪教育机构副总裁；

中国第一个将霍华德多元智能理论引入蒙特梭利教师培训课程体系的导师。

中国第一批从事蒙台梭利教学活动、教育研究和蒙台梭利校园管理的学前教育专家；

具有十年不间断的幼儿教学实践经验和十年不间断的行政管理经验；

1995中国第一所省级蒙氏学校——宁夏蒙氏国际学校随孙先生创办；

2001任宁夏蒙特梭利国际学校校长；

2004年任孙瑞雪教育机构总校执行校长、广州市第一所“爱与自由”学校恒福幼儿园园长；

2005年至今，兼任海珠区时代廊桥幼儿园园长。中国权威的蒙特梭利教育机构——孙瑞雪教育机构创始人之一；

孙瑞雪教育机构副总裁兼首席培训师；

中国第一批蒙台梭利教师；

北京师范大学教育发展心理学研究生；

1995与孙瑞雪合作创办宁夏蒙特梭利国际学校。

2000年，孙瑞雪教育机构重要的教育研究、教学培训、家庭培训、教育咨询单位北京心智研究中心成立，现更名为北京孙瑞雪教育文化交流中心；

2001年与孙先生等人合作出版《心智成长丛书》。

2003年任广州市第一所爱与自由学校恒福幼儿园园长。

2004年开始接受国际萨蒂亚学院、国际NLP心理学课程、海灵格家庭系统安排等专业培训。师从多位世界级心理学家，根据多年的儿童心理学研究和现代心理学方法课程，设计了个人心理成长、家庭心理成长、儿童心理成长、亲子咨询等实践课程。；

2005年担任机构教育文化交流中心负责人，先后在京沪穗三地创办孙瑞雪教育机构“心理提升俱乐部”，为大量会员带来有效的心理提升活动和工作坊课程；

2007年担任机构副总裁兼首席培训师，全面研究教师培训体系，落实培训内容；

2008年推出个人心理工作坊品牌——心树工作坊。孙瑞雪教育机构的教学督导；

中国第一批蒙台梭利教师；宁夏蒙特梭利国际学校首批教师；

2006年任广州市白云区孙瑞雪实验幼儿园园长，主持学前班和小学部工作；

我接受孙瑞雪的培训已经超过十年，我有12年的教学经验，积累了很多管理经验。作为一名教育工作者，她始终以与孩子、与老师一起成长的信念守护着身边的每一个孩子、每一位老师，相信自己有责任、有义务将科学的育儿方法传播给千万个家庭。孙瑞雪教育机构宁夏蒙特梭利国际学校教学校长；

2000年毕业于宁夏大学美术系，第一次参加1999孙瑞雪的专题讲座，受到了“爱与自由”的教育。毕业后，他正式加入了孙瑞雪的教育机构。经过一年半的学前班教学经验和三年半的小学教学管理，2005年升任宁夏蒙特梭利国际学校教学校长，2006年2月成为宁夏蒙特梭利国际学校执行校长。在七年的教学管理实践中，安昌熙老师在教学中充分吸收和运用了“爱与自由”的教育理念。在他的带领下，团队成功保护了孩子们的创作灵感和艺术表达，是一位杰出的教育家和管理者。孙瑞雪教育机构的教学督导；

李燕从宁夏蒙特梭利国际学校幼儿园教师、小学教师到教学校长，积累了十一年的蒙特梭利教育实践、管理和研究经验。在她和她的团队的共同努力下，学校送走了中国第一批在“爱与自由”中成长的小学毕业生，而这些散落在全国各地的孩子，正以蓬勃的成长势头，展现着巨大的人格魅力和优秀的学习品质。孙瑞雪教育机构的教学督导；

孙瑞雪教育机构的第一批教师。

1995宁夏蒙特梭利国际学校老师，负责幼儿园主班。

1999至2002年，负责并研究幼儿与幼儿之间的联系，同时在学前班主班担任教师。

2003年至2007年，深入研究小学教学工作，担任小学班主任。

2005-2008年任宁夏蒙特梭利国际学校主任(全面负责小学教学和新教师培训)。