阅读漂流活动计划
读书漂流活动计划(推荐5篇)1一、活动理念:
4月23日是世界读书日，这是书和学者的节日。书籍是人类精神财富的载体，人类的进步和成就在书籍中被记录、传承和发扬。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于让每一天都成为“读书日”。庆祝这个庄严神圣的日子，创建书香文明社会，传播古今文化精髓；同时，为了引导学生阅读更多更好的书籍，形成阅读热潮，弘扬阅读教育精神，挖掘校训精髓，提升我校大学生综合素质，丰富我校社团文化的形式和内涵。
二、活动主题:手机书文明传承古今智慧。
三。活动名称:世界读书日——手机图书文明传承古今智慧
四。主办:三峡大学图书馆读书俱乐部
动词 （verb的缩写）目标受众:三峡大学全体师生。
不及物动词活动内容:“漂流书屋”求漂流，放漂流。
1.活动时间:4月23日-25日，20_
2.地点:图书馆漂流书店，图书馆一楼大厅，各园区学生公寓。
3.目标受众:三峡大学师生。
4.活动简述:
(1)漂白
前期准备:
1.图书馆读书会、民俗文化社制作约150枚相思纽扣、书签(具体方案见附件)；
2.教务管理部负责4月23日上午8: 00前在漂流书店挑选并上架400本书；
3.图书馆老师挑选并分类适合大学生阅读的书籍:中国名著、外国名著、通俗小说、当代杂志，由宣传部制作；
4.秘书处负责整理制作关于“4月23日——世界读书日”的宣传单。
活动流程:
1，漂流书店早上8点开始漂流。在现场，秘书处的学生负责做相关的图书借阅记录；
2.秘书处的同学会赠送相思扣和书签给借用者，让借用者自愿在书签上留言；
3.活动部成员负责在一楼大厅张贴“适合大学生阅读的图书书目”公告栏；
4.文体部成员负责在一楼大厅向来往的学生发放关于“4月23日——世界读书日”的传单；
5.新网络部负责活动期间拍照；
6.活动期间各部门要加强联系，确保活动有序进行；
7.教务管理部需要在活动期间及时补充图书，其他部门要协助教务管理部在活动期间上架；
8.外联部应及时补充传单数量；
9、为保证活动有序进行，组织部门负责维护活动；
(2)漂流旅游:
前期准备:
1，宣传部负责制作四块宣传板；
2.150中国结等小礼品由民俗文化社和图书馆读书会联合制作(具体策划见附件)。
活动流程:
1.组织部负责安排相关人员于4月23日8: 00前在巡回展览区设立捐赠点；
2.安排工作人员在捐赠点接受同学捐赠并对捐赠图书进行登记，由捐赠人发放“4月23日——世界读书日”宣传单，并向捐赠人赠送由民俗文化社和图书馆读书会制作的中国结等小礼物。
3.安排工作人员在捐赠点附近发放“4月23日——世界读书日”宣传单(见附件)，介绍图书馆读书会在读书日组织的活动。
活动结束
1，活动部门汇总；
2、新网部做好新闻稿的分发和宣传工作；
3.秘书处应保存相关信息。
读书漂流活动计划(推荐5篇)2。建立儿童图书馆或图书馆角(“袁波儿童图书馆管理系统”)
1，花园或教室内相对安静的区域；
2、简单装修:
1)风格:清新自然；
2)内容:设置主题墙或主题版，粘贴或绘制袁波少年儿童图书馆的管理制度，馆长推荐的书籍，主题清单，今日小馆长，十佳图书投票，近期活动预告等。
3.不仅是图书角，幼儿园的走廊、墙面、前台都可以展示、预览图书系列活动；
4.制定并实施袁波少年儿童图书馆的管理制度。
第二，固定的阅读时间和固定的成绩展示
1，根据各园的情况，设定固定的读书时间并命名，比如每周一本书，每天一刻钟，周五一个报告厅，一个满是书的书园，一个班级读书会，一个班级阅读沙发等。
2.每次读书活动结束后，图书馆或班级主题墙上都要有各种形式展示的成果，如
1)读后感:可以通过绘画、陶艺等来展示。，比如书中的动物和情节；
2)好书的挑选:可以把书的封面(打印封面图片)贴在主题墙上，孩子可以贴几颗星星或者星星、月亮等。来表达他们的爱；
3)故事剧改编:根据一本书，将故事编排成短剧，在其他活动或读书时间展示；
4)童心谈话记录:孩子在听故事或复述故事时，经常会说出意想不到的话，并记录下来给家长看，可以作为成长日记的一部分；
5)选择顶级读书学者/硕士读书学者/博士读书，展示在照片墙上；
6)每个班级推荐一名图书管理员，作为图书馆和班级之间的桥梁。
第三，组织一系列读书活动，家庭教育(“如何做读书活动”)
1，讲绘本故事要领，儿童阅读观察记录和反思表，老师绘本学习沙龙老师书评。
1)好书分享与精选；
2)分享孩子的阅读观察记录，了解孩子的阅读行为；
3)如何阅读绘本——教父母如何告诉孩子如何阅读绘本；
4)课程设计——如何在阅读课上分享教案，如何将绘本与孩子的日常生活和学习相结合。
5)策划书活动
2.家长讲座/报告厅
1)召开家长会:展示活动成果，让家长了解孩子的学校生活和校书系列活动细节；
2)常规培训，内容广泛:如何开展亲子阅读，如何通过绘本培养孩子的阅读兴趣，如何建立良好的亲子沟通，分享原创故事等。
3)为孩子家长策划小讲堂，给孩子分享专业经验和趣闻；
4)召集故事爸爸和故事妈妈成立讲故事小组，在各班开展讲故事活动。
3.园方组织的一系列活动。
1)与园区现有课程和活动相融合；
2)以图书主题延伸活动；
3)创作故事剧；
4)书展、艺术展、好书评选；
5)亲子故事大赛；
6)自制书籍；
7)开图书馆医院。
8)跳蚤市场
9)每学期不定期的图书交换日
四、整合和利用外部资源，做好宣传
1.活动预览和展示的平面设计全部到位:海报、借阅手册、主题墙、图书馆/角落、照片墙、走廊展示、前台、园区入口等。
2.利用网络平台:微博、博客、QQ空间、微信、网站等。及时上传活动，图文并茂；
3.接受园外人士、团体或媒体来园参观，进班观摩课程，分享经验；
4.在社区或广场做阅读相关的户外活动，扩大影响；
5.带领学生参观当地大型图书馆、书店、出版社等。
6.收集与图书活动相关的照片和视频，制作短片保存，经家长同意用于宣传或园内屏幕可循环播放。
读书漂流活动计划(推荐5篇)3一、活动主题:
二、活动口号:传播书籍，传播文化。
知识因为交流而美好！
三、事件背景
1，读书漂流活动背景
阅读漂流是一种美好的奇幻之旅，始于上世纪六七十年代的欧洲。近年来，阅读漂流作为一种新的文化时尚在中国开展起来。在这个寒冷的冬天，在xx的最后一个月，希望通过策划举办“冬漂书”活动，收集一些书籍，传播书籍，传播文化，交流阅读经验，让这个冬天不再寒冷，用你的奉献温暖每一位经贸学子的心。
2.现实背景
近年来，图书漂流活动在世界各地兴起，漂流已经成为一种时尚。
随着另一个大学生的毕业，有可能收集大量的书籍。
根据我们学校的实际，很多大学生并没有完全理解图书漂流的意义和作用，参与图书漂流的观念非常淡薄，需要更多的宣传来激发学生的积极性。
四、活动的目的
收集闲置图书，建设综合资源库，为校园师生提供良好的学习环境。同时宣传助人为乐、无私奉献的美德，让书籍充分体现其价值。
动词 （verb的缩写）目标受众
河北经贸大学全体师生
6.主办单位:图书馆。主办单位:河北经贸大学社团联合会-读书协会
7.地点:河北经贸大学华少路
八。时间:65438+二月
九。活动流程
1，事件发生前
(1)组织全体成员了解图书漂流的概况、实质、目的和意义以及本次活动的母体，动员全体成员积极参与本次活动，服从安排。
(2)从现在开始，中联部利用周末时间，组团赞助海外活动。
⑶活动负责人负责与图书馆商谈合作事宜，以获得精神和物质上的支持。
(4)2月38+02日(活动前三天)到HKCSS审批活动，明确场地和所需物品。
(5)65438年2月38日(活动前两天)，根据预算，由事务部负责采购所需物品。
[6]65438年2月38日(活动前一周)，在调动协会全体成员积极性的前提下，根据具体情况进行合理的人员安排，确保本次活动的顺利进行，为明年的活动打下基础。
(7)即日起，根据安排，各小组将抽时间走访宿舍(主要是学长)进行前期宣传，确保当天活动精彩。
⑻准备好相关的硬件(桌椅、帐篷、音响等。)2月(活动前一天)。
2.在活动当天
(1)摊铺和收集的布置。
6: 30将体育器材全部运至预定场地，做好各种准备(展板、横幅)。
5: 00设备打包清点，运到指定地点(提前打好招呼)。
(2)活动
1.想路过的同学积极介绍图书漂流活动(辅以展板)，鼓励同学积极捐书。
2.引导学生在留言板上写下自己的留言。
3.让学生在小纸片上写下自己的愿望和祝福，放入稍后整理的书中，增进读者之间的交流。
4.及时登记捐赠的图书，在图书扉页上张贴捐赠人的姓名和祝福语。
(3)活动保障
男同胞要主动承担体力劳动。用餐时，大家要互相体谅，主动更换，并准备好绳索和重物，以便在大风天气固定摊位和压住展板。
3活动结束后
(1)摊点工作人员严格清理活动中遗留的垃圾，归还道具。
⑵主动拍照
(3)写出活动总结(一式两份，组织部负责)，三天内交HKCSS。对本次活动进行客观的分析评价，总结经验教训，为明年活动的开展提供参考价值。
(4)将当晚捐赠的书籍分类清点，登记造册，两天内交给漂流书店，开始漂流。
5.对周会期间积极参加活动的会员进行表彰，让协会树立向上的态度，让会员感受到家的温暖。
读书漂流活动计划(推荐5篇)4活动主题:
“读书点亮心灵，学习让梦想成真”
活动时间:
4月x日-4月x日。
活动对象:
读者和在校学生。
组织者:
Xx区文体局和xx区图书馆。
活动内容:
(一)“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座
时间:4月x日。
地点:xx区图书馆多功能厅。
内容:邀请xx青少年活动中心讲师举办阅读推广讲座，主要涉及孩子阅读兴趣的培养、阅读书目的选择、阅读方法、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培养和发展阅读群体，营造更浓厚、更活跃的阅读氛围。
(二)经典茶香——经典作品推荐阅读
主办方选取了xx卷中外经典读物，以及结合中华传统美德和时代新风尚的《乡规民约》《祖籍家规》等民间作品作为本次活动的推荐书目。读者可通过我馆网站首页的宣传浮标登录xx省图书馆“xx读书”平台，实名注册，阅读本次主题活动推荐的经典作品。
(三)感受经典的魅力——经典文学名著阅读随笔
为了培养读者良好的阅读习惯，开展了阅读经典文学名著征文活动。要求如下:
读书漂流活动计划(推荐5篇)5班会目的:
树立集体观念，激发学生对集体目标的热情，通过这次班会形成一个温馨和谐的班级。
分析班级学生存在的问题；
经过两个星期的集体组建和相处，我发现班里有些问题，比如:
1.一些学生不完成作业，努力学习。
2.有的同学上课打闹，组织活动纪律性差。
班会重点:
1，讨论个人与集体的关系。
2.讨论一下三班(1)的优缺点。
3.讨论如何扬长避短，把3班(1)建设得更好。
班会形式:
1，演讲风格
2.讨论风格
班会流程:
首先，老师要展示自己在学校的班风，以有趣的事情作为引子。把当前班级每个学生的照片放在PPT上，展现班级风采。
2.请一些学生谈谈他们以前的班级以及他们对当前班级的感受、要求和希望。讲一个关于班级团结的感人故事。老师总结，指出班级存在的问题，找出解决办法，提出对未来的要求。以歌曲《相亲相爱如一家》结束班会。