关于形势和政策经验的三篇论文
形势与政策范文理解1作为一名大学生，了解社会是必须的。随着经济的快速发展，社会的发展，形势和政策的变化也决定着我们未来的发展。大发展决定小发展，形势和政策的变化要注意。我们未来的发展离不开社会环境，身边的各种变化都会影响我们的发展道路，尤其是形势和政策的变化。这是一种社会制度和约束的体现，是对我们选择的道路和发展方向的约束和限制，所以要学会理解和把握形势和政策。形势是制定政策的基础，政策影响着形势的发展。我们必须深刻理解政策的初衷，知道如何灵活运用政策来帮助我们发展，知道如何灵活，并在此基础上进行创新。同时，要适应形势和政策的发展变化来发展自己，找准自己的发展目标，结合自身优势，找准自己的方向和发展定位，根据个人目标制定切实可行的计划，努力工作，不断提高个人能力，利用形势和政策为我所用，形成对形势和政策的敏锐洞察力和深刻理解，培养提前把握形势和政策的勇气。
作为一名在校学生，我认为大学生对课程形势与政策的认知有一些鲜明的特点。第一个特点:大学生对形势与政策课重要性的认识存在矛盾。主要有以下几点:一是“不愿意”，有些同学认为大学期间的主要任务是学习专业课，掌握专业技能，是硬技能，而形势与政策教育课是软任务，不必学；二是“不重视”，部分学生认为专业课重，时间紧，没有时间学习正规的、政策教育类的课程；第三，是“不必要”。很多学生认为，了解形势政策，看报纸、上网、听广播就行了，不一定要来上形势政策教育课。可见，学生对课程价值的认知存在反差或矛盾，这种负面认知会直接影响学生对课程的态度，进而影响课堂教学效果。第二个特点:课程要求学生有积极的态度和消极的自我评价。《形势与政策》课程教育大学生认清国内外形势，要求学生在课堂上积极配合老师，积极思考。其实老师提问，大部分学生都没有反应，上课也没有积极性。在我身边的同学中，我觉得大部分同学对课程是满意的，但只有一部分同学能认真听课。课堂教学结束后，只有少部分学生对形势与政策感兴趣。这在一定程度上反映了课堂教学还存在各种各样的问题。一些学生认为，他们没有从课程学习中直接受益，课程教学没有真正满足大多数学生增强政治敏感性和了解形势政策以及党和国家路线方针政策的愿望。
以上是我学习《形势与政策》课内容的体会，以及我对这门课的理解，以及基于对身边同学的了解提出的一些建议。总之，我认为有必要学习这门课程。要使这门课程真正发挥作用，不仅要从学生自身抓起，还要改进教师的教学方法和课程内容。
形势与政策经验:范文2
这学期第九周，形势与政策课开学了。课程内容是回顾和分析今年国内外的一些重大事件。这门课程虽然起步较晚，但还是很值得期待的。
第一节课前，我坐在阶梯教室左侧第二排。离正式上课还有一段时间，我就在老师们周围找了一个星期。虽然教室没有坐满，但是人数已经超出了我的预期。回头看了眼，发现这门课的老师就坐在我正前方。开学第一周拿着课表的时候，觉得这个人的名字挺有意思的。上海有个喜剧演员周立波，但我没想到这里有驻波，所以我主观地把他们联系在一起。当我终于到了第九周，读了半个学期的《邱立波》这几个字，真人此刻就坐在我面前。虽然看不到正面，但从他正在读的传记《被解除武装的先知》来看，他应该是个有学术品位的人，至少眼镜是必不可少的。
铃声一响，立波起身顺手合上书。他第一次面对“观众”的时候，我也看清了他的脸。他的皮肤有点黑，鼻子上戴着一副金属框眼镜。他的表情冷漠而不酷。我不能说这是典型的知识分子形象。
在向我们讲述了他的“悲惨”经历后，立波自豪地告诉我们，自从他来到东华大学后，他每年都被评为学生们最喜欢的老师，我暗自庆幸选对了老师，对他接下来的演讲更感兴趣。当然，那种奇怪的感觉正在逐渐消失。后来他解释说，学生喜欢他的原因是他上课从来不点名。与此同时，这里几乎所有人都为他的幽默而笑，我也开始注意到老师的“叛逆”，米邦威？后来他的话让在场的人都惊呆了，公然辱骂东华的其余老师和辅导员是上课的老师。我开始觉得“叛逆”这个词不足以形容老师。他一边寻找合适的话语，一边善意地劝我们不要把他在课堂上说的话拿到课堂外，说一般人听不懂他在说什么，尤其是不要告诉老师，因为他们的智商接受不了。在这个时代，否定智商可能不叫否定一切，但是上课怎么听就别扭了。也许是心理太微妙了，从前一秒的惊讶到下一秒，观众又笑了起来。在这一点上，我觉得大家对他的个人兴趣已经超过了课堂本身。
上了这一学期的课，可能在某个瞬间我就怀疑他的能力了，因为他不断的谩骂让我只感觉到了他心里的怨恨。大学里像他这样的老师不多。许多学生从高中来到大学。如果把大学看作是一次重生，那么大部分学生天生就是对学习的排斥，老师也是如此。那么，邱立波在课堂上做了什么？我觉得他是在解构并逐渐打破师生对立的固有格局。怎么破？寒窗苦读十年，习惯了老师的用心良苦。我们经历过青春期，那种叛逆已经让我们出事了。只要学生不脱帽，老师似乎就是我们的天敌。试图摧毁一些根深蒂固的东西，势必会给它很大的压力。在这里，李波使用了语言暴力。可能有人会抱怨立波先生对同事态度不好，在背后当众伤人，但我想说的是，这绝不是低人一等。相反，我们从他的动机中理解了他最纯粹的真诚。如果说周立波是在谈笑风生地反映社会问题，那么邱立波则是在用反讽的方式批判时代的弊端。名字不同的人，似乎唤醒了我们心中某种复杂的东西。他打破了原来莫须有的固有格局，我在立波老师那里听到了不同的声音。
形势与政策经验:范文3
作为当代大学生，我们即将步入社会，成为祖国建设的一份子。祖国“十三五”的实现离不开我们，我们必须贡献自己的力量。我们应该有正义感。在学习、工作和生活中，要积极向上，学好专业知识，关心国家大事，为党的事业做贡献，提高自身能力。
因此，在学习了《形势与政策》这门课程后，我对国内外的形势与政策有了一个简单的了解。虽然只是短短的几节课，却让我受益匪浅。我很少看新闻，很少关注国家政策和社情，所以基本不了解社情政策。“形势与政策”课是对学生进行形势与政策教育的主渠道，是每个大学生帮助我们了解和分析形势与政策的必修课。
我们上课的形式是老师的讲解和ppt演示。虽然每周只有一节课，但老师讲得津津有味，学生们也很感兴趣。教我们的老师们口若悬河，睿智敏捷，丰富多彩的素材，风趣幽默的演讲，都向我们展示了一个领导者的良好品质和杰出能力。在课堂上，我们不仅享受着知识积累带来的无限快乐，也深深陶醉于其无穷的演讲魅力。我们钦佩他，因为我们年轻。以我们年轻、活跃、开放、包容的性格去聆听哲人的教诲，一定会受益匪浅。
随着世界的不断变化，社会的不断发展，世界上每天都在发生着各种各样的事情，形势和政策也随着时间的推移和社会的发展而不断变化。而这些形势和政策的变化也对我们的生活产生了一定的影响。
作为一名大学生，了解社会是必要的。随着经济的快速发展，社会的发展，形势和政策的变化也决定着我们未来的发展。大发展决定小发展，形势和政策的变化要注意。我们未来的发展离不开社会环境，身边的各种变化都会影响我们的发展道路，尤其是形势和政策的变化。这是一种社会制度和约束的体现，是对我们选择的道路和发展方向的约束和限制，所以要学会理解和把握形势和政策。
形势是制定政策的基础，政策影响着形势的发展。我们必须深刻理解政策的初衷，知道如何灵活运用政策来帮助我们发展，知道如何灵活，并在此基础上进行创新。同时，要适应形势和政策的发展变化来发展自己，找准自己的发展目标，结合自身优势，找准自己的方向和发展定位，根据个人目标制定切实可行的计划，努力工作，不断提高个人能力，利用形势和政策为我所用，形成对形势和政策的敏锐洞察力和深刻理解，培养提前把握形势和政策的勇气。