大学的综合评价重要吗？
大学生综合评价是我国许多高校对学生素质进行综合评价和评估的方法之一。对大学生进行综合评价，有助于其德、智、体全面发展，有助于培养其刻苦学习、奋发向上的精神，有助于教师对学生进行有效的教育和管理。
大学生综合评价的意义不仅在于它是大学生教育管理的有效手段，也是高校实现人才培养目标的具体体现。定性与定量考核相结合，对大学生实施综合考核，对大学生实施科学规范的管理，有利于将学校的规章制度内化为学生的自觉行动。同时，根据综合评价结果，学校可以衡量人才培养质量，社会可以衡量办学效果。综合评价也是学校各类评奖和推荐就业的重要依据。
综合评价的关键在于“综合”二字，即不以学生的学习成绩作为评判学生能力和优劣的唯一标准。学生的素质是多方面的，仅仅根据学习成绩来评价学生的素质是极其片面和误导的。忽视大学生的全面发展，只注重学习成绩，必然导致学生死读书、死读书，不利于学生成长成才。
综合评价简介:
综合素质评价一般是针对大学生的一个评价指标。综合素质评价的内容包括德育评价、智育评价、体育评价和能力评价。对学生来说，综合素质评价有利于鼓励大学生向德、智、体、美全面发展的方向前进，不断提高综合素质，形成你追我赶的学习氛围。
内涵:
从大学生综合素质评价的意义来看，有以下几个方面:对学生来说，综合素质评价有利于鼓励大学生向德、智、体、美全面发展的方向前进，不断提高综合素质，形成你追我赶的学习氛围；有利于学生自我认知，发现不足，充分利用优势弥补不足，不断提升自己，达到以评促改的效果，有利于毕业就业和自我发展。对学校而言，综合素质评价有利于公正、准确地评价学生，为评定奖学金、推荐优秀学生、推荐毕业生就业提供客观依据，是社会衡量办学成效、评价人才的标准之一；有利于学校及时全面地了解学生情况，从而更有针对性地对学生进行教育引导，提高学校规章制度和思想政治工作的效率[2]；有利于引导学生逐步接近学校培养目标；有利于鼓励学校发现教学中的问题，及时改进工作，深化教育改革，形成良好的校风和学风；有利于鼓励学校完善管理制度，促进高校管理的制度化、规范化和科学化建设。总的来说，大学生综合素质评价不仅对评价大学生的综合素质起着量化的作用，而且对推进高校素质教育和改进学生思想政治工作起着导向作用。那么新形势下如何发挥大学生综合素质评价的积极作用呢？笔者结合自己在学生工作中的实际情况谈谈自己的思考。