200分，对了，美院主要教什么书？
艺术教育资源？
设置？价格:38.00元
书籍？没有:ISBN？978-7-5356-3711-6
发布时间:2010.08
作者简介
齐宏:毕业于湖南师范大学美术学院。现为中国美术家协会会员、湖南省美术家协会理事、湖南省艺术教育委员会委员、湖南省艺术教育协会副秘书长、湖南省水彩艺术委员会主任、湖南理工学院美术学院院长、教授。？
唐杰:毕业于首都师范大学，获美术教育硕士学位。目前任教于湖南理工学院，主要从事艺术教育理论与实践的研究。
内容介绍:
本书由理论、策略、拓展三部分组成。其中，理论部分阐述了艺术教育资源的“布局”、师生体验资源和教学环境资源的开发、艺术教育资源的调查与开发。策略篇分为两条主线，以城市和农村所拥有的文化设施和特色资源为基础，探索各自的艺术教育资源开发利用方式，相互借鉴，相互观摩；最后，关注信息网络资源。它在艺术教育中的推广应用，将极大地拓展艺术教育的时空，展现一个全新的世界。书中收录了大量典型案例、教学模式、艺术文化资料及相关教案，可供参考。
素描
设置？价格:36.00元
书籍？没有:ISBN？978-7-5356-3709-3
发布时间:2010.08
作者简介
曲湘剑:1981毕业于湖南师范大学美术系。1984~1986在中央美院油画系第二期研修班学习。现为湖南师范大学美术学院教授、硕士生导师，中国美术家协会会员，湖南省美术家协会理事，湖南省油画艺术家委员会主任，湖南省当代油画院副院长。
内容简介
本书全面阐述了当代艺术思想在传统素描教学中的作用，从素描的基本概念、身体结构、解剖结构、透视结构和块结构等造型要素和表现语言入手，然后根据素描课程的安排，引导学生逐一进行素描，包括风景、静物、石膏像、人物肖像、着装人物、素描和人体。每一章之后都有“延伸与拓展”部分的阅读书籍和思考练习。本书还配有大量国内外优秀的速写，供欣赏和评论。
远景
设置？价格:24.00元
书籍？没有:ISBN？978-7-5356-3706-2
发布时间:2010.08
作者简介
吴梦:1991毕业于湖南师范大学美术系。现为湘南大学美术系中国画系主任、副教授，湖南省美术家协会会员，湖南省花鸟画家协会会员。？
赵:从事美术教育工作20余年，作品多次在省市展出并获奖。现为湖南邵阳学院美术教师。
内容介绍:
透视是美术专业的基本技法理论，是绘画和艺术设计的基础之一。本书从透视的分类、产生和透视的发展史入手，探讨了直线透视、曲线透视、阴影与反射透视、散射透视等各种透视的产生规律、画法和艺术效果，以及它们在绘画、艺术设计、动画等视觉艺术中的具体应用和操作，从而揭示了透视在物与物、人与物、人与人之间的空间关系。
中国艺术史
鉴定:58.00元
书号:ISBN？978-7-5356-4239-4
发布时间:2011.05438+0
作者简介
蒋松荣:博士，教授。现任教于湖南师范大学美术学院。中国美术教育研究会会员，湖南省美术家协会美术理论委员会主席，湖南省设计艺术家协会理事，湖南省文学评论家协会理事，湖南省花鸟画家协会理事。他应邀在美国讲学，并在美国、日本、法国、意大利、德国和中国进行了广泛的艺术考察，参观了世界许多国家的博物馆和艺术文物。主持省社科项目4项，在《美术研究》、《美术学》、《装饰学》等专业刊物发表论文30余篇，主编艺术院校教材2部。
内容简介
中国艺术史是描述和介绍中国古代艺术的发生、发展和演绎过程，进而揭示其发展线索和演变规律的学科。本书本着尊重历史事实的原则，以时间顺序为经度，以艺术门类为纬度，客观介绍了中国历史上各个历史时期主要艺术门类的发展状况和艺术遗存，便于读者形成系统、全面、清晰、严谨的知识结构。因为绘画不仅是保存最完整的艺术门类，也是最具艺术性和文化性的艺术门类，而建筑和工艺美术又有专门的史书，所以本书以绘画为中心，系统地介绍和分析画家、作品、风格、流派和传承关系，只对建筑和工艺美术进行相对简单的概述。本书适合艺术院校和职业院校艺术专业的本科生，也适合艺术爱好者和文物爱好者。
建模语言基础
设置？价格:48.00元
书籍？没有:ISBN？978-7-5356-3708-6
发布时间:2010.08
作者简介
Xi全伟:何南峰，博士，副教授，美术教育专业硕士生导师。现就职于河南大学艺术学院，主要从事美术教学和研究。作品入选第十一届全国美展，获河南省第十一届美展金奖、第七届水彩画展二等奖、河南省五四文学奖美术类银奖，并入选《中国当代艺术家作品选》。此外，在《装饰》、《清华美术》、《中国美术教育》、《艺术与设计》、《中国美术馆》、《中国漫画艺术》、《艺术大观》等国家级权威核心期刊上发表了多篇艺术研究论文。
内容简介
本书以艺术本体的基本知识和技能为基础，是与艺术教育专业本科阶段基础教学相对应的辅助教材。目前美术专业涉及技能训练或理论分析的教材并不多，但通过启发式教学引导学生将理论分析和能力积累统一在一个整体框架内的学习教材并不多。本书的编写就是这方面的一种尝试。本书从了解造型语言的基本概念、文化背景和意义入手，探讨视知觉和视觉元素、媒介和手段，以话题的方式引导学生学习和掌握各种造型语言。本教材从“万事皆有因”的探究思维出发，以技巧与道理的关系为突破口，力求用最简单明了的平实语言阐明关键道理，将能力的习得与学习策略相结合，整体把握，以图片为“标准”索引学习途径，提示学习计划，推荐相应书目。建议学习者采用自主学习的方式来补充和拓展相关的学习内容。
构建新型艺术课程体系的研究
设置？价格:28.00元
书籍？没有:ISBN？978-7-5356-3705-5
发布时间:2010.08
作者简介
秦虹:2001毕业于湖南师范大学美术学院，硕士。现任湖南理工学院美术系基础与理论教研室主任、副教授，湖南省美术家协会会员，湖南省水彩研究会会员，岳阳市美术家协会理事。从事艺术与教育理论研究，主持1项院级、省级课题，参与省级、国家级课题4项；发表论文18篇，其中国家级论文6篇；参与编写1教材，撰写专著《审丑见勇》。教育论文获省级论文比赛四等奖，艺术作品入选各种省级美展并在全国性报刊发表。
内容简介
本书系统介绍了课程的背景、概念、目标、性质、价值、内容、特点、教学方法、课程评价、课程资源等。从我从哪里来，我包括什么，我应该怎么做，我怎么做，我用什么做，我想去哪里这六个问题来阐述美术新课改。
艺术教育技术
估计？价格:33.00元
书籍？没有:ISBN？978-7-5356-4232-5
发布时间:2011.05438+0
作者简介
Agnes:1982出生于湖北省荆州市，2003年毕业于长春师范大学美术系，2004年考入首都师范大学美术学院。师从著名美术教育理论家尹教授，攻读美术教育硕士学位。现为首都师范大学美术学院讲师。
内容简介
本书以现代教育技术为基础，结合艺术学科的特点，试图阐释“艺术教育技术学”课程中“做什么，怎么做”的核心问题。教材由以下三部分组成:第一部分重点介绍现代教育技术的发展、内涵和理论基础，第二部分主要论述艺术教育技术学的基本学习内容，主要回答“艺术教育技术学”课程“做什么”的基本问题。第三部分是基于美术教师应该学习的教育技术内容，主要回答“如何做”。包括如何设计教学系统，如何处理图像、动画、音视频，如何制作丰富多彩的多媒体课件，如何获取网上教学资源，如何创建网上教学平台并应用于教学。
艺术欣赏与批评
定价:42.00元
书号:ISBN？978-7-5356-3704-8
发布时间:2010.08
作者简介:易湖南岳阳人，毕业于湖南师范大学美术学院，获学士学位，后赴中央美术学院人文学院深造，获美术硕士学位。现为湖南理工学院美术学院副教授，主要从事美术理论教学。先后主编多部湖南省高校美术教材，在国内期刊上发表多篇论文，近年来也涉足艺术创作。
内容简介:想了解艺术的人迫不及待地想知道我们在艺术欣赏过程中的心理活动会发生什么变化。艺术家创作的艺术是不是很神奇，不可理解？如果艺术是可以理解的，那我们如何理解艺术呢？什么是对艺术的理解？本书不仅回答了艺术是什么、如何谈论艺术现象、艺术现象的描述和阐释等问题，还深入探讨了艺术欣赏和艺术批评的中西方定义、特征和差异，重点从艺术本体语言、精神分析、文化和社会等角度选取了一些著名的、有影响力的批评家及其观点、方法和经典事例，将形式主义、心理学、图像学和经典事例全面深入地呈现在读者面前。
艺术教育史
书号:ISBN？978-7-5356-4432-9
格式:大号16格式
打印页:9
发布时间:2011.05
定价:48.00元
作者简介:冯晓阳，出生于1973。1996毕业于湖南师范大学美术系；1999硕士毕业于湖南师范大学美术系；2005年毕业于首都师范大学美术学院。1999至今，在湖南师范大学美术学院任教，副教授，研究生导师。？
内容简介:本书的定位:首先，旨在为刚刚对美术教育史产生兴趣的读者提供一个整体的了解和印象，或者为他们日后阅读更专业、目标更高的作品做铺垫。“技能的魅力建立在技能的魅力之上”——这应该是艺术教育的起源和最初的价值取向，但不仅仅是艺术教育的起源和最初的价值取向。
当代艺术教育实践正在逐渐摆脱和抛弃那种既不左也不右的单一思维模式和处事方式，而越来越倾向于一种全面平衡的状态。从这个意义上说，一个旧阶段正在结束，一个新阶段已经开始。我们可能达到了无数次的平衡，但是根据不同的情况和变化，我们也可能需要无数次的寻找和获得下一个平衡。所谓:永无止境——走向全面、综合、均衡的艺术教育。
艺术教育学
书号:ISBN？978-7-5356-4427-5
格式:大号16格式
邮票:11.5
发布时间:2011.05
定价:36.00元
关于作者:
华勤，首都师范大学美术教育学博士，任教于南京师范大学。长期致力于艺术教育的教学实践和研究。参与多项科研课题和教材的编写，在相关核心期刊和专业期刊上发表多篇论文和著作。
内容介绍:
艺术教育学是一门非常开放的学科，尤其是社会科技的进步和社会关系的变革，导致了艺术教育的丰富变化。因此，本教材在系统阐述艺术教育基本理论的基础上，依托艺术教育学科的当代性。
本教材主要内容包括艺术教育的基本理论与认识、艺术教育的课程理论、教学理论与研究，可分为绪论、艺术教育的价值与目标、艺术教育的历史与发展、艺术教育与相关艺术学科、艺术教育课程、艺术课程资源、艺术教学中的艺术教师与学生、艺术教学中的艺术教育研究。
在参考其他同类教材的基础上，本教材的编写做了如下调整:1。尽量在叙述过程中融入“话、事、理”。？2.强调实用性，期待读者阅读后能够独立进行一些简单的课程资源开发和教学研究。3.聚焦学科本体论，广泛关注其他文化领域与艺术教育的互动，扩大艺术教育研究的开放性。？
艺术教育与论文写作的研究方法
设置？价格:39.00元
书籍？没有:ISBN？978-7-5356-3710-9
发布时间:2010.08
作者简介
段鹏:2005年考入首都师范大学，攻读美术教育硕士和博士学位。主要研究方向为基础美术教育课程理论、教学方法、现当代艺术文化与教育。？
华年:华南师范大学美术学院讲师。1997毕业于华南师范大学美术系，获学士学位。2005年毕业于华南师范大学教育学院，获硕士学位。2006年担任第六届海峡两岸艺术教育交流大会秘书长。
内容简介
本书介绍了艺术教育的调查研究、实验研究、经验总结研究、行动研究、文献研究、比较研究、案例研究、理论研究等研究方法，并特别介绍了艺术教育研究成果的主要表现形式——学术论文的撰写。本书通俗易懂，分类清晰，可操作性强，并提供了大量实例，力求反映艺术教育领域的最新研究成果和信息。