“棉花糖实验”已经被证明是错误的。这个实验的真正意义是什么？

“棉花糖实验”是斯坦福大学沃尔特·米歇尔博士从1966到20世纪70年代初进行的一系列关于自我控制的经典心理学实验。

在这些实验中，孩子们可以选择同样的奖励(有时是棉花糖、饼干、巧克力等。)，或者选择等一段时间，直到实验者回到房间(一般是15分钟)，得到同样的两个奖励。

在后来的研究中，研究人员发现，能够为自己喜欢的奖励忍受更长时间的孩子通常有更好的生活表现，如更好的SAT成绩、教育成就、身体质量指数和其他指标。

但现在质疑的是，影响行为的因素之一是不是自制力，而不是战略规划能力。但是不吃奖励的人通常比吃奖励的人更成功，因为他们能克制自己，所以他们有很强的自控能力。

米歇尔最初实验的原型是在一个叫做特立尼达岛的岛上。他注意到生活在这个岛上的不同种族有着截然不同的行为模式，尤其是在鲁莽、自制力和获得幸福的能力方面。

在这个小实验中(样本量N=53)，当地一所学校的一些7-9岁的孩子(35名非洲裔和65，438+08名印度裔)可以选择立即得到一颗糖果或者一周后得到65，438+00颗糖果。

米歇尔记录了种族和年龄之间的显著行为差异，但社会经济差异在这次实验中没有显示出显著影响。

非裔美国儿童通常没有父亲(这在印第安人中很少发生)，这个变量显示出与延迟满足的强相关性；完整家庭的孩子通常表现出更强的延迟能力。

后来，米歇尔在斯坦福大学附属的600多所幼儿园和托儿所进行了这项实验。实验结果显示，只有30%的孩子坚持了15分钟。

这一系列的棉花糖实验，在结论上突破了以往的很多观点，同时也让人真正理解了为什么穷人家的孩子第一时间无法抗拒吃东西。毕竟在他们的世界里，生活中的一切都充满了不确定性，比如今天吃了面包，但不代表明天就会发生。很多时候，他们的父母会答应带更多好吃的东西回家，但实际上他们经常因为经济困难而食言。