如何写自己的大学？
大学的出现是因为社会的发展，国家需要培养人才为其服务。大学作为社会、国家、个人之间的利益结合体，都可以从中存在，大学才能生存和发展。
大学是发现和聚集智慧的地方，也是积累和传播人类文明的重要媒介。作为当代大学生，他们是在文明社会中成长起来的人，早已受到阶级意识的影响。他们不仅有一定的生存技能，而且在思想上安于现状，形成习惯性思维。因为大学培养人才的目的是为国家和社会服务，所以大学当然会给大学生灌输大学有益于国家和社会的思想；否则就会出现目的和结果的对立。那么大学这个实体就不会永远存在。
作为大学生，首先是属于人的，其次才是属于国家和社会的。一个人的存在对环境只有积极和消极的影响；所以，只要一个人存在于国家，不违反国家的法律和规则，那么他就起到了积极的作用。当每个人都在追求自己的利益时，他也在创造或连接一个连接，促进社会的良性发展。一个人无论在社会中扮演什么角色，他都是合理的，因为他起着平衡社会构成的作用。
因此，我们应该重新定义大学生活。首先不应该是国家机器，而是有利于学生存在的地方。其次，大学教育的目的不是成为人才，而是要搞清楚每个大学生在社会中的地位和作用。
无论是社会还是国家，他们都只是一个关系的载体。他们把人放入一定的行为规则中，做一个生存的游戏。人们吹嘘自己是有思想有智慧的人，认为自己主宰世界和生活；但是，人真的是井底之蛙，活在自己的傲慢和谎言中。所谓思想，不过是人受到刺激时的一种反应形式，一种经验积累的操作和斗争。世界是运动的，存在是虚无的，时间也是人的主观意识；所谓时间，就是把一个机械运动作为人类意识运动的参照物。
所以，大学生活无非是人的“意识生活”中的一个过程，就是扩大大学生的意识，组织大学生的意识。只有这样，他们才能意识到自己是如何存在的，意识到自己存在方式的可能性，进而找到自己的最佳存在，实现人类存在的价值。而这里所说的存在价值，就是人所产生的欲望得到了适当的满足。
又如何定义这种满足的程度？人的欲望和周围的环境有什么关系，会起到什么作用？
欲望是人们对一种感觉的期待。期望越大，一旦得到满足，人们从中获得的价值就越多。动物欲望的满足并不总是可以定义的。一般说是为了自己的存在和后代的繁衍:因为人无法进入动物的深层意识去思考自己的存在，所以往往会从对方的存在中获得利益，然后会觉得那一方的存在是有价值的。人类作为一个群体，其利益往往在于人的欲望的大小，人的欲望的差异往往在于其存在的影响力。人类生存的环境不仅包括自然和人，还包括意识的氛围和意识的载体。前两者是实体，是人类存在的必要条件；后两者是虚体，是人类存在的偶然条件。前两者为人们的行为提供场所，后者为人们的行为积累间接意识，最终影响人们的行为。但是，后两者是由前两者衍生而来的。一旦人群的整体意识扩大了，组织合理了，这个人群的整体生活质量提高了，他们在空间中占据的范围扩大了，人与人和谐了，就更合理了。
因此，大学生活可以培养一个群体，使该群体的整体意识结构不同于其他群体，从而实现人类意识结构的多样性和协调性。
学习是为了更好的生活。生活是枯燥的，重复的，乏味的...但是生活也有美好的一面，还有待发现。当然，也有很多人愿意做“快乐猪”——不思考人生，不谈追求，只要能活下去，满足自己单纯的欲望。也许这是一种很好的生活方式，而且这种生活方式极其普遍。从根本上说，这种存在是合理的，但从发展和价值的立场来看，这是对人类生命和智慧的浪费。
大学生活有一个强烈的目的——年轻人聚在一起是为了学习。表面上是一群志同道合的人；其实价值取向很不一样。所以大学生活是应该重新树立大学的价值观，还是任其发展，关系到每个大学生的未来。
每个大学生都是带着对未来生活的追求进入大学的，但大学是为一个群体而办的，往往会让很多人感到不适、孤独、迷茫，这是对环境的无奈反应。生活只有参与其中才是享受的，因为参与其中，你会觉得自己是不可或缺的一员，你会发现自己在操纵生活，与圈子里的人和谐相处；如果你能感受到人性的温暖，世界就会变得美好。现在的大学生活往往会陷入两个极端:一种是纯粹为了学习，而不问其他；一、过早陷入封闭的恋爱圈子，过早把精力花在真空恋爱上，错过学习的机会。对知识和爱的追求，本来就是人生最大的幸福，也是人类不断前行的契机。人们不仅从中获得满足感，而且不断完善自己，发现和创造。两者也相互影响，相互促进。知识的积累会让人更加了解爱情，更加珍惜爱情，酿造出如酒般甜美悠扬的爱情。在爱的滋养下，人们越来越热爱生命，热爱人类，积极参与到创造人类美好未来的建设中。
在萌芽恋爱的年纪，有太多的期待和幻想。没有爱情的时候，有的人会在孤独中更加专心学习，有的人会在孤独中抑郁。说到爱情，有的人激情生成，有的人却走不出美好的泡沫。
在如今的大学生活中，如果我说追求，很多人都会很迷茫。我生活的目的是什么？我们需要什么？因为在安逸中长大，我们没有经历过物质匮乏，现实社会让我们急功近利，浮躁，做不到实学。学习不再是生活的乐趣，只是为了将来在社会上处于“控制人”的地位，在与人交往中头脑麻木，变得刻薄，就像社会中的一台机器；有些人不求上进，正值壮年，沉迷于一些无聊庸俗的东西。他们甚至不问我这样做是不是真的为自己高兴。有意义吗？
步入大学，每个人都要认清自己的方向。为了实现自己的目标，奋斗的过程就是实现自我价值的体现。即使我们没有到达人生的巅峰，只要我们努力过，思考过，经历过，感受过，回忆过；那么我们的存在就是有意义的。一个人的精神丰富和心灵成长，也是一个不断与周围苦难抗争的过程。一个不关注自己精神生活的人是不完整的，也是庸俗的。他是弱者，他没有勇气承受生活的艰辛，他只会反复满足自己原有的欲望，他与周围的联系只是被视为利益的周转，而不是情感的依赖。
大学和社会是对立的吗？都说大学不再纯洁，早已被社会的暗流侵蚀。这已经是一个社会了。——这难道不是大学的悲哀吗？一个人在生活中应该简单美好专注的角色被篡改了。如果我们在生活中只扮演一个角色，恐怕这个世界早就厌倦了，这种枯燥的生活也不会再让我们有任何期待。没有美好的期望和回忆，人的灵魂就会死亡。
作为大学生，他们面对的是自己的未来，是前人的希望，是后人的责任。我们是未来的脊梁。我们现在要做的，就是在继承前人丰富遗产的基础上，探索开辟一条紧扣时代脉搏的道路，为我们这一代人的精神营造一个家园，为后人开创一个新局面。总之，任务是弘扬人类文明，提高人民生活质量。
存在的意义在于存在的延续。大学生活是一个让我们身体和意识都成长的过程。我们每个人都有权利在这个环境中独立，当然也有义务在这个秩序中。学习不是欺骗和控制同类，而是更好地合作，更好地分享。每个人的存在，只要是人道的，人性的，都不应该被融化掉。世界的丰富也是因为每个人存在的偶然性和必然性穿插其中。我们无法把握偶然性，但我们可以坚信必然性。我们无法体验人性中的一切，但我们可以坚信人性中的美好；我们的内心应该是沸腾燃烧的，世界的灰暗挡不住我们对美好景象的追求，生活的苦难挡不住追求真理的热血。
在我心目中，在大学生活中，我们是大师，是勇士，是承前启后、奋进未来的开拓者，是品尝人生美酒的幸运儿，我们永远是梦想的追随者。