新高考模式下如何选课、下课
以福建省为例，自2021起，我省实行新的普通高等学校考试招生制度，简称“3+1+2”。高校招生总成绩由语文、数学、外语三个统一高考科目和三个选考科目组成，满分750分。其中，考生选择物理、历史1，政治、地理、化学、生物2。
新高考改革实施后，我省普通本科院校招生调整为“学院+专业组”录取模式，即按照物理科目和历史科目相结合，划分招生计划，单独划线，单独招生；考生志愿也是由“院校+专业组”组成。考生可根据个人意愿直接选择填报某院校专业组志愿，专业调剂仅限于同一专业组内调剂。
2065438+2008年秋季入学的新生将是首批符合高考新方案的考生。这群高中生今年秋天就要上高二了，面临着选课和下课。在新的高考模式下，学生如何根据自己的兴趣、爱好、学科特长以及高校对选考科目的要求进行选课，发挥自己的学科优势，进而在高考中取得更好的成绩，考上自己喜欢的大学？
根据《福建2021年拟招收本科专业(班)要求指导说明》，各专业要求由高校根据自身办学定位和专业培养目标自主确定。由于培养要求不同，同一专业在不同的大学可能会有不同的要求。日前，省教育厅学生处开发了《福建省高考综合改革——选课走班指南》节目，希望能给同学们带来一些参考。
进入福建省高考综合改革-选课走班指南后，学生可进入学院或专业(班)进行查询。如果输入院校名称，系统会显示该院校所有专业对第一选择科目(包括只选物理、只选历史或物理和历史都选)和第二选择科目(包括政治、地理、化学和生物)的要求。
如果输入一个专业(类别)，会出现该专业(类别)的院校列表，系统会明确显示每个院校对优选科目和重选科目的要求。
选课走班对拓展学生知识技能的意义
发展学生兴趣特长，培养学生个性。
促进教师专业成长
促进学校特色的形成和办学模式的多样化
选修课不是必修课的陪衬，也不是必修课的附庸。它们是一个独立的课程领域，有自己独特的目标、任务、优势和功能，是现代学校课程体系的重要支柱和不可或缺的组成部分。我们必须彻底打破中学课程结构封闭、僵化、萎缩的状态，重构高中课程结构，使必修课和选修课优势互补、动态平衡，充分释放各类课程的潜在功能，发挥每一个学生的聪明才智，为现代社会输送各类高素质人才。