徐陵的教育研究

1.体裁教学法在应用写作教学中的应用。《教育发展研究》第12期唯一作者，2007。

2.大学英语听力策略分析《教育发展研究》，第12期，2006，唯一作者。

3.落实课程要求提高英语综合应用能力——同济大学大学大学英语教学改革探索《教育发展研究》2005年第12期，唯一作者。

4.外语交际能力的相关因素及培养原则《中国成人教育》，2005年第8期，唯一作者。

5.英语学习错误分析《教育发展研究》2002年第12期，唯一作者。

6关于“教”与“学”的再思考《大学英语教学与研究(论文集)》2002，唯一作者。

7.词块——词汇学习新概念《教育发展研究》，第12期，2001，唯一作者。

8.泛读——培养外语阅读能力的有效途径《教育发展研究》2000年第12期，唯一作者。

9.影响听力理解的重要因素及对策同济大学学报，2000年第4期，第一作者

10.同济大学学报大学英语文化素质教育1999第1期，唯一作者。

11.论语言交际能力的四个组成部分同济大学学报1998第1期，唯一作者。

12.从大学英语四级新题型看培养语言能力的重要性。同济教育研究，第4期，1997，唯一作者。

13.全面贯彻英语教学大纲必须处理好三个关系《同济教育研究》第4期，1996，唯一作者。

14.从心理语言学角度看英语学习过程中的错误，同济大学学报，第1995期，唯一作者。

15.在阅读过程中注意背景知识的重要性。同济大学学报，第1994期，唯一作者。

教材、参考书和字典

1.大学英语(新版)练习册(1-5)，主审，同济大学出版社，2003。

2.新世纪大学英语应用能力训练丛书，第二主编，同济大学出版社，2001。

3.新世纪大学英语应用能力训练丛书(听力卷)，同济大学出版社编辑，2001年。

4.新编英汉常用短语，主要由上海译文出版社修订，2001年。

5.新编英汉常用英语短语词典，副主编，上海译文出版社，1998。

6.新编大学英语分级考试(四级)，中国纺织大学出版社编，1995。

教育改革项目

1.教育部大学英语教学改革试点，2004-2005年，项目负责人。

2.同济大学大学英语精品课程建设，2005-2006年，项目负责人。

3.同济大学大学英语精品课程建设，2005-2006年，项目负责人

4.同济大学大学英语教学改革与建设，1999—2001，项目负责人。

教授一门课程

大学英语与应用写作