班风建设工作总结
第一章:大学班级学风概述
勤奋就像春天的幼苗。如果你没有看到它的增加，你就会一天比一天强大。退学了，看不到它的损失，每天都在亏损。没有知识的滋养，灵魂贫瘠，心灵空虚。对待学习，要博学，要审问，要仔细思考，要明辨，要坚持。班里的学习情况体现在班里的学风上。优良的学风可以保证和促进学生高质量、顺利地完成学业，也可以使学生形成许多受益终身的习惯。可以说，优良的学风是培养人才的前提和基础。对于一个班集体来说，优良的学风是班级的生命线。
我所在的班级是一个学习氛围浓厚的班级，具体体现在以下几个方面:
1.从班级纪律来看，全班同学学习态度都很好。他们珍惜上课学习的机会，出勤率很高。基本上没有迟到或者缺课的现象。我的同学也很尊敬给我们上课的老师，遵守课堂纪律，服从老师的命令。
2.在课堂表现方面，学生的课堂参与度非常高。积极思考老师提出的问题，发表自己的看法。对于老师布置的任务，小组内的同学可以积极讨论，积极准备，努力给老师和同学们展示一个更好的班级。
3.从课后作业的完成来看，学生可以在自己的努力和同学的帮助下按时、按量、按质完成。
4.就参加学习活动而言，有些同学参加了课外补习班，充实了自己。
5.就对专业的理解而言，经过最后一次专业理解实习，学生对专业有了初步的了解，大部分都明确了自己的发展方向，并朝着自己的目标继续努力。
大学的伟大在于它的主人，在于它独特的学术氛围和人文传统。这就是大学的精神。它的精神在于:生命和时间都是自己的，命运掌握在自己手中，一切都由自己决定！是奋斗还是堕落，取决于你如何利用和掌握自己的学习和生活时间。即将步入教师岗位的我们，已经充分认识到时间的紧迫和学习的重要。为了扩大知识面，增强教学能力，我们班开展了各种有特色的活动，如:2012041班级举办活动，周末计划外出，缓解学习压力，放松自己。
然后，我们班的学风还存在很多问题:
1.有些学生严重缺课，不改正错误。结果就出现了老套的情况，所有的课都缺席。
2.有的同学作业抄袭，抄袭现象严重，主要是难的科目，比如物理。
3.有的同学自我定位有问题，以至于处于没有目标的状态，有得过且过的感觉，越来越严重。
4.上课睡觉玩手机比较严重。
出现的问题真的很难改正。但是班委做了很多工作，帮助学生尽快解决这些问题，尽快走上正轨。同时，我们也意识到，良好的班风和学风的建设不是一朝一夕可以实现的。它是一项长期的、经常的、细致的、复杂的、艰巨的工作，是长期教育和师生共同努力的结果。我们班会继续努力的。
学风最重要的是学风。作为一名学生，上大学最直接的目的就是深造。为了在学生中形成竞争机制，学校设立了很多奖学金。这在一定程度上促进了学生的学习热情。在课堂上，大多数学生对学习感兴趣是一个好现象。通过一部分人的主动学习带动全班同学，有一个好的学风也不错。经过我们的工作，我们班在学风方面还是有不错的表现的，出勤率高，旷课少。
总之，良好的学风是培养高素质人才的前提和基础，因为学校的教育管理活动是通过班集体这一基本组织形式来完成的。因此，只有班集体中的广大同学树立起勤奋、团结、上进、健康的良好学风，才能造就一支高素质的班集体。
大学时光丰富精彩，弥足珍贵。对于青春有限的我们，更要珍惜。我们不能在安逸中迷失方向。相反，我们应该更积极地学习和获取知识。
提高自己的技能，形成努力学习、精诚合作的学习氛围。也许我们会因此受益终生。我相信在我们的努力下，我们班会更有凝聚力。我们班的学习成绩和各方面都会进一步提高！虽然历经千难万险，但我们会在生活中更加坦荡！
第二章:班级学风建设概述
班级学风建设概括为学风，学风是读书之风、学习之风、做人之风，是一个班级的灵魂和气质，是一个班级的根本。优良的学风可以保证和促进学生高质量地顺利完成学业，也可以使学生养成许多终身受益的好习惯。可以说，优良的学风是培养人才的前提和基础。学风关系到学校的发展和人才的培养，是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。建设良好的学风，积极营造良好的班风，是我们班一直努力的目标和方向。古人云:“不学则不学，无志则不学。”。学风是一所学校学生综合素质的集中反映，不仅体现了学生的外在形象，也体现了学生的内在素质。优良的学风是激励学生上进成才的强大精神力量，是学校全面贯彻党的教育方针、提高教育质量的重要保证。全院各机构积极组织开展“学风建设年”活动。我们还开展了丰富多彩的活动，让同学们在行动中改变自己的言行，* * *为营造我们学习的良好氛围做出贡献，用自己的行动去渲染身边的人。班风是一个班级在长期存在和发展中形成的学习氛围，是反映一个班级素质和一个群体素质的重要特征。
在一个学风良好的班级里，大多数成员都能静下心来，把学习科学文化知识放在心中的主要位置，主动学习，就会形成学习带动其他方面发展，各方面发展反过来促进学习的良性循环。
我班这种学风的重点建设内容概括如下:
首先，我们应该养成良好的学习习惯和正确的学习态度。
我们要努力学习，积极主动，不缺课，不迟到，不早退，不沉溺于网络，严格遵守学校的规章制度，用我们的实际行动促进校园良好学习氛围的形成。所以这学期一开始，我们班就强调了严格的考勤制度。每次学习委员会和班级代表负责检查班级成员的出勤率，实行实际签名制度。通过以上方案，我们班学生的出勤率明显提高，学生也意识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间。自学和其他学习活动的出勤率提高了。但还是有少数同学在这期间放松了自己。我们应该时刻警惕这一点，决不放松。
第二，注重学习质量。
学会学习，学会思考。杨叔子院士说，学习需要思考，思考才能把学习和实践结合起来。我们每个学生都应该努力掌握学习方法，在学习中深入思考，理论联系实际，不断提高就业竞争力。要树立“学风建设，从我做起”的意识，积极参加学校的学风建设活动，从自身做起，严格要求，做符合时代要求的高级应用型人才。针对新学期课程多、难、杂的特点，我们班多次召开班会，强调提高班级质量的问题。要求并建议我们上课认真听讲，紧扣老师思路，有疑问就提问，课后及时完成作业，考前几周安排集体自习，找试题让同学模拟。大大提高了同学们的学习效率。
第三，考勤工作做的很好，上座率达到98%。
就连没能来的同学也及时请假，通知了负责人。活动开展期间，我们班同学在上课前10分钟到达教室。很少有人旷课，迟到的现象大大改善了。没有人会被知情的批评所警告。同学们互相帮助，努力学习，学习的积极性大大提高了，班级的学习氛围也大大改善了。我相信我们班的同学可以继续保持这种学习热情，继续保持这样的状态。
第三，加强纪律管理，遏制陋习，强调学习的重要性。
合理利用我校图书资源。加大宣传力度，引导学生把精力和注意力放在学习上。我们班这学期组织了45节班级集体自习，参与率95%，学习热情很高。
第四，鼓励和支持学生参加竞赛。
参加学术竞赛、科技创新和社会实践，以及各种丰富多彩的学术科学活动和文化、体育、艺术比赛等文体活动。而且大一正处于学习基础课的时期，可以利用这一学期充实自己，为大二的学业竞赛打基础。
5.激活竞争机制，培养学生自我管理能力。良好班风和学风的形成必然有一个动态的激励机制。
在我看来，培养一个人，就是培养他对未来的希望。应该鼓励学生充分展示自己的技能，欣赏自己的亮色。每个人都能找到信心和希望，制定班级奖励条例，激发学生的竞争意识，在班里开展各种竞赛。通过一系列的活动，学生将能够，自信和勇敢的面对他们所面临的一切。六、2014、学风建设要达到降低四级不合格率，提高四级通过率的目标。对于本学期学习情况比较频繁，各科成绩不及格的学生很多，要找出班级存在的问题，提出建设方案，交流各班建设方案，鼓励学生为学生成长营造良好氛围，促进优良学风建设。
这学期我们班的学风建设应该说还不够好，要深刻认识到自己的不足。我们要树立勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风，发扬艰苦奋斗的精神，全体同学共同努力，使我们班的学风建设再上一个新台阶。
2014学风建设的目标是降低四级外语的不合格率，提高通过率。班级要查找班级存在的问题，提出建设方案，交流各班建设方案，鼓励学生营造有利于学生成长的良好氛围，促进优良学风建设。
第三章:班级学风建设概述
学风是读书之风、学习之风、做人之风，是一个班级的灵魂和气质，是一个班级的根本。优良的学风可以保证和促进学生高质量地顺利完成学业，也可以使学生形成许多终身受益的良好习惯。可以说，优良的学风是培养人才的前提和基础。学风关系到学校的发展和人才的培养，是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。建设良好的学风，积极营造良好的班风，是我们班一直努力的目标和方向。我班自学院开展优良学风建设活动以来，更加注重班级学风建设，积极完成学院布置的任务，有针对性地开展了一系列相关活动，取得了一定的成效。摘要如下:
第一，强化考勤制度。
本学期初，我们班强调了严格的考勤制度。学习委员每天负责检查班级成员的出勤率，实行实际签名制。最后老师签字确认。通过以上方案，我们班学生的出勤率明显提高，学生们也意识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间。实施四周后，学生上课的主动性增强，不再靠点名强行上课，迟到缺课的学生明显减少。
第二，注重学习质量。
由于大二的课程比大一的课程更难更深，针对新学期课程多、难、杂的特点，我们班多次召开班会强调提高课堂质量的问题，要求并建议大家上课一定要认真听讲，紧扣老师的思路，有疑问要提问，课后及时完成作业，考前几周安排集体自习， 加强学生之间的学习交流和讨论，对成绩差的学生采取帮一补课的对策。 通过以上的努力，我们班因为少了几个转专业的专家，平均成绩有了明显的提高，课程不及格的人数也比去年减少了不少。
第三，注重质量发展。
鼓励和支持学生参加学术竞赛、科技创新和社会实践，以及各种学术技术活动和文化、体育、艺术比赛等文化体育活动。我们学校和北京每年都会举办很多学科竞赛，尤其是大二的学生。我们班在搞好专业课的基础上，积极鼓励有余力的同学参加我校和北京市的学科竞赛，取得了一定的成绩。我们班的李小龙、鲁丽峰、沙莉等同学在我校和北京市的数学竞赛、物理竞赛中，都取得了一些名次，对我们班的学习风气起到了示范作用。
第四，及时了解班级成员的学习动态。
我们班的班委定期组织我们班的同学开展主题班会和主题团日教育活动。主题围绕创建“优良学风班”的标准，最近阶段的学习、生活状况和身心状况，进行调查讨论，提出存在的问题，总结解决办法。形成良好的师生互动，鼓励学生主动与老师交流，促进专业知识学习。学习委员经常调查学生的学习情况，并提供给老师，加强了师生之间的沟通。
第五，强化组织纪律和行为规范。
良好的纪律是学习的前提，要求班级学生遵守学校规章制度，文明做事，文明举止，文明参加学院重大活动，狠抓班级学生宿舍的文明、卫生、安全状况，配合公寓的学校公寓管理，为营造良好的学习环境奠定基础。
当然，虽然我们班的学风总体是好的，但还是存在一些问题。比如有些同学对学习不够重视，高二联网后由于自制力不强，从基础课到专业课的学习方法的改进和过渡都是需要解决的问题。这需要我们班委和全班同学的共同努力，让班里的每一个学生在每一个学年都能实现目标，实现理想。
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