知识竞赛活动计划

为了保证事情或工作的有序有效开展，往往需要提前做好计划。计划的内容多为上下级或涉及面较大的工作，一般以“文件头”的形式下发。计划应该如何制定？以下是我整理的7个知识竞赛活动方案，希望对你有帮助。

1少年儿童是祖国的花朵，是21世纪的建设者，是* * *资本主义事业的接班人，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习* * *资本主义的学校。在第59个少先队建队日到来之际，为进一步提高我校少先队员的素质，促进队员学习少先队知识，营造优秀少先队员的良好风尚，我校高年级组特举办本次知识竞赛。

一、竞赛内容:

1.见学校网站“瓷都少年”——“大队工作”——“文史资料”上传的信息。

2.其他相关信息(可自行上网查询)。

二、团队要求:

四、五、六年级各中队推荐3名少先队员组队，27支队伍参赛。

三、竞赛形式:

现场知识竞赛。

四、时间安排:

1，预赛时间:9月28日-6月5438+10月8日，班队组织全体中队队员学习少先队知识，也可以自己收集资料组织学习。

2.选拔时间:6月9日10前，各中队选拔推荐3名学员组队，名单上报年度。

3.正式比赛时间:65438+10月10。第二节下午，比赛将在二楼多媒体教室举行。

动词 （verb的缩写）激励措施:

根据总分，评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发证书。

知识竞赛活动方案二一、活动名称:

冲出重围，穿越火线

二。活动介绍

(1)活动时间:

(2)地点:

(3)参与者:

(4)活动:

参与:本次活动共分四组，每组15人，每队选一名队长。接到任务后，队长和队员们充分发挥大家的智慧，征求建议，制定作战方案，* * *通过协商合作，制定出团队口号，护送每一位队员安全顺利的到达比赛终点。本次活动的获胜者是决赛时间最短的队伍。

1，突破。

比赛距离:30米，

所需道具:PVC防滑垫或其他用品。

游戏方法:在起点，第一个队员把“小地毯”往前放，后面的队员不断把“小地毯”传给第一个队员。* * *带着“地毯”前进30米，要求脚不着地。所有队伍到达终点后，将迅速进入下一个游戏《穿越火线》。

游戏规则:

(1)队员在起跑线外准备。

(2)比赛中只要脚触地，就视为犯规。并且根据达阵次数增加比赛时间(每次达阵15秒)。

(3)所有人员通过后，迅速进入穿越火线区域进行穿越。

训练意义:本游戏旨在培养团队协作能力、战略战术，训练团队内部的协调能力。

2.穿越火线

道具要求:网绳、框架

比赛方法和规则:所有工作人员必须通过用网绳编织的火线密集区。

游戏意义:整个游戏突出团队合作。再好的网络，一个人也无法保证，大家都觉得很难过的网络，在大家的配合下顺利过去了。可见团队的作用之大，一些看似不可能的事情，在一个配合良好的团队中也能完成。这个道理让大家在游戏中更加深刻的认识到。

3.向胜利开火

需要装备:气球

游戏方法和规则:每一个从火线出来的玩家迅速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每个玩家两个，所有玩家30个，可以吹，其他人辅助(已经提前跑到终点的玩家不能帮忙)。吹完的选手跑向终点，直到所有选手到达终点，整场比赛计时结束。气球必须吹到规定大小，如果吹不到，扣15秒。

游戏意义:本次活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任，锻炼自己的勇气。

为推进企业安全文化建设，进一步提高全体员工的安全意识，丰富员工的安全知识，营造良好的安全生产氛围，积极响应中原化工发[20xx]49号《关于开展20xx年中原化工安全生产月活动的通知》和袁波控股党发[20xx]27号《关于开展“赶超学习，创先争优

一、指导思想

贯彻上级有关文件精神，推进安全生产管理，落实安全生产责任制，加强安全生产基础工作，不断提高职工的安全生产意识和自我保护能力，防止重特大事故的发生，实现和谐生产和安全生产的目标。

二、活动主题

弘扬安全文化提高安全素质

三。比赛概述

1.主办单位:生产技术部

2.承办:综合管理部、生产部。

3.参与者:所有员工

选拔分配方式:根据员工的安全意识和日常工作表现，每组各部门在5月19日前推荐三人参赛，5月20日发放赛前辅导资料。

4.参赛形式:团队参与以科室或部门为单位，每队3人。详情如下:

第一组:生产a组。

第二队:b班生产队。

第三队:c班生产队。

第四个团队:生产团队。

团队5:营销团队(物料仓库、成品仓库)

团队6:质检中心团队

注:以上排名不分先后，所有队员必须按顺序编号。

四。比赛时间:20xx年6月5日8: 00。

动词 （verb的缩写）地点:拟建员工食堂。

六、知识竞赛组织

为保证本次比赛的顺利进行，成立了比赛领导小组，其成员如下:

(1)领导小组

1，组长:孔涛

2.副组长:潘多生黄飞

3.工作成员:、侯、陆、、、王立进、。

(2)主持人

1，男主:待定

2.主持人:待定

七。活动流程

1.所有参赛选手入场；

2.每个队员抽签选择一张桌子；

3.主持人介绍比赛基本情况(包括选手、评委、嘉宾、观众等。).评分:时间待定:待定。

开始游戏

5.宣读比赛结果并颁发奖品。

6.公司领导的评论

7.游戏结束(退出)

八、竞赛内容

1.安全法律法规知识

2.职业健康知识

3.安全生产的基本知识

4.安全生产技术知识

5.生产技术规程和工艺流程

九。竞赛形式

比赛分为抢答题、必答题、风险题、附加题、互动答题五种形式。(各参赛组基础分100分)

(一)答题(***28题，10分/题)

1.主持人看完题说“开始”后才能先回答，否则视为犯规、犯规或回答错误，扣除该队10分。

2.每道题的分值为10，可由团队任意成员回答，其他成员可补充。回答正确加10，回答错误或超时扣10。

(2)必答题(***18题，10分/题)

问题分为两种:个人必答题和小组必答题。

1，个人必答题:每队必须回答1题，每轮问题由每组相同人数的选手轮流回答，答对加10分，答错不扣分；

2.团队必答题:按照***1的顺序回答从1团队到第七小队的问题。回答问题时，团队会选出一名队员，主持人看完问题后回答。不允许其他人回答，否则视为无效，回答正确加20分，回答错误不扣分。

(3)风险题(***12题**分为三类:A类10分，B类20分，C类30分)。

风险题分为两个阶段，题型根据难易程度分为三类:A类10分，B类20分，C类30分..各队按顺序回答了1个问题。

第一阶段:所有团队都必须参与答题，步骤如下:

1，选题:答题团队从三类题型中选择一类作答；

2.选择答题团队:选题完成，主持人看完问题后，答题团队可以选择由自己的团队作答，也可以指定其他团队作答。选择自己团队回答时，正确答案加相应分，错误答案扣相应分；

选择其他队伍答题时，答对的给予答题方相应的分数，答错的给予答题方相应的分数。

第二阶段:设置障碍:

1.要选择一个答题团队，当前答题团队必须回答，从三类问题中任选一类作答，正确答案加上相应分数，错误答案扣除相应分数。

2、选择弃权组队，不记分或扣分。

(4)附加赛问题

上一场比赛结束后，如果出现得分相等，无法确定排名顺序的情况，得分相同的比赛组进行加时赛。附加赛成绩相同的队伍先加一题，每题10分，胜者排名第一；如果分数还是一样，再试一题抢答案，胜者排名第一。

(5)互动答题

为了活跃现场气氛，每轮比赛结束后，主持人会从互动答题库中选出三个问题，由其他参赛人员(比赛团队和比赛工作人员除外)作答，答对者将获得奖品，答错者将获得纪念品。

注意:每个观众都有机会回答每个问题。如果答案是错的，别人会先回答。如果回答错误三次，问题无效。

(6)奖项设置

全部回答完毕后，根据各队累计积分，决出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，其余为鼓励奖。

X.竞赛的基本规则

1.参赛人员必须将手机等通讯工具设置在振动或关闭状态，观众应自觉维护现场秩序。

手机和其他通讯工具被设置为振动或关闭。

2.所有参赛者不得携带任何书面材料上台。所有参赛选手的回答确认后，要说“回答完毕”，不允许补充任何东西。

3.各队站号抽签确定，各队队员人数由各队确定。一旦坐下，你不能改变你的位置。每队由三名队员组成，代表队员人数为:一号队员、二号队员、三号队员。

4.比赛采用累积积分制，六支队伍除答题外的所有答题顺序由抽签决定。

5.各队成绩安排:所有答案完成后，根据各队累计积分决定一、二、三等奖各1名，优秀奖1名，其余鼓励奖。

6.比赛现场有2名主持人和5名工作人员。

7.竞赛题评分及相关规则:每个竞赛组的基础是100分，竞赛分为五类题型。规则如下:

①抢答案:**28题，10分/题。主持人看完问题说“走”后先回答。如果出现犯规或回答错误，最先回答的队伍将被扣除10分，这个问题将留给观众回答，回答正确的将获得奖品。每题得分10，答题时间60秒。必须在30秒内开始答题。团队任何成员都可以回答问题，其他成员不能补充。回答正确的加10分，回答错误或超时的扣10分。开始答题后，答题选手不允许再向主持人提问。违规者视为提前抢答，扣10分。

(2)必答题:个人必须回答***21题，10分/题，每队必须回答1题，各答题队按选手号从1-3轮流作答，答对加10分，答错不扣分；队伍必须回答***6题，20分/题，每队回答***1题。答题时，团队会选出一名队员，主持人看完题后作答，答对加20分，答错不扣分。

③风险题:风险题21 * *分为三类:A类10，B类20，C类30。

在第一阶段，你必须参与。团队选择答题类型，按照抽签顺序分配答题团队。当你选择自己的队伍回答时，正确答案会得到相应的分数，错误答案会扣除相应的分数。选择其他队伍答题时，答对的给予答题方相应的分数，答错的给予答题方相应的分数。

第二阶段，可以选择回答或弃权，选择答题团队。题目选定后，当前答题团队必须作答，答对的加相应分数，答错的扣相应分数；选择弃权队，不计分，不扣分。

④附加赛问题:分数相同的队伍进行附加赛。附加赛期间，得分相同的队伍分别附加赛一题，每题10分，胜者排名第一；如果分数还是一样，再试一题抢答案，胜者排名第一。

⑤互动答题:每轮比赛结束后，主持人将从互动答题库中选择三个问题由其他参赛人员(比赛团队和比赛工作人员除外)作答，答对者将获得奖品一份，答错者将获得纪念品一份。每个观众都有机会回答每个问题。如果答案是错的，别人会先回答。如果回答错误三次，问题无效。

8.附加赛比赛规则:上一场比赛结束后，如果出现得分相等且无法确定排名顺序的情况，则由得分相同的比赛组进行附加赛。附加赛成绩相同的队伍先加一题，每题10分，胜者排名第一；如果分数还是一样，再试一题抢答案，胜者排名第一。

9.竞赛程序:

第一道程序:赛前辅导(赛前辅导资料将作为比赛计划附件发放)；

第二个程序:各队抽签选桌，选手按编号顺序入座；

第三个程序:抢着答题(互动3题)

第四步:必答题(互动3题)

第五步:风险问题(互动3题)

第六道程序:主持人宣布各队得分。

第七道程序:附加赛题(只有分数相同的前三名队伍才会启用)

第八道程序:颁奖

10，计时规定:个人必答题、小组必答题和抢答题，答题总时间60秒；回答问题的团队成员必须在30秒内开始回答问题，并在问题结束时回答“回答完毕”。

11.选手回答问题时，不允许其他选手和观众提示，否则正确答案不计分，扣10分。

12.在比赛实施中，只有主持人和特邀仲裁团才有资格进行评判。选手回答有争议的问题时，由特别仲裁组作出最终裁决，选手和观众不得与主持人和仲裁员发生争执。

13，玩家回答正确与否，以主持人判断为准。选手对裁判有异议时，可不当场答辩，但领队可在主持人宣布比赛结果前，向特邀仲裁组申请合议。主持人不能独立判断对错时，应请求特邀仲裁组进行评判。主持人判断错误时，特邀仲裁组应当当场监督纠正。

14、比赛结束时，主持人要及时核对各队得分，当场宣布和公布比赛结果。

XI。其他人

1，各段要组织10人的方阵为球队加油；

2、除值班人员外，班长、副班长和主控员、主要操作人员均应在场；

3.每个小组必须至少有一名女工。

知识竞赛活动方案4一、活动目的:

为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生对单词的掌握情况，扩大学生的词汇量，丰富学生的英语学习生活，促进学生主动学习英语，特举办本次单词比赛。

二。组织领导:

院长办公室

三。活动安排

卷:袁建华、蒋永红

监考老师:袁建华、蒋永红

标记:袁建华和蒋永红

4.参与者和报名方式:

参与者:所有学生

如何参赛:每个班进行初选，选出十名学生参加校赛。

动词 （verb的缩写）竞赛规则:

1.英语老师统一出题。

2.单词的检测范围是所有年级学过的所有单词和短语。

不及物动词比赛时间:

20xx 10 10月30日下午，第七节课钟声响起开始比赛，时间60分钟。

20xx165438+20xx，休息时间宣布比赛结果并颁奖。

七。奖项设置:

两个一等奖，三个二等奖，五个三等奖。还有几个鼓励奖。

八、活动准备:

20xx年6月1日和9月10日，班主任按此方案向学生宣传竞赛规则。

2.20xx年9月20日至20xx年10月20日10，各英语老师适当组织复习。

3.20xx年10月20日10各班举行初选，10月26日10各班提交参选学校名单。

4.比赛将于20xx 10年10月30日举行。

知识竞赛活动方案第五部分一、活动目的和原则:

1，活动目的

志愿者在奥运会中的作用是有目共睹的，他们表现出的精神是我们感到自豪的。作为新世纪的大学生，未来国家建设的栋梁，难道我们不应该向他们学习，为志愿者事业做贡献吗？值此国际志愿者日之际，我院青年志愿者协会组织了这次环保知识竞赛，让我们更好地宣传志愿者，让我们的学生在今后的工作中为国家的奉献做出自己应有的贡献。

2、活动的原则

公平、公正、公开和自愿的原则。

二。活动时间和地点:

需要决定或解决

3.参与者:

这个协会的所有成员

四、赛前宣传:

活动开始前，协会会以海报的形式做好宣传。各部门部长统计本部门报名人数并填写登记表，然后交给部长，部长再交给秘书处分组。

动词 （verb的缩写）竞赛流程:

组织部门提前安排比赛场地，为各队设立记分员，组织参赛选手和观众进入比赛场地。

第一个环节:个人必须回答问题

每组成员通过抽签确定第一个答案的顺序，然后依次回答。

这个环节的评分是个人的，每个选手赛前都有一个60分的基准分。每位选手必须回答自己的四道题，每道题10分，答对的在基准分上加10分，答错的不扣分。每个团队成员在回答第二个问题之前先回答第一个问题，并在回答完所有四个问题后结束第一次会议。

第二个环节:组选题

这一环节和下一环节的基准分为60分。每组在该环节获得的问题可以回答或放弃，回答正确会扣除相应分数，回答错误不扣分。拿到试题后，各组在规定时间内讨论确定答案，然后由代表说出答案。

第三个环节:困难和命运的问题

这一届的试题难度与前两届相对应。本环节的答题方式和评分规则与上一环节相同。

六、奖项设置:

本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，最终获奖的三人组合将获得校级获奖证书(每人一张证书)。

七、最后的观众互动:

决赛每个环节后都有两次抽奖。以观众的位置为坐标作为提取对象。所有参加决赛的同学都有机会成为幸运观众，赢取精美礼品(包括小音箱、精美相框、钱包、手套、30元手机充值卡、棒球帽)。

八。可行性分析:

1.大学生群体是当今社会的领军人物。这个群体的素质会在一定程度上影响整个社会的风气，所以我们有责任和义务培养当代大学生的奉献意识。我们希望通过这个活动，先推广一批人，这些人都是我们协会的会员，所以活动的影响力和影响足够大。

3.本次活动旨在进一步提高大学生对志愿者和奉献精神的认识，号召大学生奉献自己。

4.以竞赛的形式举办这项活动，可以充分调动学生的积极性，积极参与到竞赛的准备工作中，同时也扩大了他们对志愿者的了解。

5.比赛形式并不复杂，所需资金也不多，但在大学生中影响很大。

九。资本预算:

幸运观众礼物:110元

打印各种宣传资料:30元

抄试卷:待定(根据报名人数)

证书费:120元

总计:260元+待处理费用。

知识竞赛活动计划6一、指导思想

为激发学生学习语文的热情，开阔知识视野，形成广泛学习、全面提高语文素养的理念，特举办本次活动。

二、竞争方式:单座，笔试。

三、竞赛内容:成语、古诗、名言、对联、文学常识等。小学语文课内外。

四、报名方式

这项中国趣味活动是自愿的。有兴趣参加的同学请将填好的报名表交给中文老师。

动词 （verb的缩写）日程安排

5月12日张贴海报，发放报名表；

5月16截止，向语文老师提交报名表；

5月27日12: 20-1: 00(选手提前10分钟入场)。

比赛地点(另行通知)

不及物动词活动的组织

1.负责活动:* * * *——制定计划，宣传海报，上传活动成果，统筹安排人员。

2.负责报名:各班班主任

3.场馆组织:根据报名情况确定人员。

4.谢克非、郭飞菊、摄影师沈春兰撰写报道

5.获奖证书制作:

6.阅卷:所有六年级语文老师。

七。奖项设置

获奖人数占参赛总人数的60%。一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。

知识竞赛活动计划第七条活动时间:第13周

地点:阅览室

对象:二、四、六年级各派65，438+00名学生。

活动内容:

二年级字典搜索比赛(字典提供)

四年级主题童谣创作比赛

六年级奥地利语言竞赛

具体时间安排:

第二年周三下午第二节课。

四年来第二次在周四下午上课。

六年来周五下午的第二节课。

备注:第一年、第三年、第五年教师负责各自相应年份的发表论文、监考、评卷、印制奖状、宣传事宜。

第二次主题沙龙时间改到下周三下午，请发言的老师做好准备。

20xx年春天