广东科技大学是专科吗？
2.广东科技大学简介坚持“创建百年大学，培养行业精英”的办学目标，秉承“敬德、敬学、尽艺、勤学”的校训，始终坚持“以德育人、以生为本、产教融合、服务区域、协调发展”的办学策略，以加强学科专业建设、培养高素质应用型人才为己任，以改善条件、提升内涵、培养人才为己任。经过16年的发展，办学水平稳步提升。2010年，学校通过了广东省教育厅组织的高职高专人才培养工作水平评估、教育部组织的20115年升格本科院校评估、广东省学位办组织的2018年学士学位授予单位评估、教育部本科教学工作合格评估。学校先后获得全国优秀民办高等学校、广东省普通高校毕业生就业工作先进集体、广东省“两创”百强党组织、广东省民办高校十大竞争力单位等荣誉。
学校注重信息引导，通过云托管技术提升教师教学能力，创新人才培养模式。在投资200多万元建设数据中心机房，将95%的教室改造为多媒体教室的基础上，建成云桌面实验室55个，安装部署云桌面系统2958套，服务学院16个本科专业，实现了跨学科实践教学资源的* * *建设。2012年9月引入“世界大学城”云平台进行教学。学校利用云平台建设了本科专业教学资源库，建设了300多门网络课程。2017年经教育部批准，学校成为“人人在线学习空间”专项培训基地，是全国唯一获批的本科基地学校。自2017年以来，已举办了三期培训班，培训了来自10多个省、市、自治区的300多名学员。
学校贴近东莞工业设置专业，人才培养符合东莞工业企业需求，复合型培养，协同培养。学校现开设31本科招生专业，2018年学校修订了31本科专业教学标准，其中14本科专业授予学士学位。31本科专业积极对应东莞“十三五”六大产业中的五个，其中15工科专业，主要对接电子信息产业和装备制造业；管理类专业7个，主要连接现代物流业和电子商务行业；3经济学专业，主要对接金融行业；还有2个艺术(设计)专业，4个文学专业。同时推进人才培养“创新班”计划，开设“机器人创新实验班”、“冷链物流管理创新班”等12个创新班，发挥自身技术、人力等资源优势，与企业合作推进产学研合作，与东莞市工贸发展促进会、东莞市冷链协会共建“跨境电商产业学院”。
公共基础课立足于加强学生职业素质的培养，服务于专业人才的培养。注重公共基础课的专业应用，根据不同专业的培养目标，明确课程的教学要求，进行整体设计，精选教学内容，组织专业案例编写相应教材，采用可行的教学方法组织教学。出版了《会计数学》、《物流数学》、《新编大学语文》等6本教材，建设了经济数学教学资源库。围绕专业人才培养目标进行的公共基础课教学改革，促进了学生公共基础课与专业知识技术的融合，更好地培养了学生的人文科学素养和专业素养。
学校注重以专业技术技能竞赛促进教学水平的提高。2011-2018年有2909名学生获得1212专业竞赛奖项，其中国家级奖项341，省级奖项625。同时，学校建立了40个国家级、215个省级大学生创新创业培训项目。
学校非常重视提高全体学生的体质，体育教学注重培养学生的体育兴趣、习惯和技能，以体育竞赛引领群众性体育活动。努力打造一批学校体育品牌。比如男篮在2016和2017年代表广东省参加CUBA阳光组全国总决赛，两年都获得全国季军；男足在2017年获得广东省“省长杯”青少年足球联赛(大学组)B组第三名，顺利晋级本科A组。在2018广东省大学生足球联赛中，以六连胜的战绩夺得冠军，取得了一系列的体育成绩，打造了学校体育品牌，锻造了广泛的群策群力，勇于拼搏，争创第一。2017年全省体育工作调研报告和广东省教育厅下发的[2017]104号文件对我校体育工作给予了充分肯定，是全省唯一一所被省教育厅点名表扬的民办高校。
学校始终坚持“人才强校”战略，大力引进和培养高素质、高学历、高职称的专任教师，不断优化教师结构，形成了一支数量充足、结构合理、素质过硬的教师队伍。2011-2018年，学校教职工在各类学术期刊上发表学术论文6005篇，其中国家中文核心期刊282篇，获得市级以上科研奖励320项，出版教材和学术著作171部，资助市级以上科研项目18项。2065438+2008年，学校“智能制造标准化工程专业人才培养模式研究”和“跨境电子商务专业学位人才培养模式探索与实践”两个项目被确立为国家新工科研究与实践项目；学校“以岗位需求为导向的软件工程专业“双线发散”人才培养模式的改革与创新”获省教育教学成果奖二等奖(高等教育类)。
学校非常重视港澳台的国际交流与合作。2012以来，与台湾省树德大学、美国威斯康星州立大学-斯托特分校、澳大利亚安格利亚·罗斯金大学、澳门城市大学等高校广泛开展学术交流、文化交流、短期培训、师生互访、免试攻读硕士学位等活动。
接下来，学校将努力学习，学习贯彻国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》、《粤港澳大湾区发展规划纲要》等重大文件精神，抢抓粤港澳大湾区发展机遇，不断推动学校“提升质量、提升内涵、做出特色、打造品牌”。