幼儿园中班安全教案
幼儿园中班安全教案1目标:
1，小朋友记住消防号码119，知道安全标志。
2.使学生了解消防安全和灭火常识，重视安全，珍爱生命。
3.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
4.懂得保护自己，懂得在危险来临时如何逃生。
准备:
安全标志图片。
关键点:
孩子记得火号119。
安全提示:
演习时注意安全。
流程:
一、引言人类的生存和发展离不开火，火给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来了巨大的灾难。一旦火势失控，就会烧毁人类的财富，夺走人们的健康甚至生命，造成不可弥补、不可挽回的损失。比如我们身边发生了火灾，那么我们非常有必要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生。
第二，教学
(1)小朋友，发生火灾时，你会怎么做？怎么逃？(孩子可以自由讨论，发挥想象力。)
1，不能钻到阁楼，床下，大柜子里以防火灾。火不大的时候，穿上湿透的衣服冲出去；
2.烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，放低身体，手、肘、膝紧贴地面，沿墙边爬行逃生；
3.如果着火了，不要乱跑，就地打滚灭火；
4.发生火灾不要乘坐电梯，向安全出口方向逃生；
5.不要盲目跳楼。可以利用疏散楼梯、阳台、排水管等。为逃生，或把床单、被套撕成条并连成绳，紧紧栓在窗框、铁栏杆等固定物体上，沿绳滑下，或下到无灯光的楼层逃生；
6.如果逃生之路被大火阻断，在无可奈何的情况下，返回室内。卫生间最好关好门窗，不断给门窗浇水；
7、充分利用阳台、天窗等。为了自助；
8.当高层建筑被大火包围时，尽快将沙发垫、枕头等小件物品扔到室外，晚上用手电筒发出求救信号。
(2)、除了上述情况，最重要的是什么？(引导孩子说出火灾报警号，并熟记。)那孩子还知道其他什么特殊数字吗？例如:匪警110急救120。
三、游戏:
1，快速反应
规则:听到老师的指令后，孩子要迅速撤离，比较哪个孩子最快。
2.进行消防演习。
规则:儿童分为4组，向前爬行，进行逃生训练。
附:火儿歌
你拍一个，我拍一个，小孩子不要玩打火机，你拍两个，我拍两个，玩的时候远离电源和蒸汽加注，你拍三个，我拍三个，监督爸爸不要抽烟，你拍四个，我拍四个，遇火不要哭，你拍五个，我拍五个，烟瘾大的时候捂住口鼻，你拍六个，我拍六个，遇火呼救，你拍七个，我拍七个，遇火逃生，。
教学反思:
儿童美术活动是一种操作性的活动，需要他们运用手、眼、脑，把自己的想象和从外界感受到的信息，转化为自己的心理图像，再用一定的美术媒介表现出来。
幼儿园中班安全教案2活动目标:
1，教育孩子懂得简单的用电常识，不要摸开关，不要在变电站和高压线附近玩耍。
2.通过实际案例，引导孩子知道雷雨时不是在高压线下、大树下避雨。
3.培养孩子勇敢活泼的性格。
4.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。
活动准备:
防触电、防雷击两例；相关图片；开关标志
活动流程:
一、老师讲案例“变电站玩着玩着就触电了”
1，结合故事提问:“你家附近有变电站或者高压线吗？你家里有开关吗？我们应该怎么做才更安全？”(结合周围环境的实际情况，教育孩子不要触摸开关和开关，不要在变电站和高压线附近玩耍)
2.欣赏儿歌《防触电》
在家玩，谨防触电；身体是导体，水不是绝缘的；
插座连接器，容易漏电；不要碰，闸刀开关。
第二，讲案例二的故事，“树下避雨，被雷劈”
问题:这个故事是关于什么的？在雷雨期间，我们应该做些什么才能更安全？(教育孩子雷雨天气不要在树下避雨，不要看电视，不要接电话)
第三，一张一张地展示图片，引导孩子判断图片上的做法对不对。
图1:小朋友在高压线下放风筝(×)
图2:小朋友用剪刀剪电线(×)
图3:在变电站前玩(×)
反思:
孩子的想象力比以前提高了，对事物的判断能力也提高了很多。这真是可喜可贺。我发现孩子在玩耍中更主动，更有活力，能充分发挥自己的潜在能力，思维也变得积极向上。
幼儿园中班安全教案3活动目标:
1.培养孩子简单的防火知识，知道发生火灾时拨打“119”，遇到劫匪时拨打“110”，有人生病时拨打“120”。
2.让孩子知道一个人不能在家里玩火。
3.让孩子们知道发生火灾时如何逃生。
活动准备:魔盒，各种汽车图片，儿歌，图片。
活动流程:
1.用魔术展示图片，引起孩子的兴趣。
老师:孩子，我今天带了一个魔术盒。让我变一个魔术，看看会出现什么。“我改，我改，我改。”
教师总结:
公交车是载人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。
2.通过故事让孩子进一步知道，一个人在家是不能玩火的。
教师总结:
孩子不能一个人在家玩火。如遇火灾，请拨打“119”。记得说清楚你的家庭住址，住哪条路，门牌号。(110，120同上)
3.通过游戏让孩子学习一些简单的防火措施。
(1) A被子B绳子C打结的绳子D家里着火跳窗。
(2)公共场所着火。a爬出来。毛巾和水冲了出来。d跳出了窗户。
(3)高层建筑着火了。一冲到顶楼。b被子。c绳。d从窗户跳出去了。
办公室着火了。a乘电梯。b走楼梯。c跳出了窗户。d打了个电话。
4.老师总结评价。
老师:现在我们都是大孩子了，都知道一个人在家要注意安全，那我们的小哥哥小姐姐就不知道这个知识了。要时刻提醒关心他们，做所有小哥哥小姐姐都喜欢的大姐姐大哥哥。
幼儿园中班安全教案4活动目标
1，懂开水的温度，懂火的力量。
2.通过活动学习防烫伤和防火的基本知识。
3.增加自我保护意识。
4.培养孩子勇敢活泼的性格。
5.培养敢想敢干、勤奋好学的良好品质。
重点和难点
重点:让每个孩子都知道防烫防火的基本知识。
难点:烧伤后怎么办？
要准备的活动
一壶开水，一块燃烧的木炭和两只小老鼠。
活动过程
1，通过老师的提问，让学生明白开水和火的危害。
谁来说说白开水的特点？
(2)谁说火有什么特征？
老师总结:我们在日常生活中经常使用开水和火，它们是我们的好朋友，但我们也要注意安全使用。
2.示范教学
把一只老鼠扔进开水锅后，给孩子们看结果。
(2)把另一只老鼠扔进燃烧的木炭盆里，让孩子观看结果。
3.组织儿童讨论
被烫伤或烧伤了怎么办？
②展示相关图片，让孩子注意安全。
教学反思
在这次活动中，我用孩子们生活中常见的物品和动物作为教具，引起了孩子们的兴趣。同时，在日常生活中，他们也对开水和/或有一定的了解。平时也可以注意安全。但讨论时准备可能不充分，要多留些时间让他们发言。希望我以后的教学活动能更好。
幼儿园中班安全教案5活动目标:
1，引导孩子懂得应对地震，掌握逃生的技巧。
2.增强孩子的安全意识。
3.掌握藏、爬、钻、跑技能，提高体育锻炼质量。
4.以地震为契机，对孩子进行情感教育。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
地震后的照片
活动流程:
1.观看地震的摄影师:小朋友，看看老师今天给你们带来了什么图片。
2.放图(边放图边提问解释)。
(1)怎么回事？
(2)地震发生时有哪些感受和现象？
(3)地震给人类带来了哪些灾难和危害？
3.如何应对地震？
(1)老师:小朋友，如果这里发生地震，我们该怎么办？我们可以有其他的逃生方法吗？
(2)总结地震发生时，不要惊慌，要冷静，迅速跑到空旷的地方。如果你在家，你应该配合你的父母关掉煤气、电、水龙头等。在你能跑出房子之前，把脸盆或锅盖在头上，或者跑到桌子、椅子、床上，避免被天花板上的吊灯或其他东西伤害。不要躲在招牌或玻璃里，以免它们掉下来伤到自己。
4.地震逃生游戏引导孩子不要惊慌，要掌握躲、闪、钻、爬的技能，不要撞倒别人，要关心同伴是否脱离危险，要互相保护，教师要注意引导和帮助孩子掌握逃生技能。
幼儿园中班安全教案6教案1
我们每周一上午都进行安全教育活动，对于我们二楼的班级每天上下楼梯尤为重要，所以特别设计了这个活动。
目标:
知道上下楼梯的正确方法，养成上下楼梯的好习惯。
准备:
视频录制，自编儿歌，帮助孩子提前学会区分左右手和动物玩具。
流程:
1.展示木偶猪，引起了大家的兴趣:猪来看望大家，上楼时却被小朋友推了一把，弄伤了。
2.我们来回忆一下上楼梯经常会遇到哪些问题，可能存在哪些危险？
3.针对大家提到的危险，我们来想想有哪些可以预防的。老师和学生* * *想出一些关于上下楼梯的讨论。
正确方法:
(1)上下楼梯往右。(知道右手的方向)
(2)上下楼梯要慢，眼睛要看前方。要知道打架和推搡是很危险的。
(3)如果前面有人蹲下，要等。
(4)如果发现别人做得不对，也要及时提醒。
4.小猪给孩子们带了一段视频，提醒他们上下楼梯要小心。请看看他们做得对不对。我应该向谁学习？
做错事——孩子互相推挤、争抢、推搡他人、阻止他人上下楼梯等。
做正确的事——孩子上下楼梯时知道如何靠扶手右侧慢慢走，不推，眼睛盯着前方，不争吵，不抢。
5.小猪和大家一起学儿歌。
用儿歌:
上下楼梯要小心。
仔细听着，孩子们。
上下楼梯要小心。
上楼，下楼，
靠右走。
不打架，不推搡，
一个一个慢慢走。
彼此谦逊有礼，
每个人都努力成为一个好孩子。
教学计划2
活动目标:
1.学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，上下楼梯注意安全，避免发生意外。
3.有初步的自我保护意识。活动准备:
小红花和儿歌
活动流程:
第一，结合孩子的生活经验，让孩子知道上下楼梯的正确方法。
1，通过谈话的形式，引出活动主题。
老师:我们已经被提升为中产阶级了。从楼下到楼上应该从哪里走？上下楼梯，不注意会怎么样？
提示孩子有条不紊地回答老师的问题，学会倾听和表达不同于他人的想法。)
2.老师可以适当讲一些例子，加深孩子对楼梯安全的重要性。
老师总结:所以，上下楼梯一定要注意安全，学会保护自己，照顾好自己的好朋友。
第二，老师和孩子互相讨论，学习上下楼梯的正确方法，知道上下楼梯的道理。
1.上下楼梯怎么走最安全？
老师:动动脑筋，想一想。上下楼梯应该怎么做？
2:上下楼梯应该走哪条路？注意脚印，靠右走。)
老师:上下楼梯应该走哪条路？
(4)孩子走楼梯需要注意哪些问题？(一个跟着一个，不推不挤。)
老师:上下楼梯一定要注意安全。需要注意哪些问题？
老师总结:上下楼梯一定要注意安全，注意小脚印，靠右走，一个跟着一个，不要推，不要挤。
第三，结合儿歌加深对上下楼梯安全性的认识。
1.老师朗诵儿歌，孩子认真听。
老师:今天老师还带了一首关于上下楼梯的童谣。仔细听着，孩子们。童谣怎么说的？
儿歌:《上下楼梯》
一二三四五六七，
孩子们上楼梯；
往右走，不拥挤，
一个接着一个；
用小手扶着小栏杆，
一级一级往上走；
7654321,
孩子们走下楼梯；
往右走，不拥挤，
一个接着一个；
用小手扶着小栏杆，
一级一级往下走；
上楼下楼，
应该记住安全第一！
老师:儿歌叫什么名字？儿歌说了什么？
老师总结:这首儿歌之后，我们可以在上下楼梯的时候读一读，提醒自己上下楼梯应该注意的问题。你记住了吗？
第四，游戏《小卫士》。
判断对错，答对的孩子会得到一朵小红花的奖励。
1，上下楼梯蹦蹦跳跳。
2.玩游戏，在楼梯上追逐跳跃。
3.下楼梯时，骑在扶手上滑下。
4.倒着走下楼梯。
老师总结:孩子已经明白了我们上下楼梯要注意的问题，一定要记住！以后上下楼梯的时候，老师会密切关注孩子，看哪个孩子表现最好，记住老师说的话。
幼儿园中班安全教案7的设计意图:
四川地震灾难深深震撼了每个人的心。地震自救的方法也成为教育界的热点。我们经开区中心幼儿园也抓住了这个教育契机，针对幼儿开展了一系列地震自救的安全教育活动，旨在增强幼儿的自我保护意识，初步学会一些自救方法。因为孩子们从来没有遇到过这样的事情，没有直接的经历，有的只是这次从电视上收到的一些抗震救灾信息。因此，为了让孩子们更深刻、更生动地了解和熟悉一些地震灾害和自救方法，我们通过此次主题活动，让孩子们了解了一些自救方法，为他们的健康成长保驾护航。
活动目标:
1.通过看、说、学，学习地震自救的基本知识。
2、情境迁移、地震自救演练。
活动的重点和难点:
1，重点:能仔细观察图片，理解图片内容。
2.难点:认识和了解地震，学习地震自救的基本知识。
活动准备:
1，儿童安全绘本《地震自救》PPT图片及相关地震自救的写实照片。
2.地震博士图卡。
3.模拟地震的录音带和录音机。
活动内容:
一.理解和认识地震:
1，师生讨论:“你知道去年发生在中国的汶川地震吗？”
2、PPT图片1:老师带了一本关于地震的书《地震自救》，我们来看看。PPT图片2和3:看图说一说我们生活的地方有什么东西。他们是什么样的？
PPT图片4、5:看图说:“有一天，你住的地方突然发生了地震。。。。。。"我们的城市发生了什么变化？
3.这时候你该怎么办？地震真的很可怕。大家一起想想对策吧。
二、学习地震自救的基本知识:
1.给地震博士图卡看:“我是地震博士。我会给你介绍各种关于地震的知识。即使发生地震，也能从容应对。”
2、PPT图片6:地震要来了，房间里是什么情况？
房子怎么了？灯怎么了？孩子们怎么了？房间里有什么声音？)
3.孩子们猜测:房子里还会有什么？
4.我们来看看房间里的东西会怎么样。会发出什么样的声音？
PPT图7:书架怎么了？书架上的书会怎么样？
PPT图片8:玻璃窗会怎么样？什么声音？
PPT图片9:花瓶和放花瓶的架子呢？什么声音？
PPT图片10:抽屉会有什么奇怪的变化？
5.PPT图片11:咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓。如果地震突然发生，我们该怎么办？孩子的动作和姿势有哪些？他们用什么来保护他们的头？要求个别孩子学习。
6.PPT图片12:这张图上画的是什么，什么意思？地震后我们应该做什么？
7.PPT图片13，14，15，16，17，18，19，20:让我们来看看生活中的孩子在地震来临时是如何自救的。
三、地震自救演练:
1.介绍演练方法和要求:当你感觉到地震要来的时候，请用你学过的自救方法和老师一起转移到安全的地方。
2.老师播放地震模拟音乐，孩子们在附近寻找可以用的东西，用正确的姿势保护头部。
3、音乐结束，地震减弱，按照老师的口令转移孩子。
第四，庆祝自救成功。
幼儿园中班安全教案8目标:
1.体验海报的意义和作用。2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试通过变色、说等方式制作海报。
准备:
自制PPT和油画棒
流程:
1.图片导入(一张哭闹孩子的图片)激发兴趣。
老师:你知道图片中的婴儿为什么哭吗？
老师:(马上出示楼梯的图片)老师演示孩子走路不稳滚下楼梯的场景。
老师总结:原来这小子上下楼梯的时候在玩，只有不看前面的时候…才会摔下楼梯，所以哭了。
2.根据图片信息，小朋友讨论。
老师:你知道上下楼梯要注意什么吗？
老师:慢慢地上下楼梯。不能推，不能挤，不能跳。你应该一个一个走。
3.小朋友操作(上色:七彩楼梯)，老师要求画。
老师:我们的孩子刚才看到的图片都有一个名字，叫海报。海报就是让孩子简单明了地理解画面所表达的意思。老师，这里还有很多未完成的海报。请你帮助孩子们好吗？
老师:你做海报之前，老师是有要求的。请在规定范围内作画，不要在外面作画，画面要干净整洁，颜色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉孩子们在楼梯上慢慢走上走下……一边画，一边说，一个一个往上走。
4.孩子们宣传他们自己的作品
老师:请邀请一些宝宝和我们一起宣传你的海报。告诉我们，你画的海报是什么意思？
延伸
老师:请带上你的海报。我们去幼儿园的楼梯口，给幼儿园的其他小朋友贴。这是给我们小班小朋友的海报，告诉他们上下楼梯要安全。
一二一，走楼梯。把手放在右边。不要跳跃，不要拥挤。上下楼梯有条不紊，安全第一。
幼儿园中班安全教案9的活动设计
家里的家具和墙壁都有坚硬的棱角，孩子不小心碰到容易受伤。这个活动通过看图和讲故事的方式，让孩子看一看，试着提高孩子对屋子里尖角的认识，知道玩耍时要避开尖角。
活动目标
1.了解家居用品的棱角，知道其中的危险性。
2.在家里玩的时候，要学会避开家具和墙壁的尖角。
要准备的活动
《房子里的尖角》图片和故事《危险的尖角》课件。
活动过程
一、情境介绍帮助孩子了解家中尖角的位置。
1，引导孩子思考，说说家里的尖角。
2.播放多媒体教学资源《家中的尖角》的图片，老师介绍家中的尖角，如家具角、门框、墙角等。
二、讲“危险的尖角”这个故事，让孩子知道遇到尖角的后果。
1.播放多媒体，讲故事。
提问:
妈妈对豆豆说了什么？
豆豆和他哥哥在家里发生了什么事？
他和他弟弟这样玩有什么危险？
2、调动幼儿已有的经验交流和讨论，了解尖角的危险性。
问题:遇到尖角会怎样？
玩的时候怎么避开尖角？引导孩子认识尖角是很危险的，远离尖角。)
第三，玩游戏:在幼儿园里寻找尖角。
这样孩子就知道教室和室外有很多危险的地方，在活动和玩耍的时候要注意避开，确保安全。
第四，活动延伸。
寻找家中的尖角，设计一个禁止奔跑的标志。
幼儿园中班安全教案10一、活动目标:
(1)建立初步的儿童预防意识。
②引导孩子懂得如何与陌生人交往，如何保护自己。
③培养孩子的思维能力和适应能力。
二、活动准备:
①多媒体课件
(2)“x”和“剔”标志。
活动的重点和难点:
①重点:初步树立预防意识，学会自我保护的方法。
②难点:培养孩子思考和解决问题的能力。
三、活动过程:
1，歌曲介绍，精彩话题
播放孩子熟悉的《小兔子乖乖》的音乐，孩子会听，会欣赏。
2.进入故事，看短片丢丢和陌生人。
老师:为什么兔子不给狼开门？现实生活中，也有像大灰狼一样的坏人。他们是怎么哄骗孩子的？孩子们，请听丢丢和陌生人的故事。
(1)组织孩子讨论。
丢丢和谁一起去的？
②什么是陌生人？
他为什么和一个陌生人一起去？
(4)结果如何？
⑤孩子会轻易相信陌生人吗？
(2)老师总结:陌生人中有坏人。坏人会用好吃的东西，有趣的玩具或者好听的话来骗孩子，绑架孩子，让孩子永远回不了家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3.观看场景并讨论。
这个环节选取了生活中的三个典型场景。
不要吃陌生人给的东西。
(2)一个人在家，陌生人敲门？
③和大人走失？
通过三个场景的展示，逐步让孩子进行交流和讨论，老师深入其中直接引导，让孩子的思维能力和解决问题的能力得到训练，在观看的过程中让孩子懂得如何与陌生人交流，如何保护自己。
4.乔虎超人教你怎么做。
让孩子们喜欢的卡通人物乔虎超人以戏谑的口吻快速做出对与错的动作判断，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固和学习与陌生人打交道的方法，提高整个活动的趣味性和综合性。
5.游戏-小裁判
通过故事和看短片，孩子有了一定的明辨是非的能力。老师让孩子再看几种情况，在看的过程中，让他们出示对错牌，判断哪种行为是对的，哪种行为是错的。
6、结尾——欣赏儿歌《当心陌生人》
你不能和陌生人一起去
我不吃陌生人的食物。
我不想要陌生人送的礼物
陌生人敲门我不会开门。
活动摘要:
在这次活动中，我让孩子们初步掌握了自我防范和自我保护的意识，同时让孩子们互相传递经验，让孩子们明白，当他们的父亲、母亲或老师不在身边时，陌生人给他们好吃的、好玩的东西是不可以接受的，更不要说和陌生人一起散步了。
“安全”是人生最重要的两个字。要教会孩子如何保护自己，必须给他们一系列的安全教育。所以我把安全工作放在第一位，让他们不断增强自我保护的意识和能力。让他们健康快乐的成长，这是我对这个活动最大的期待，也是我不断努力和奋斗的方向。