教学是最好的学习。

管理者职业素质中的“教是最好的学”。

第一，互相学习，静待花开。

夏紫是孔子后期的杰出学生。他才思敏捷，年轻时一贫如洗，刻苦读书，做了官。他曾经是鲁国的国父。

《论语八章》中，夏紫问《诗经》中的那句话是什么意思:“巧笑嫣然，美目盼之，总以为艳丽。”

子曰:“画在事后。”说:“仪式结束后？”子曰:“赐与人，可与人谈诗。”

子曰:“这就是说，你要有白底，才能画图。”。

夏紫又问:“那么，礼乐是仁义之后产生的吗？”孔子听后非常高兴，回答说:“你真是我的灵感。现在我可以和你讨论诗经了。”

夏紫从孔子的话中得知了“仁者见仁，智者见智”的道理，反过来又进一步启发了孔子，于是孔子很高兴，认为可以和夏紫讨论《诗经》。

这是最早的教与学的来源。

即使像孔子这样的圣人也认为教学也是一个学习的过程。

所以后世韩愈在《师说》中说“孔子曰:有三人行，必有师。所以弟子不必不如老师，老师也不必优于弟子。他们有教学优先权和专业技能，仅此而已。”

只是一般的学习。即使孔子因材施教，也是一个学习的过程，有功利性在里面，但是从后世到今天的义务教育还是一个循序渐进的过程，等待花开。

学习是一个漫长的过程，活到老学到老。

二，职业教育的双边模式

以就业为导向的高校，之所以培养出来的学生与企业脱节，是因为企业要的老师教不出来，老师教给学生的知识用不到企业。

逐渐产生了职业教育的想法。

希望通过职业教育打破这种“教+学≠用”的怪圈。

职业教育教师要求是“两栖”的，既要教书，又要能胜任，在企业工作。

从而将传统的教师课堂推向企业的场景。

一个典型的例子就是酒店管理专业，老师带着学生从拖地扔床单到经理轮岗，一边工作一边研究怎么教得更好，学生一边工作一边学习怎么学得更好。最后用酒店的经营指标来衡量教与学的效果，同时打开就业市场。

该模式体现了理论充足、实践最重要的思想，与职场现实的三分策略、七分执行不谋而合。

第三，企业大学的双能定位

即使高校有职业教育的概念，也不是大部分专业老师都达不到两性的要求。企业要发展还是要招人才。他们招不到又红又专业的人才，但他们在尽力招到能在又红又专业的方向上成长的人才。

现在社会处于后互联网时代，学习和学习能力的要求是每个企业生存和发展的标准。

不学习或者学的慢，必然会步入被淘汰的趋势。

越来越多的企业开始了企业大学的模式。

企业大学不仅要完成高校思维模式下的职场人才转移，还要完成职场要求下的职业赋能要求。

教学相长，坐等花开，这不是企业大学教学的导向，等不起。

理论足，实践最重要，不是企业大学教与学的导向，导向低。

企业大学要以人为本，承担起培养干部专业能力、提高组织能力的职能。

四、Cherry对“教是最好的学习”的诠释

作为学生，听Cherry的讲座你会学到很多东西，但是如果你能把学到的东西总结出来，分享给另一个团队，你会发现你有了巨大的飞跃。为什么？

因为在从学生到老师的过程中，你需要几个过程的改变。第一，你要把笔记整理好，写下来，这是锻炼我们逻辑思维的最好方式。第二，写完后要把语言组织起来说出来，你训练了结构化表达的能力。第三，当你教书的时候，很多人会挑战你。可能你根本不会，你再学，因为客户学习是最好的学习。

每个企业都要建立学习型组织，这个学习型组织中的每个管理者都要知道，三人行必有一师，对我们团队的进步起着决定性的作用。

Cherry刚进入阿里的时候，是阿里第一批销售。当时没有销售团队。培训的第一位老师是马总，第二位老师是马云夫人，第三位老师是关。这三位老师都没有做过销售。

当时的训练是，如果今天谁签了大单，你就站在桌子上，告诉大家我今天的遭遇。这是一个学习型组织！

在很多学习条件并不完善的情况下，通过三人有一个老师的路径来构建学习型组织是最好最有效的方法。

第五，凤凰学校对“教是最好的学习”的应用

凤凰学校的教学理念延续了Cherry的解释“教是最好的学习”。

凤凰书院还承担着传播大凤凰企业大学的职能。通过管理七剑学习和学习* * *，促进全员“271”曲线的平移，提升传播大凤凰干部的素养和能力，构建传播大凤凰的组织能力。

酵母坊主张“借假修真，借物修人”，凤凰派主张“借真修真，借物修人”。

学习管理七剑的七种能力，提高干部和骨干的业务素质和能力，建设组织能力，用七剑的能力解决运营中的实际问题，至少是在解决实际问题的方向上。

问题文化。

解决问题。

还是在快速解决问题的路上。