武汉理工大学艺术学院招生与就业

艺术系主要承担艺术学的理论建设和艺术设计、课程教学、科学研究的专业建设。艺术是我校学科建设的重点专业之一。2001开始招生。至今已拥有一支知识结构、年龄结构、学历结构和专业技术职称结构合理，团结协作、积极年轻的学术型学生队伍，拥有一批具有博士学位的教授。艺术系现有教师8人，其中正教授4人，副教授1人，形成了一支高素质的教师队伍。该系学科基础好，学术实力强。其在艺术设计史、艺术美学、艺术管理等方面的深入研究和教学，在全国艺术设计领域具有一定的影响力，与国内外艺术及艺术设计名校保持友好交流。每年邀请全国著名学者、博士生导师以及来自欧美、日本、中国、台湾省和香港的学者来校讲学交流，开阔了本系师生的学术视野。

本系教师在论文、著作、教材等方面都取得了丰硕的成果。近五年出版学术专著11部，其中《中外艺术设计探源》一书获湖北省文化艺术研究成果二等奖。同时在《美术》、《美术观察》、《装饰》、《世界美术》、《江汉论坛》、《哲学研究》、《浙江学刊》、《美术与设计》等期刊发表论文150余篇，先后承担国家级垂直社科等科研项目11项。

艺术系课程设置合理，毕业后培养的学生大多是从事艺术设计研究、高校艺术设计教学以及文化、新闻出版、艺术市场管理、企业形象策划等相关方面的专业人才。本系培养的学生具有系统的中外艺术设计理论知识、广博的人文素养和较强的设计能力，对当代艺术设计的创作、教育和管理有实际的认识。该系特别注重理论联系实际、实地考察、技术和设计实践，学生具有良好的学风和职业道德。

近年来，艺术设计培养了一批具有创新精神的高素质学生，师生作品在国内外多次获奖。毕业生供不应求，走上工作岗位的主要单位大多成为高校艺术史教师、美术馆研究人员、出版单位编辑、新闻媒体美术编辑、记者、艺术市场专业人士、企业CI战略部门策划、文案等。

专业课程:

主要课程:素描、色彩、艺术概论、艺术设计基础、装饰图案、构成原理、电脑平面设计、设计概论、民间工艺美术、设计美学、艺术设计史、中国工艺美术史、CI设计原理、中外美术史、考古学等。

二、工业设计系

工业设计系主要承担工业设计专业的专业建设、课程教学和科学研究。工业设计专业是湖北省品牌专业，创建于1987。是艺术设计学院最早设立的交叉学科专业和硕士授权点。1990以来，每年都有毕业班，培养了1000多名本科生和研究生，为国家培养了大批高级工业设计人才。

系中国工业设计协会常务理事，中国美术家协会工业设计艺术委员会委员。2004年，工业设计专业方向扩展到产品设计、展示设计等专业方向。工业设计专业的教师先后在北京、安徽、河南、湖北、广东、福建、浙江、甘肃等地为政府及大中型企业进行产品开发设计、展示设计施工、CI设计。我们曾为科龙、美的、创维、TCL、海尔等国内知名企业提供设计服务。，成功开发出符合市场需求的新产品，为国内外同行做出了显著成绩。在此基础上，成功举办了四届大型国际研讨会和成果展，并作为牵头单位成功协办了中国科协2007年年会“工业设计与创意产业”分会，进一步扩大了武汉理工大学艺术设计学院在国内外工业设计行业的影响力。本专业学生获得国际、省部级金银奖160余项，教师发表学术著作10余部。教学论研究在全国高校都有很大影响。并与国内外著名高校的工业设计学科保持着密切的联系，与美国、日本、韩国、德国、俄罗斯、新加坡、香港和台湾的著名设计学院的工业设计学科建立了良好的学术交流与合作关系。

今后，工业设计系将一如既往地不断吸收新的办学理念，更新学科知识结构，深化教育管理改革，把握人才培养层次，建立科学的办学体系，拓宽教学实习基地，走联合设计、联合开发、* * *之路，创造效益。这对我院稳定教学、广纳人才、积累成果、推广成果、打造学科品牌、创建一流学院将具有重要意义。

专业课程

1，产品设计方向

主要专业课程:设计概论、专业表现手法、材料技术、模型制作、人体工程学、计算机辅助设计、产品设计原理、产品改进设计、系统设计、设计管理等。

2.展示设计方向

主要专业课程:设计概论、展览材料与公益、商业照明设计与工程、商业展览设计、展览道具设计、博物馆展览设计、展览策划与设计、招标展览设计、系统设计、设计管理等。

三、环境艺术设计系

环境艺术设计系主要承担环境艺术设计专业的专业建设、课程教学和科学研究。环境艺术设计专业是校级品牌专业。早在1988就成功为社会举办了环境艺术设计高级研修班。系中国建筑文化协会环境艺术委员会副主席。其本科在1995正式招生，环境艺术系在1999正式成立。为社会培养了大批环境艺术设计人才，活跃在全国环境艺术设计领域。

本专业教师作品多次被文化部、中国文联、美协主办的权威画集收录，出版教材、学术著作十余部。学生作品多次获得国家级和省级奖项，对我国城市环境艺术设计及其理论研究具有重要意义。本系师生参与了数十项国家和地方政府项目，产生了良好的经济效益和社会影响。

环境艺术设计专业方向是培养具有环境艺术设计、景观艺术设计、景观建筑与规划设计、室内设计、景观雕塑、壁画设计等专业知识和表达能力，能够在市级部门、企事业单位、专业设计部门、科研单位从事以环境创新设计为特色的环境艺术设计、科研、教学和管理的综合应用型高级专门人才。在教学中，应增加城市设计规划和建筑理论课程的比重，培养学生的空间思维能力，运用设计美学理论分析室内外环境艺术设计的内涵，在加强中国建筑文化和景观艺术教学的同时融入现代时空设计理念，继承和发扬祖国传统文化。同时，在环境艺术主题设计中加强专业课程的实践，将工程项目和社会任务相结合，培养学生的设计思维模式、创造力、社会适应性和解决问题的能力。

环境艺术设计系将不断探索环境艺术教学的新思路，以顺应社会发展，完善环境艺术系的课程结构和内容，使其更加合理、科学和先进。进一步推动教学方法的研究，以适应当今环境艺术专业的发展。

专业课程

主要专业课程:设计概论、艺术设计美学、公共艺术设计、环境规划与设计、建筑初步设计、专业表现手法、壁画与雕塑、景观设计、室内设计、展示设计等。

第四，平面艺术设计系

平面艺术设计系主要承担平面艺术设计专业的专业建设、课程教学和科学研究。平面艺术设计专业是校级品牌专业，成立于1996。该系治学严谨，积极面向社会。经过不懈的努力，取得了巨大的成就，为社会培养了许多优秀人才，活跃在全国平面艺术设计领域。

该系拥有一支知识结构合理、学术水平较高的年轻师资队伍，以国际设计奖获得者为骨干，主要是知识结构新颖、学术思想活跃、教学方法独特的年轻教师。近年来，该系教师承担了多项省、校级科研项目，出版了十余部教材和著作，部分教材被列入国家“十一五”规划教材。师生作品也多次在国际国内比赛中获奖，受到国内外同行的关注。

作为艺术设计学科发展的重要方向之一，也是我国较早的艺术设计专业，主要培养学生在平面艺术设计与创作、教学与研究方面的知识和能力，综合素质较高。是能在教育、科研、设计、生产、管理单位从事平面设计工作的综合性应用型、创新型高级专业人才。

近年来，在学校和学院的大力支持下，平面艺术设计系确立了“集设计研究、设计教育、设计制作、设计管理于一体，培养能力，坚持创新”的教育理念。依托学校和学院的办学条件和学科结构，着力构建传播传媒和艺术设计学科新格局。在注重教学效果的同时，加强了专业理论建设，强调理论与实践的结合。使学生在校期间具备一定的专业实践能力、良好的综合能力和广泛的理论素养，依托广泛的社会交往基础，增加国际交流机会，为学生提供多样的学习平台，创造良好的就业前景。在信息社会中形成艺术设计学科的特色。

平面艺术设计系将不断探索新的教学思路，完善课程结构和内容，更新学科知识结构，深化教育和管理改革，以适应平面艺术专业的发展和当今社会的需求。

专业课程

主要专业课程:设计概论、设计美学、书籍装帧设计、海报设计、包装设计、广告创意设计、CI设计、主题设计、广告媒体研究、平面设计、影视鉴赏、丝网印刷、计算机辅助设计等。

动词 （verb的缩写）动画部门

动画系主要承担动画专业的专业建设、课程教学和科学研究。动漫专业是校级品牌专业，1996年组建，中南地区最早招收本科、专科生、研究生。近年来，动画系积极面向社会开展专业服务、交流和学科建设，教学与科研齐头并进。经过不懈的努力，取得了很大的办学成绩，得到了社会和同行专家的一致好评。

动画系非常重视教学理论的研究，先后出版了三套动画教材，其中部分教材被列入国家“十一五”规划教材。师生作品在国内外设计竞赛和展览中均取得了良好的成绩。先后获得文化部银奖、省级金奖、国家“五个一”工程奖、飞天奖、金鹰奖、全国影视节优秀奖、国际展览学术奖、全国大学生影视作品二等奖、中央电视台首届原创动漫作品采播优秀奖。与国家动画基地江通动画公司合作，安排师生担任原创动画角色、背景设计、美术指导等。，积极推动成果转化。承担了国家级和省级动漫科研项目，每年科研经费近百万元，为地方创意产业和原创动漫做出了贡献。2002年7月，中央电视台在黄金时间五分钟介绍了“中国七大动画名校”动画系的成果。

动画专业培养从事原画创作、动画创意设计、计算机仿真、艺术设计、三维及电视广告制作等方面的专业人才。，并与威尔士大学建立了合作关系，共同培养本科生和硕士生。在教学中，要按照重基础、宽口径的原则培养学生，使学生既有艺术的基础，又有理工科的支撑；既要懂影视制作，又要懂虚拟仿真；我们不仅重视二维和三维的制作，也重视创造性思维的培养。通过这些教学环节实现了育人的理念，相关教学成果获得了湖北省二等奖。

学校领导非常重视动画专业的实验教学，将动画实验室建设列入学校十一五规划，成立了动画原创研究中心和多个动画实验室。动画系利用学校理工科综合优势，加强对学生理性思维和计算机应用能力的培养。结合本专业特点，学生既能手绘，又能掌握现代化工具，在平面动画、三维动画、计算机动画等方面都有较大进步，成为适应我国社会主义建设和发展需要的合格人才。

专业课程:

1.电影动画方向

主要专业课程:设计概论、设计美学、素描、色彩、线描、专业介绍、原画、角色设计、背景设计、动画制作技法、漫画创作、影视动画创作、短片拍摄、影视声音等。

2.工程动画方向

主要专业课程:设计概论、素描、色彩、线描、专业介绍、原画、角色设计、场景设计、动画制作技法、工程制图与图纸识别、工程动画模拟、公共艺术与材料、多媒体技术与应用、短片拍摄等。

6.数字艺术与设计系

数字艺术设计是随着信息社会的发展而兴起的一门新兴学科。集数字影视动画、网络媒体、艺术设计于一体，涵盖多个学术领域，从事边缘性、交叉性的教学和研究，是目前应用设计领域的新秀。数字艺术设计研究的目标之一是促进艺术本体从物化向信息化的转变。其次，数字艺术设计作为高科技与大众日常生活之间的桥梁，让大众看到高科技造福人类的活生生的例子。数字艺术设计还可以传达大众面对高科技时的心理状态，对科技进步可能带来的社会影响保持理性的态度。

武汉理工大学艺术设计学院数字设计艺术系成立于2001，承担了数字设计的本科教学和研究生的教学培养。其数码设计艺术方向是省名牌工业设计的重要组成部分。该系拥有一支知识结构合理、学术水平高、年轻化强的师资队伍。近年来，完成了多项国家级、省级和校级科研项目，并在各级竞赛中多次获奖。

该系培养具有数码设计基础理论、知识和应用能力，深厚的数码理念，丰富的文化底蕴和高超的技术水平的高级数码艺术设计、策划、教育和管理人才。能在企事业单位、专业设计部门、新闻影视部门、科研单位从事数字化产品造型设计、流域模拟、环境漫游、概念设计、影视动画、视觉传达设计、多媒体设计、网页设计、以创新设计为主的教学科研的应用型高级专门人才。毕业生主要在影视广告制作单位、数字动画电影制作公司、电视台数字剪辑部门、动画设计制作公司、游戏研发企业、网络公司工作，或在高校从事教学工作。

该系不仅与国内设计院校、科研机构和学术团体有着广泛的联系和良好的关系，还保持着国际交流与合作，与韩国、德国等设计院校和机构有着密切的联系，既保证了专业教师科研项目的来源，又为学生创造了稳定的教学实践机会，锻炼了学生的实际操作能力。

专业课程:

主要课程:现代艺术设计史、设计概论、素描、色彩、花纹设计、构成原理、网页设计与制作、多媒体技术、交互设计、虚拟场景设计、数字影视制作、影视剪辑与后期制作。

七。音乐艺术系

艺术系承担全校音乐舞蹈专业公共艺术教育课程及相关学术研究和学科建设任务，指导全校群众性艺术实践活动。

艺术系起步于20世纪80年代初，曾是全国高校首批19主要发起单位之一，倡导和开展艺术素质教育，加强高校美育。目前是中国高等教育学会音乐教育专业委员会副理事长。

目前，艺术系面向全校开设了近30门艺术课程，建立了公共艺术教育课程体系，涵盖音乐、舞蹈、戏剧、美术与摄影、书法、影视、艺术美学等学科。近年来，选修人数达4万余人，受到了广大学生的欢迎和好评。同时指导、辅导、参与策划了数十场大中型文艺演出，为学校在全省乃至全国赢得了多项荣誉。2005年，学校被教育部授予首届全国大学生美展“优秀组织奖”。同时成功举办了大型国际文化艺术交流活动——中新“相约武汉”大型联欢晚会，并与加拿大、日本、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、香港等部分国家和地区艺术教育机构建立了联系。2006年，中国高等教育学会音乐教育专业委员会第六次全国代表大会在我校成功召开。2006年艺术系成功申请音乐硕士批准，2007年音乐硕士下设音乐艺术研究和艺术教育两个研究方向，已正式招生。

艺术系有近30名专职和兼职音乐舞蹈教师。教授、副教授9人，其中博士、硕士11人，另有多名教师在国家、省、市专业学术组织中担任重要职务，如中国高等教育学会音乐专业委员会副主席、中国音乐教育学会理事、中国音乐家协会会员、全国学会音乐教学研究会副主任、合唱与指挥委员会副主任、学术委员会委员、省音乐家协会理事、省舞蹈家协会理事等。此外，3位教师获得中央电视台全国青年歌手大奖赛优秀奖，1位教师获得由文化部、广播电影电视部、国家民委、中国音协联合主办并颁发的金凤凰奖——首届中国少数民族声乐大赛一等奖。武汉理工大学艺术设计学院2011年在职职工攻读硕士研究生招生简介。

作者:xy发布日期:2011年7月4日，

一、优势学校为教育部直属重点大学和国家“211工程”高校。有设计艺术类的博士点，艺术类的博士后流动站；1个国家级教学团队，2门国家级精品课程，17本国家“十一五”规划教材，国家人才培养模式创新实验区；工业设计与动画专业是国家级专业。中国在工业设计工程领域开设了第一批工程硕士和文学硕士(MFA)教育。现有博士生导师13人，教授20人，副教授40人。培养了65438多名全日制博士、硕士和近300名专业硕士。是教育部高等学校艺术硕士教育指导委员会委员，教育部高等学校艺术设计与工业设计指导委员会委员，中国工业设计协会常务理事，中国美术家协会工业设计艺术委员会委员，中国工业设计协会建筑材料设计委员会主席，中国建筑文化协会环境艺术委员会副主席。二、招生类别1。工业设计工程硕士主要方向:产品设计工程、企业形象战略、产品策划工程、设计战略与设计管理、环境艺术设计工程、传达设计工程、装饰设计工程、设计管理工程、纤维产品设计工程、信息产品与媒体设计工程、人体工程学、符号语义学工程、城市形象设计工程等。2.艺术硕士(MFA)专业学位，包括美术与艺术设计两个主要招生领域:工业设计、平面设计、环境艺术设计、动画与数字艺术设计、中国画创作、油画创作、公共艺术创作、艺术基础教育。三。应用条件1。具有下列工程硕士条件之一的在职工程技术或工程管理人员，或在学校从事工程技术和工程管理教学的教师，均可报考:(1)2008年7月31日前取得学士学位。(2)2007年7月，31之前，取得国民教育系列大学本科毕业证。具有国民教育学士学位但未获得学士学位的人数不得超过我校录取总人数的20%。2.艺术硕士(MFA)2011 7月31日前，国民教育大学本科及以上学历毕业并取得毕业证书(一般为学位证)，具有艺术创作实践经验；或2006年7月31日前从国民教育系列院校毕业并取得毕业证书，具有5年以上艺术创作实践经验并获得省部级以上创作或表演奖项者，也可报考。录取的高校毕业生人数一般不超过学校招生限额的10%。四、报名方式采取网上报名和现场确认相结合的方式。1.网上报名的考生于7月2011日至6月2014日登录“中国学位与研究生教育信息网”(提交本人报名信息，并按要求上传本人电子照片。考生网上报名成功后，打印报名系统生成的2011年在职人员硕士学位报名表。2.现场确认考生应在7月115日至7月18日期间，到各省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点缴纳报名费，核实确认报名信息。现场确认时，请考生携带所需身份证件(二代居民身份证或护照)到现场确认点，由工作人员进行验证。考生核对本人报名信息后，在现场报名系统打印的《2011年在职人员硕士研究生报名登记表》上签字确认。报名信息一经签字确认，不得更改。2011 1 10月15之后，考生可从学位网站下载准考证。五、资格审查报名时，考生需要根据报考条件进行资格审查。考试成绩达到学校公布的复试资格线的考生，在接到学校的复试通知后，登录学位网站下载本人的《2011在职人员攻读硕士学位资格审查表》。本人签字后交给所在单位人事部门(或档案管理部门，下同)，对表格中的内容进行审核，填写推荐书，并在电子照片上加盖公章。复试时，考生需将《2011年在职人员攻读硕士学位资格审查表》、相关学历、学位证、身份证原件及复印件各1份，交由学校研究生院进行资格审查(现场核实后交回证书(件)原件)。考生持有境外学历或学位的，提交教育部留学服务中心出具的认证报告进行资格审查。对录取后资格审查或复查中发现的不符合资格条件或提供虚假信息的考生，不予录取或取消录取资格，责任由考生自行承担。六、考试安排1。考试科目(1)工程硕士【国考】在职人员正在为硕士研究生全国联考(简称“GCT”联考)学习；【校考】专业课考试和面试。(2)文学硕士(MFA)【国考】文学硕士研究生入学资格考试(含基础艺术和英语)；政治理论【校考】；专业知识和技能(包括面试)。2.考试时间国考时间2011年1年10月29日、30日。具体时间安排以准考证为准。学校组织的专业课和政治课的时间和方法由学校统一安排，在复试时进行。请注意学校和艺术设计学院网站上的通知。七。招生人数学位类别招生人数工程硕士人数自定义文学硕士(MFA) 50文学硕士招生领域及考试科目招生领域代码及名称考试科目专业课参考书目430138

工业设计工程① GCT联考

(2)工业设计工程专业综合

③面试1，《设计概论》，尹定邦，湖南科学技术出版社，1999。

2.《艺术设计史》，杨、，华中科技大学出版社，2006年。

3.艺术概论，彭继祥，北京大学出版社，2004年7月版1，附录二:艺术硕士考试科目招生类别代码及名称，考试科目及专业课参考书目550100。

文学硕士(MFA) ①文学硕士研究生入学资格考试(包括艺术基础和英语)

②专业知识和技能

③政治理论

(4)面试1，《2008年文学硕士(MFA)专业学位研究生入学考试大纲及指南》(中央音乐学院出版社出版)

2.《艺术设计史》杨，华中科技大学出版社，2006年；

3.艺术概论彭继祥，北京大学出版社，2007年7月。

4.设计概论，尹定邦，湖南科学技术出版社，1999。

5.《艺术基础知识》，王慈昭中央音乐学院出版社，2006年。