学校社区服务活动总结

不知不觉，一场丰富多彩的活动结束了，我们的个人能力得到了很大的提高。我们需要写一份活动总结。想知道活动总结怎么写吗？以下是我精心整理的学校社区服务的活动总结(一般6篇)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

学校社区服务活动总结1作为90后大学生，社会实践更能培养大学生的综合素质；锻炼实际工作能力；让大学生主动接触社会，了解社会。同时加强了与社区居民的交流，促进了和谐社区的建设。促进学校与社区的沟通，增强学生的社会责任感，提高学生的社会实践能力和实践能力，增强他们为他人做志愿者的意识，丰富学生的社会经验，让更多的人参与到志愿者的行列中来。

现将具体内容向团委、学生会汇报如下:

一、活动流程

一项活动:电脑免费门诊服务区:

维修小区有故障的电脑，故障无法排除时给予帮助和建议；如果是台式机，应该上门服务。

活动二:爱心服务站:

A.清洁工具应用于清洁街道和墙壁。

B.组织学生提供义务辅导服务。

C.收集与居民日常生活相关的生命科学知识，供大家参观。

D.重点关注社区中的老弱病残、下岗失业人员。

活动三:社区阳光体育运动:

组织学生和社区居民一起参加体育活动主要看社区情况。

二，活动自我评价

一般来说，这一成功的主要原因如下:

1，准备充分

策划阶段:根据各班班级调查，电信1001、1003两班集体协商，积极联系玉兰街道社区主任，征求社区同意，商讨活动方式和内容。

准备阶段:课后由电信1001、1003两个班讨论活动相关事宜，准备活动必备物品，及时将活动信息告知全班同学。

活动阶段:两个班的班长和团支书都负责，其他班委配合组织参与者有序开展活动。

2.密切合作

活动期间，由两个班的班长和团支书全权负责。在其他班委的配合下，积极与同学沟通，有条不紊的做准备。

3.具体分工安排合理。

(1)活动由二班班长、团支书全面负责。

(2)宣传委员会负责宣传活动。

(3)生活委员会、学习委员会等协同责任。

④ 2摄影师。

三、活动的结果和意义

1.通过此次活动，作为90后的我们，不仅在一定程度上提高了自己的社会实践能力和实践能力，还增强了自己志愿服务他人的自觉性，丰富了学生的社会经验，使大学生积极接触和了解社会。

2.促进学校与社区的沟通，加强与社区居民的交流，促进和谐社区建设。

作为参与者，这次活动丰富了我们的人生阅历，也为社会做出了自己的贡献。我们希望激励更多的人加入志愿者的行列。

学校社区服务活动总结2。大学生寒假社区服务活动圆满落幕。很庆幸自己报名参加了这样一个有意义的活动，让我接触到了自己很少接触的东西。这次活动给我留下了难忘的回忆，让我受益匪浅。

65438年10月24日，参加本次活动的同学们在xx镇集合，主要讲讲本次活动的大致流程和一些注意事项。那天，寒风习习，但很多同学都积极参加了这次社区服务活动。因为缺乏资金，所有参加这项活动的学生都自愿捐款支持这项活动。这让我很感动。作为一名大学生，积极参加社会实践不仅可以丰富我的知识，还可以锻炼自己。这是一个好机会。

25日，我们第六组采访了乡司法所所长。他非常和蔼可亲，令人尊敬，并在百忙之中抽出时间热烈欢迎我们并接受我们的采访。一开始我们都显得有些紧张，不敢放松，但在他的鼓励下，我们慢慢放开了，和他进行了一次愉快而有意义的谈话。通过这次面试，我明白了礼仪的重要性。虽然我是学校社团里的诗歌部部长，但是在这次面试中我还是深深的感觉到自己的礼仪知识不足。最好是理论知识和实践相结合。以后我会更加努力学习社交礼仪，丰富自己的知识基础。其次，要加强语言表达能力，对一些突发情况要灵活应变。

27日，新型农村养老保险等政策宣传资料在xx镇发放。每个小组派几个人去分发信息，并向当地居民解释。我们每个人都非常积极地传播信息。虽然我们不认识，但我们都在活动中练习默契配合。我感触比较深的是，大家都有很强的集体意识。然后选出来的二十个人跟着副书记走到xx镇的敬老院。路上，当地居民看到我们一群人浩浩荡荡，就对我们说，大学生要多参加社会实践活动，积累经验，祖国的未来要靠我们。当我们到达养老院时，虽然我们不认识那里的老人，但他们仍然微笑着和我们打招呼。我们给他们送去了一些慰问品，并和他们合影留念。当我们要离开的时候，有些老人还是恋恋不舍。其实老人的愿望很简单，就是和子女在一起，安享晚年。家里有老人，就是有了宝藏。不用费心去照顾他们。他们当初支持我们那么辛苦，我们要懂得感恩。感谢他们给了我们生命，感恩他们的养育之恩，尽我们所能让他们感受到我们对他们的关心，让他们享受天伦之乐。

28日，我们在党课上观看了红色经典电影，再次重温了历史，知道今天的和平世界和幸福生活来之不易，所以我们这一代年轻人应该更多地学习先辈们的艰辛和拼搏精神。听了“大学生就业政策与方向”的讲座，我们现在不能漫无目的、无计划、漫无目的的生活。我们应该在生活中找到一个现实的目标，并努力实现它。29日，每组派一男一女两个人去养老院打扫卫生。下午3: 30，xx镇将举行一场友谊篮球赛。

张瑞敏曾说:“做好一件简单的事不简单，做好一件平凡的事不平凡。”我感受最深的是，一切都没那么容易。只有不断克服困难才能成功，要认真踏实。不认真做，就不会发现自己的不足。工作也是如此:“一分耕耘，一分收获。”你要亲身经历了才知道。付出多少，回报多少。只有认真去做，才能有所收获。如果你努力学习，你会取得好成绩；如果你努力，你会得到结果。通过自己的努力，不管结果如何，过程一定会让你受益。

学校社区服务活动总结3今天我们终于体会到了劳动的艰辛。穿上不御寒的“xx手机”红马甲，拿着厚厚的一叠传单，我们踏上了漫长的“社会实践”之旅。

刚开始我很害怕，遇到人都不好意思上前。后来看到手上的传单渐渐越来越少，负担也越来越轻。心里越来越轻松，笑着说了句“你好，亿达手机城，谢谢”就渐渐习惯了。看着数码相机上那些劳动的背影，我发现我们的笑容是那么的甜蜜。原来劳动者是最美的。

工作了一上午，现在坐在店里吃着热气腾腾的土豆粉，心里无比的畅快。休息一下，下午的工作马上就要开始了。打架.加油！

下午还是一样的模式。看着手里厚厚的传单和络绎不绝的陌生人，我们开始有了工作的乐趣。

就这样，我们度过了几个累人的日子，虽然是义务劳动，但是收获很大。

刚开始只是抱着完成任务的心态去上班，后来看着传单一张张减少，脸上的笑容越来越轻松。冻僵的手，微笑的脸，走过街道，穿过人群，我们看到的不仅仅是任务的完成，更是自己的成长。而且我们知道，你对同一件事越感兴趣，效率就越高。

虽然我们在社区服务的过程中遇到了大大小小的困难和烦恼，有过分歧，有过退缩，但我们最终还是选择了继续努力，直到达成目标。

通过这次社会实践，我们不仅像以前一样知道了劳动的艰辛和乐趣，也知道了做任何事情都要采用正确的方式和方法，充分发挥团队的力量，最终一定会成功。

学校社区服务活动总结4一、活动目的:

通过社区服务活动，整合社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，进一步延伸了学校对学生的教育管理，进一步完善了学校经常性的管理监督网络机制。通过自主探索和实践，培养了学生的科学素养和人文精神、沟通协作能力、社会适应能力、社会参与意识和公民责任。

二、活动主题:

深入社会，了解社会，增强社会责任感，将“港中”的风采展现的淋漓尽致。

三、活动主题:

所有学生。

四。活动的形式和要求:

1.每个年级按班级分成若干活动小组，选出小组长进入社区，开展社区服务活动。

各活动组组长带领组员密切配合，独立开展社区服务活动。学校联系了活动单位，做了活动方案。活动中，同学们有意识地锻炼了各方面的能力。

2.以学生社团为单位，通过学生干部参与社会公益活动，进一步培养和提高学生的自我管理、自我教育、自我服务能力。

动词 （verb的缩写）活动时间:

节假日和周末。

不及物动词活动:

1.参与社区管理和志愿者活动。协助村委会出版墙报，开展协助社区管理的各项工作，尽可能参加社区劳动，开展植树绿化、清扫街道、捡拾垃圾等活动。

2.开展环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；调查本地区的水资源情况，提出改进建议；本区水环境污染调查、分析及建议。

3.弘扬助人为乐精神，在敬老院开展尊老爱幼活动。

4.开展社会调查活动。

七。活动的影响:

(1)服务社会

通过服务社区的活动，让学生熟悉社区在地理环境、人文景观、产品特色、民俗风情等方面的特色。，然后他们有亲切感和自豪感，懂得珍惜和保护；使学生时刻关注社区中人们关注和谈论的问题，并学会综合、灵活地运用所学知识加以解决，从而掌握服务社区的基本技能，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会沟通和合作，理解和尊重，增强服务意识和责任感。

(二)，融入社会

学生通过进入社会情境，接触社会现实，参加各种社会活动，了解社会的基本运行方式和人类生活的基本活动，积累社会生活经验。理解社会规范的含义，自觉遵守和维护社会规范和公共道德；在社会实践活动中形成和提升法制观念和民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与感和强烈的公民意识。通过观察、调查和探索，了解科学技术与日常生活和社会发展的关系，形成正确的科学观。

(3)珍惜环境

通过与大自然的接触，我们可以了解大自然的神奇和博大，欣赏大自然的美丽，对大自然充满热爱。通过观察和调查周围的环境，我意识到我的生活与环境密切相关，并加深了我珍惜环境的感情。通过环保活动，了解人们生产生活对环境的各种影响，熟悉环保常识，掌握基本技能，综合运用所学知识解决环保中的一些问题，自觉从身边小事做起，关注身边和社区的环境问题，养成随时随地保护环境的意识和习惯。

(4)关心他人

通过与他人的接触和交流，学会了解他人的生活习惯、性格特点和职业情况，懂得尊重和体贴。通过体验个体与群体的互动关系，了解他人和社会群体对个人生存和发展的重要性，体会关怀的温暖，感恩他人的帮助。通过与人沟通合作，形成团结协作的精神。时刻关注身边需要帮助的人，自觉自愿地为他们服务，掌握志愿服务的相关知识和技能，关爱他人，让学生在与受益于他们帮助的人的接触中获得深刻的体验、感受和满足感。

(5)善待自己

通过各种活动，实现人生的奥妙、意义和价值。发现自己的长处和短处，知道如何发挥自己的长处，弥补自己的短处。能够理解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确认识个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活常识，危急时刻自救和求助，养成对生活高度负责的态度。知道自己的权利和义务，才能学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯，健康乐观的生活态度，愿意为创造美好生活而不懈努力。

八。活动概述:

社区志愿服务是近年来新兴的公益事业。要做好这一点，学校要紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的新气象，建立健全社区志愿服务组织，向规范化、制度化、经常化发展，全面提高小学生的综合素质。政教处、团委开展加强社区志愿服务活动，提高社区志愿服务的针对性和有效性；完善机制，为社区志愿服务的可持续发展提供有力保障。学校政教处每次组织学生开展社区服务活动，内容丰富，形式多样，各年级、各班都非常重视，精心准备，制定活动计划。每个班的人都参加了，达到了预期的效果。

学校社区服务活动总结5我校开展“争做小志愿者，用文明创造我的行动”活动以来，师生积极响应。经过近一年的活动，同学们从自身提高了很多。通过这次活动，他们促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义和热爱劳动的教育。拓宽学生视野，增加社会阅历，进一步延伸课堂，加强思想政治教育、道德教育、纪律教育、尊老爱幼，提高学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立健康积极的人生观、价值观和世界观，使学生成长为“有理想”、“有道德”、“有教养”、“有纪律”四有新人。为及时总结经验，将社区教育服务和社会实践活动推向深入，现将本次活动简要总结如下:

首先，领导重视健全的机制和有效的措施

让学生参加社会、社区服务和社会实践活动，是加强青年学生思想政治教育，引导他们健康成长的重要举措。开展社区服务和社会实践活动，为学生提供了接触社会的机会，有利于激发青年学生旺盛的主动性、积极性和创造性，增强青年学生建设祖国、振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青年学生树立正确的人生观、价值观和世界观，这是学校领导的学问。为此，学校校长专门召集相关人员开会，对社区服务和社会实践活动进行了安排，精心安排和组织相关活动，并结合我们自身的特点和各年级学生的实际情况，制定了详细的、可操作的活动计划。并召开了辅导员、年级组长、班主任会议，统一思想，提高认识，提出具体要求。

二是内容丰富多样。

1.大力宣传道德规范、文明礼貌和社会公德，积极做好公民文明行为的劝导工作。

2.停止乱扔垃圾、随地吐痰、乱停车、说脏话、闯红灯、损坏公物、占道经营等不文明行为。

3.清理路面和绿化带垃圾，纠正非机动车乱停乱放行为。

通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发和教育，还以真情回报了社会，向全社会展示了新世纪青年学生的优秀风采，赢得了社会的广泛赞誉，也促进了社区居民的环保意识。有居民说，“学生给我们清理了散落的垃圾，以后我们再也不会不好意思乱扔了。”

4.帮助孤独的老人。

通过去送温暖，五保户，真正回报社会。学生在服务孤寡老人中感受生活的艰辛，认识和了解老人，听他们讲述自己的人生经历和做人的道理，通过自己的劳动改善敬老院的卫生环境，培养学生热爱劳动的技能和习惯。接受了深刻的教育。

5.在社区清扫街道、清除白色污染的活动中，学生们一边劳动一边与居民交谈，了解社区情况，拉近了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生，增强了社区居民的环保意识，培养了学生热爱劳动、服务人民的良好习惯，在实践中受到了教育。培养了学生关心劳动人民、热爱劳动的良好作风和习惯。在去社团活动的同时，也开阔了学生的视野，学到了很多书本上没有的东西，提高了各方面的素质，真正做到德、智、体、美、劳全面发展。提高各方面的素质。

总之，我校的社区服务和志愿者活动确实做到了主题突出，组织性强，特色鲜明，成绩显著，使学生们接受了教育，增长了才干，为社会做了贡献，弘扬了新的道德风尚，展示了自我风采。今后，我校将继续做好这方面的工作，不断丰富社团和社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献！

学校社区服务活动总结6现在很多孩子都是独生子女，在家里都是“小皇帝”“小公主”。从小就养成了自私自利，只知道索取，不知道回报的坏习惯。要把他们培养成优秀的接班人，祖国未来的希望，就要让学生坚定地为人民服务，有一颗感恩的心，懂得尊重长辈。但是，枯燥的理论知识很难达到这个目的。因此，我校组织学生于X日前往洛龙区白马寺镇敬老院，让学生自己为孤寡老人做点事，从帮助孤寡老人中体会到助人为乐和劳动的快乐，将课堂知识与社会实践联系起来。

生活中有很多人需要社会的一些帮助，比如孤儿、贫困生、贫困家庭等。，但有一类人更需要社会帮助，那就是孤寡老人。

丧偶老人曾经辛辛苦苦养大五六个孩子，用尽一生的力气无微不至地照顾老伴，直到离开。但面对妻子的离去，子女忙于养家糊口，无暇顾及父母。但对于生活在农村的孤寡老人来说，他们的子女有的在自己身边或身边，当然也有的不在身边。老人还是得不到他们的照顾，甚至他(她)们都希望他(她)们早日死去。可见孤寡老人的心理压力很大。遭受巨大的精神折磨。因此，我们应该更多地关注一些孤独老人的生活，以减轻他们的心理和精神压力。而这也能让学生真正懂得感恩，懂得尊重长辈，懂得为人民服务的意义。

在这次活动中，同学们开始帮助孤寡老人打扫卫生、擦玻璃、聊天，还带来了舞蹈、合唱、游戏等各种娱乐节目，给老人们带来欢乐。同时也让学生们意识到，老人常年一个人住在房子里，身边没有亲人，只有一间卧室、一条板凳、几件破旧的衣服和一床被子陪伴她走过了几十年的艰苦岁月。孤寡老人的孤独，不仅轻轻拂过学生们的小心灵，也让老师们深有感触，提醒我们这个世界上还有很多不幸的人，不能像正常人一样享受正常的生活。每当他们看到别人的笑容，心里积累的深深的压抑又会涌上心头。我们四肢健全，才华横溢。这已经是上帝给我们的“礼物”了。我们要珍惜这份来之不易的“礼物”，让这份“礼物”发挥出它最耀眼的一面！

这个活动，让爱融孩子、老师、老人于一体。让那些“小皇帝”“小公主”学会感恩，了解社会，亲身感受社会，为孩子怀着一颗感恩的心步入社会打下基础。

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