小班教学工作计划
小班教学工作计划1一、指导思想
经过一个学期的学习和锻炼，小班的孩子们有了很大的进步和提高。首先，他们学会了基本的自理能力，他们知道如何遵守幼儿园的常规和要求，他们掌握了一些基本的学习知识和技能。现在孩子已经顺利进入第二学期了，新学期一定要有新的要求，让孩子随着年龄的增长增加各方面的知识和技能。本学期小班年级组以园本工作为根本依据，从年级组幼儿的年龄特点入手，紧扣教研组和课题组提出的要求；提高教师的整体素质和科研能力；大力开展教育教学活动，完善小班年级组的教研资料；大力挖掘家庭和社区教育资源，认真做好家长工作，为孩子成长创造良好条件。
二、主要目标
1，积极开展和落实各项计划和活动，立足于要求老师有效开展一日活动。
2.努力营造良好的教育环境，注重师生心理环境的营造，结合主题布置墙面装饰，认真开展区域活动，有选择、分层次发布活动资料，因主题、因时间及时补充和更换。发展孩子的自主性和主动性，促进每个孩子不同层次的提高。
3.着眼于提高本年级组教师的教育教学水平，通过不同渠道探讨各种小班化教育活动，多反思，勤实践。
第三，具体措施
1，加强理论学习
教育改革是一个不断发展的动态过程，新的教育理论不断修正和完善，这就要求教师以饱满的热情投入到理论学习和观念更新中去。要求每位教师认真分析自身情况，更新教育观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，各抒己见，相互学习，相互提高。
2、实施主题教学。
加强理论与实践的结合，不断提高教师自身的教育专业能力，保障幼儿在园一日活动，全面提升教学保障质量。对主题活动课程进行深度复习，在每次教研活动中探讨主题开发过程中存在的焦点和困惑问题，交流思想和经验，统筹安排主题进程，实现班级间资源共享。以教学活动为案例，营造浓厚的教研氛围，鼓励教师不断提出新问题，在讨论的过程中取长补短，提高专业素养。
3.注重教学反思。
为了提高教师的实践教学能力，在学习新的理论和理念的同时，应加强对自我教学实践的反思。认真完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，在教研活动中拿出来互相交流讨论，提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力。
四、月度重点工作安排
三月:
1，各班制定相关计划，布置班级环境，及时更新安康家园，及时与家长互动。
2、完善主题环境、区域环境布局，丰富植物角落。
3.德育主题活动“爱妈妈”:结合三八妇女节，开展“感恩三八”、“鲜花献给妈妈”、“歌曲献给妈妈”等主题活动。
4.小团队的课间练习的音乐选择和编排，利用家长的资源，准备相关器材。
5.小班开家长会。
6.欢迎市幼教部门对幼儿园班级区域性活动的指导工作，协助市幼教部门开展幼儿园体育教材使用的案例研究和交流活动。
四月:
1.开展四月主题活动:美丽的春天。请家长带孩子去郊游，看桃花，赏杨柳，捉蝌蚪，放风筝，摘草莓，并带相关照片到幼儿园与孩子分享。
2、幼儿预演练习，用活泼的音乐、新颖的形式、明快的节奏来激发幼儿对运动的兴趣。
3.春季亲子运动会。
4.在年级组的角落里演讲，并选出一个板块参加全市幼儿园角落演讲比赛。说明:选手要明确说明自己年龄阶层的活动区的创建理念和意图，物资投放的原则，幼儿活动的情况，后期调整的思路等。15分钟以内，并使用PPT课件以图片、文字或视频等生动形式展示，各园在全园选课的基础上派出优秀教师参赛。
五月:
1.集体讨论孩子们庆祝六一的联欢活动，确定六一活动的形式和方案。
2、开展“指南进指南”宣传活动。
3.观察每个班级的角落活动。
4、主题活动:我也很有能力。结合“五一”劳动节开展系列主题活动，教育孩子们热爱劳动，做好自己的事情。
六月:
1，“庆六一”联欢晚会。
2.学期末观察科研项目的研究成果，评估学期末孩子的发展水平。每节课会对分项工程进行总结，制作ppt并汇报交流。
3.安康家园课堂主页评价。
4、教师“三本”评价。(备课书、讲义、教学笔记)
5.教育教学工作总结:班长工作总结，班主任工作总结，导师工作总结。
6、学期末讲授业务数据。(总结、项目材料、教材)
小班教学工作计划2一、班级管理
一日作息:本学期一日作息将贯穿二班，主要由配对老师景老师负责。教育孩子排队上厕所、洗手，有序进行户外活动；吃饭时能够专心吃饭，不浪费食物；午睡时能自觉入睡；在玩玩具或者操作教具的时候，可以和孩子竞争，互相礼貌，爱护玩具和教具。
安全教育:安全是一切工作的前提。二班的三位老师时刻关注着每个孩子的安全。吃饭、午睡、上厕所、户外活动时，老师心里时刻装着孩子，关注每一个细节，确保安全问题的发生。同时，告诉孩子一些基本的安全知识。比如玩具就不应该吃。上楼梯时，一定要抓住右边的扶手。孩子之间要多拥抱，减少推、挤、抓等危险动作。
保健与卫生管理:护理老师主要负责2班。每天打扫班级的地板、桌面、椅子、窗台，按时消毒孩子的毛巾、杯子、玩具，紫外线消毒空气。提醒孩子勤洗手，勤洗澡。经常剪指甲。做好儿童一日保健。
二，教学活动
1班和2班本学期以蒙特梭利五区为重点，主要是培养孩子的学习兴趣和热情，学会独立思考和自主学习，锻炼孩子的一些基本能力。
2.韵识字:主要是让孩子快乐地认识汉字，为以后的基础阅读做铺垫。
3.快乐英语:主要是让孩子学习一些快乐中的简单单词，简单的问好。
4、奥尔夫音乐:主要培养孩子的音乐节奏感。
5.手工艺:主要培养孩子自己动手的能力，能够识别颜色，了解简单的配色。
6.礼仪:培养孩子感恩父母，互助互爱。懂得尊重老师。
第三，家庭教育
1。做好家庭联系簿
2。每天和家长见面的时候及时沟通孩子在家的情况或者需要注意的方面。
3。开好家长会。多了解一些幼儿教育的知识，也给家长朋友一些教育孩子的好方法，从而教育好自己的家。
4。定期家访，详细了解孩子在家的生活习惯、兴趣爱好。
最后，希望家长和老师一起努力，让我们的孩子更健康，更懂事，更快乐，更热爱学习！
小班教学工作计划3为了进一步提高孩子的素质，激发孩子学习数学的兴趣，提高学科质量，让孩子在学习中快乐学习，快乐成长，本学期制定数学教学计划。
教学内容:
这学期的教学内容是:长短比较，长短比较。粗细对比，最粗最细对比，按规定排序，计数，6，7，8，9的理解，10，圆，正方形，长方形的形状特征，内外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，***24学习理解内容。
教学目的要求:
(1)目的:
1.激发幼儿对事物的数、量、形、时、空及其逻辑关系的兴趣，引导幼儿体验生活中蕴含的各种数量关系，感知数学的重要性。
2.发展数、量、形、空间、时间的基本概念，鼓励幼儿运用排序、推理、计算、估计、预测等初步方法探索事物的主要特征。
3.培养孩子的推理能力和逻辑思维能力，鼓励孩子运用数学进行思考，分析问题情境，选择解决问题的策略和技巧，解释和确认自己的答案，培养孩子思维的灵活性、敏捷性和创造性。
4.培养数学的阅读和交流能力，引导幼儿用自己最能理解的实物、图片、符号、文字等语言形式解释现实生活中的各种数学现象和数学关系，与同伴、老师、家长交流。
5.鼓励孩子动手动脑，积极探索简单的数学方法解决现实生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。
(2)要求:
1，幼儿认识长方形，厚度，比较最长和最短，最厚和最薄，根据规律排序。
2.让孩子在认识物体的同时练习数数，认识6，7，8，9，10，用数字表示相同数量的物体。
3、认识圆、正方形、长方形，并能正确区分图形，掌握它们的特征。
4、了解方位，把握内外、空间位置。
5.区分整体和部分，初步培养逻辑推理和思维能力。
教学方法和措施:
1.把数学教育建立在孩子的经验基础上:由于经验有限，孩子很难正确判断事物。如果他们看到10公斤的树叶和10公斤的煤放在一起，孩子会把大的看成重的，说“这堆树叶比煤还重”。因此，要引导孩子发现新旧体验的关系，重视孩子已有的生活和游戏体验，思考是否有必要丰富和补充。在教学中，要减少讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的交流探索。
2.重视幼儿的参与和探索过程:幼儿的数学学习必须是幼儿主动参与的过程，数学教育应以问题为中心，根据问题情境设置一系列游戏、运算等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，引导幼儿寻找解决问题的方法。
3.注意数学环境的创设:儿童通过对具体事物的感官和接触、探索、尝试、操作和体验来发展认知能力和思维能力，他们很难通过听写和听来提供思维发展所需要的直接具体的经验。
4.为有效促进幼儿数概念的发展，应通过集体演示、讲解、小组研究、交流讨论、个别操作练习和游戏等方式，引导幼儿学习数概念及相关知识和技能。除此之外，还应创造适当的环境，如设置数学活动区(角)，提供有利于儿童数概念发展的操作材料，制作与数学学习相关的墙面装饰和挂件，张贴相关数字等。
5.开展各种活动教数学:设计各种活动，提供不同的选择，满足不同孩子的需要。
6、让孩子实践数学教学:只有孩子参与。
很多活动，用了很多材料，经常讨论自己的观察。
和发现，孩子掌握概念是有可能的。
教学进度计划:
***20周，每周5课时。
小班教学工作计划4一、现状分析:
小班的孩子已经适应了一个多月的幼儿园生活，可以在大人的引导下和老师打招呼和道别。初步学会使用餐具，大部分孩子都能独立进食。吃完饭我会在老师的提醒下擦嘴漱口，基本可以保持我的仪表干净整洁。家庭调查显示，大部分孩子在家里基本都能做到讲卫生、讲文明、讲礼貌，但也有部分孩子在家里任性、嚣张，表现出“一个小宝就是两个东西”。家长需要配合老师，家里需要统一教育。
二、阶段目标:
1，在老师或大人的指导下，孩子逐渐学会控制自己的行为，形成习惯。
2.当合作伙伴在一起工作时，学会礼貌地寻求帮助，并感谢他人的帮助。
第三，采取措施:
1，注意营造良好的环境氛围:环境因素对孩子的成长有很大的教育潜力。在生态体验下实施儿童礼仪教育，充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。
2.文明礼仪教育渗透在孩子们的日常生活中。将生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园教育教学的各个领域，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有计划地实施幼儿素质教育的手段。
四、研究内容:
(一)交际礼仪
1.能在大人的提醒下和家长老师打招呼说再见。
2.学会对大人和同龄人说你好和再见。
3.学会说礼貌的语言。
(2)用餐礼仪
1.学会正确使用餐具。
2.学会饭后擦嘴漱口。
(3)举止和礼仪
1.在老师的帮助下，保持仪器整洁。
2.在老师的提醒下，不要做不雅动作。
小班教学工作计划5一、指导思想
新学期，我园将坚持“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的理念，探索创新健康教育形式，开展面向全体职工的健康教育活动。健康促进的内容侧重于安全知识、疾病预防和儿童生活习惯的培养。通过各种健康促进渠道，让幼儿、家长和护理人员关注健康，提高全园幼儿和教职工的健康水平。
二、主要工作目标
1，根据不同对象(孩子、家长、老师等。)有针对性地开展个人卫生、身体健康、安全生活等方面的教育。
2.加强对特殊儿童及其父母的健康促进。
3、加大卫生知识宣传力度，加强对儿童的安全教育，培养良好的卫生习惯。
4.加强传染病预防措施的宣传，控制园区传染病疫情，杜绝二次病例的发生。
5、加强食品安全卫生宣传，杜绝集体食物中毒。
第三，具体措施
1，根据班级的实际需求和幼儿的个体差异，进入班级健康教育课堂，通过讲故事、看图等方式呈现给幼儿，让幼儿轻松理解和记忆。
2、根据不同季节传染病的流行特点，认真做好预防宣传工作，开展传染病预防培训。
3、根据幼儿的年龄特点，制定班级卫生特点和实施计划，确保计划得到落实。如晨练活动、户外活动、体育锻炼活动等。，鼓励孩子积极参加球类运动，突出班级的健康特色。另外，利用体育活动练习基本功；进一步激发孩子锻炼身体的兴趣，增强体质。
4.我们教师要有意识地引导孩子的日常行为，帮助他们强化那些有益于健康的行为，让这些良好的行为逐渐成为孩子日常生活中的自然行为，逐渐养成有益于健康的良好习惯。关注社会环境因素对儿童身心健康的影响。比如可以及时开展相应的教育活动，解决社会治安问题，教会孩子一些基本的自我保护策略，比如不要吃陌生人的食物，不要随便和别人走在一起。
小班教学工作计划6一、教育教学
1.根据小班的特点，我还是会基于快乐家园开展适合的教学工作。相对于中大班的教学工作，小班应该更直接、更生动，所以我会用更多的时间准备教具、图片、课间休息等适合教学的材料，努力让孩子尽可能多的吸收知识。当然，在我的教学方法上，我应该更加“夸张”和“直接”，减少孩子的理解困难。尽可能增加更多孩子的参与和操作，让孩子感知和体会知识的魅力，培养孩子对学习的热爱和兴趣。
2.同时开课的特长班我也有过深刻的反思。孩子的学习要在轻松愉快的氛围中进行，让孩子说话，唱歌，动起来，开心起来！在这里我也想克服自己在言语表达上的障碍，校对每首歌的发音，正确引导孩子张嘴正确发音，增加与孩子的互动，不定期的开展游戏，让孩子在兴趣和快乐中学习。
3.对于特色区域的设置，考虑到我和张老师的专业和实际情况，我们都设置为:手工制作专业。
1.考虑到小班缺乏艺术基础和孩子身体发育规律，舞蹈、小主持等特点不适合我们小班的孩子。
2.我爱收集手工素材，储备了很多素材；在大学里，对手工艺的学习也是很深厚的。
(3)X老师和我都比较喜欢有创造性和生产性的作品；手工制品的展示多样而立体，更容易产生直接的效果。因此，我们设立了一个特殊的“创意空间”区域。为了更好的展现手工制作的特点，我准备了裱糊、折纸、剪纸、上色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教材。同时，为了满足孩子的发展水平，教学进度也有所进步:逐渐从平面到立体，从个体构图到优秀的成品，作品会及时更新展示。相信我们班的特色区一定会丰富多彩！
第二，生活常规
通过两周的小班工作经历，不得不感叹:“小班的孩子可塑性真强”，他们就像一张张白纸，等着你去画出色彩斑斓的图画。《三字经》说:“性本善”。面对这些天真无邪的笑脸，我们要培养孩子生活的套路，为孩子人生的起点做好最好的准备，不要放下点点滴滴的积累，要把各个角落都留好。走路、排队、上下楼梯、小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆椅子。渗透到生活的各个角落，逐步养成孩子正确的生活习惯和健康习惯。三位老师相辅相成，不怕浪费时间和麻烦，不断重复，纠正，强化。小班作业比较琐碎，常规训练不会一蹴而就。用整整一年的教学，调整心态，耐心对待，多借鉴张长靖、朱春香老师的经验，用故事、直接示范、课间图片、鼓励表扬、强化教育等灵活的方法教育每一个孩子！
第三，父母的工作
父母也是老师！孩子最早的启蒙是由他们完成的，而现在，我们和父母是彼此的助手，应该互相信任。我们认为父母送孩子去幼儿园是为了更好地教育孩子。我们目标一致，要合理的配合和配合父母。具体来说，我们应该做到以下几点:
1.接待家长时，回答问题要有技巧，安全责任不能马虎，但必要时可以“含糊其辞”，让家长放心。
2.及时和家长展示孩子的进步，夸夸一点一滴的进步。更重要的是让家长真正理解，看到，让家长更配合我们的工作。
3、工作认真，包括每一个家长电话，我们都要关心每一个孩子，用正确的声音与家长沟通，让家长意识到我们的工作是认真的，与家长关系融洽。相信这样会更有助于孩子成长。
4.“家* * *教育专栏”要及时更新，不能名存实亡。家长在浏览的时候也可以看到我们的工作，特别设置的“请留言”也要实用，实时配合家长，请家长留言关于孩子的成长进步和我们的工作。我们还会发布一个关于我们班孩子情况的“留言板”，请家长们留言。
5.《一周快报》让家长看到我们的工作，明白幼儿学到的知识是具体真实的，对于温馨提示是实用有效的。当然，还有不足之处，我们会及时学习和改正。愿我们和我们的父母创造最适合孩子发展的环境！
四。其他活动
至于教育计划中的展示和评比活动，我们认为这是激励我们充分发挥自己水平的直接方式。当然，我们不会错过展示自己的机会，我们会认真对待，努力在每一次活动中取得好成绩！
这是我这学期的工作计划。希望我在这里真诚的准备能为我接下来的工作开个好头，为孩子们的成长创造一片快乐的天空！