英语作文题目

我有一个最好的朋友,她的名字叫。她比我高,但我比她外向。

我感谢一个好朋友在学校很受欢迎,让我开怀大笑。我们认为好朋友喜欢和我做同样的事情。

简介:

英语作文是指针对某一内容用英语写一篇文章,是英语考试中最常见的题型。英语作文对阅读和写作要求很高,也是最容易让考生丢分的题目。

写作能力:

丰富学生的词汇量,培养学生的选词造句能力。

词汇是语言的最基本单位,是写作的必备材料。词汇量不足或者掌握不好都会给写作带来困难。众所周知,作文是信息的输出,必须以输入为基础;只有你脑子里有了一定数量的单词,你才能写出好作文。因此,加强词汇教学,扩大和丰富学生的词汇量是提高学生写作能力的基础工作。

因此,在词汇教学中,教师要通过举例明确常用词的含义、使用条件、用法和搭配,然后让学生模仿造句。此外,英语有自己的固定短语、固定搭配、特殊句型等。如果学生能在作文中恰当地运用它们,会大大提高作文的档次。所以平时一定要加强这方面的基础训练,课后督促学生多记。

第二,适时教授语法知识,注重基础。

事实上,在教学实践中,学生作文中常见的语法错误有:名词的形式,动词的时态,代词的格,形容词的形式,甚至语态,主谓搭配等等。如果学生不懂语法,写出来的文章就会错误百出,看起来很低级。如果说高级词汇是珍珠,在文章中熠熠生辉,那么语法一定是丝带,串联起来,才能成为一篇精彩的文章。

因此,语法在英语写作中起着重要的作用。因此,在教学过程中,教师应尽量由浅入深、由易到难地将语法渗透到课堂教学中。第一步,为高一新生介绍简单句的五种基本句型和存在句型,分别是:S+V;s+v+ O;s+v+ o 1+O2;s+v+ O+OC;s+link-v+ P;有be+S+…几乎所有的英语句型都是从这些句型扩展、引申或变化而来的。如果学生能掌握这些句型并运用自如,将为复合句和非谓语动词的学习打下基础。但是也要注意动词时态的引入。第二,加强时态练习,训练学生正确使用动词形式。

第三,依托教材,以多种形式进行培训

新课标教材的内容、主题和体裁丰富多样。学生的课文包括传记、剧本、科普文章、英美概况等。这些不仅开阔了学生的视野,也为学生的写作提供了写作素材和模板。学完一个单元后,教师可以根据不同的内容对学生进行训练,如复述课文、缩写课文、续写课文、展开课文或改写课文等。,并且还可以模仿文字。个人觉得改写和模仿是很好的写作训练形式。

基本要求:

英文书写要符合书写规范,英文字母书写要清晰、工整、美观,字母大小、字母间距要对称。写作自始至终都要优美、对称、和谐。

写英文信时,你应该掌握正确的笔顺。如小写字母I,应该先写下面的部分,然后点号。有的同学按照写汉字的习惯,从上到下写。如果他们写字很快,就会用下面的竖笔把点连起来,很别扭。字形t应该是两个笔画。但是很多人把两个笔画合二为一,看起来不像T,像L或者E,很难识别。另外,把R写成V,Q写成G,K写成H等等。是中学生写作中的通病。

很多人在四行三格练习纸上写字还是有规矩的,可以按照字母占位、高度、大小的要求来写,但是在白纸或者横纸上写字就显得非常幼稚和笨拙了。字母上下跳动,或者都写在同一个高度。上中方格的字母和下中方格的字母没有区别。应该防止这些现象。