如何看待高校的这种做法？

智能手机时代，手机各种功能齐全，就像一个缩小版的台式电脑。手机的各种app让人目不暇接，大量的手机游戏让人欲罢不能。手机把绝大多数手机用户软禁了起来，很多人沉迷于玩手机，“低头族”随处可见。可见手机的诱惑之大，20岁左右的大学生如何抵御手机的诱惑。

刚从高考中解放出来的学生，因为大学的管理是导向性的，没有形成自觉学习的习惯。再加上很多课程对他们没有吸引力，老师用点名的方式限制逃课，上课玩手机就成了首选。学生没有了学习的热情，老师也失去了讲课的激情。最后考不上的比例必然很高。这样做的后果是，不仅学生学不到知识，老师完不成教学任务，学校也会被批评管理不善。

如何解决这个问题——上课前上交手机可以增加平时成绩，这就成了妙招。这有助于学生去除诱惑的源头，让他们把注意力和精力集中在课堂上，逐渐培养学生对课程的兴趣。老师上课也是精力充沛，师生互动也是活跃的，形成了学有所成，老师好的良性局面。

上课前掏手机是无奈之下的权宜之计，但治标不治本。对于不想上课的同学，可以准备两部手机，一部上交，另一部留在课堂上应付老师。实际上，教育管理部门和高校更应该注重从学科设置、教师素质、讲课技巧等方面进行优化和提高。，并加强对学生认识知识对国家重要性的教育，最终激发学生的学习兴趣，即使要求他们上课玩手机，他们也会自然拒绝。