如何看待大学生过度沉迷网络游戏的现象？

大学校园长期以来一直是学习的地方和新技术的前沿。如今，随着大量笔记本电脑和智能手机的出现，以及24小时不间断的网络连接，大学校园正在变成一个新的电子设备时代。

在典型的现代校园中，每栋建筑和大多数室外公共区域都提供无线互联网接入，学生可以将他们的笔记本电脑带到任何地方。

在课堂上，她用笔记本电脑做笔记，有时如果教授的课一点也不有趣，她会给朋友发即时消息或电子邮件。在宿舍，她甚至给近在咫尺的室友发即时消息。她离不开智能手机，甚至给住在楼上的朋友发短信。她还在从上一节课到下一节课的路上用智能手机听音乐。

欢迎体验21世纪的大学生活:通过信息的不断流动，学生之间、教师与学生之间、学生与课堂作业之间建立了电子联系，一周7天，一天24小时，不间断。在许多学校，无线互联网连接覆盖了校园的每个角落，整个大学已经成为世界上最受欢迎的地方。

学生们表示，他们非常重视用手指获取无限的在线信息。他们也可以在凌晨两点给教授发邮件，第二天早上收到教授的回复。一个工科学生说:“我觉得我课内课外都有交流的手段。”

很多学生不仅用智能手机发短信，还用智能手机做更严肃的工作，比如练习外语，戏剧课分析剧本。

在一堂关于美国广播电台历史的大学课上，学生们用智能手机录制了自己的广播节目。教这门课的老师说:“这提高了学生学习这门课的兴奋度。“学校还鼓励教授录制讲座并发布到网上。一所一流大学的主任说，“我们意识到，像这样的工具可以吸引学生的注意力，让他们深入思考。”

对于大多数本科生来说，不间断的互联网是大学生活的动力。网络工具不仅是玩具，也是存储和管理几乎各种信息的强大工具。随着世界上越来越多的人使用这些工具，它们已经变得不可或缺。因此，学生应该利用互联网创造的奇迹来完成作业、复习讲座提纲、参与课堂讨论和与朋友在线社交。

但是在这样做的同时，同学们一定要记得控制和平衡时间。上网时间太长意味着现实生活中学习、锻炼或与朋友聊天的时间太少。学生不应该让电脑屏幕上的网络世界把他们和外面的真实世界分开。

大学在20世纪90年代中期欢迎互联网，当时许多大学开始将高速网络连接到学生宿舍。在过去的几年里，学校率先将校园变成了无线网络覆盖的世界。事实上，美国最近的一项研究发现，信息技术的投入占高校预算的5%-8%，比80年代中期的2%-3%左右有所增加。

在一所大学里，学生使用无线网络发送即时消息、复习作业和查看银行账户余额。就在这条路的九英里处，另一所大学一直觉得自己在技术上不如别人。为了弥补这一点，大学花了几万美元给每个新生免费发了一个苹果iPad。

一些大学甚至要求所有学生拥有或租用一台笔记本电脑。有人说关注技术可以让学生做好面对互联网连接的世界的准备。一位大学校长指出:“你必须与世界同步，学生期望通过高带宽获取信息。如果不能提供，就会在竞争中处于劣势。”

其他大学都在努力从同行中脱颖而出。大学之间用最现代的网络和最流行的系统吸引学生的竞争已经达到白热化。

一些商科学生可以得到免费的笔记本电脑。在永久在线模式下，他们可以根据需要随时随地获取信息。一所大学甚至为新生配备了智能手机，以丰富他们的大学经历，并为他们在快速变化的世界中取得成功做好准备。

该大学还为不喜欢随身携带笔记本电脑的学生提供了几个机房。此外，许多大学为熬夜学习的学生设立了24小时电脑维修店。电脑第二天就能修好，学生在修电脑的时候可以使用维修店提供的替代电脑。

在过去的10年里，世界各地的大学一直在更换他们的计算机系统，主要是为了给学生提供最先进的免费系统。随时随地上网对教育大有裨益。随着计算机技术的广泛应用，我们将培养出善于解决问题和思考的一代人，这对世界的未来至关重要。

扩展数据:

互联网时代的基本特征

在经济层面，互联网通过对社会经济中涉及的各个行业的创新和颠覆，塑造了整体的互联网经济，与线下经济相互依存，相互支撑。其特点是:地域范围无止境，参与人数无止境，服务响应及时迅速，消费者体验满意，产品服务快速迭代，消费者的选择权、评论权和参与权显著扩大。

在人际交往中，社交网络极大地拓展了人们的交往范围。在社交网络中，各种信息、观点、想法总是在交流、沟通、碰撞。人们不仅从中获得了更多的信息和知识，还通过这种高效、扁平化的信息传播方式获得了自己的话语权，形成了自媒体，从而进一步增强了互联网平等、民主的权力格局。

在思维层面，共享、协作、民主、包容、自由、平等等理念大行其道。这些思想对传统的排他性、封闭性、集中性、权威性思维产生了强烈冲击，并通过互联网媒体、社交网站、即时通讯等渠道广泛传播，开始自下而上地改造整个社会的思维模式。

这种思维模式下的个体更自信、开放、包容，更注重自我表达，更在意自己的个体需求和应有权利。