学科评价C是什么水平？学科评价B值得看吗？

作为衡量一所学校实力的重要一环，教育部发布的2017第四轮学科评估结果是很多学生和家长在报考高校时都会参考的内容，而且学科评估除了标注国内顶尖的A类，还有B类和C类。那么，学科评价C是什么水平呢？学科评价B值得看吗？

1.学科评价C是什么水平？

在第四轮学科评估中，教育部不仅按照总体水平对学科进行评分，还按照三大类九个等级，按照分数的百分位数对排名前70%的学科进行分类。

具体到相应的百分位数排名:

由此可见，全国高校参评的同学科中，评定为C的学科水平在全国同学的50%以下，60%之前。

虽然听起来不像是顶级排名，但是因为教育部并没有要求所有学科都要参加第四轮学科评估，所以被评为C级的学科实力排名如果放在全国高校所有学科中，应该会更高一些。

此外，由于教育部第四轮学科评估办法，且评估结果没有随时间更新，实际上很多评估结果较低的学科更强。

以宁波大学为例，在第四轮学科评估中，学校力学仅C，但学校不仅有博士后流动站、博士点、硕士点，而且是世界一流学科建设学科(非自定)。

总结:在教育部第四轮学科评估中，评估结果为C的学科水平在参加国家评估的同类学科中应该处于50%-60%的水平，但具体的强弱还需要根据情况来衡量，并不能得出最终结论。

二、学科评价B值得看吗？

答:值得一读。

根据以上内容，我们不难知道，按照教育部2017的评估结果，评估结果为B的学科百分位应该位于全国的20%-30%，属于实力相对较高的水平。

入选学科评估B类，要求高校在学科建设和师资力量方面具有相当水平的成果。单从学科实力来看，如果考生喜欢的专业的学科实力是B，其实还是值得报考的。

此外，除了学科评估结果，如果学生对报考有额外要求，仍应参考学校公布的学科建设成果，如博士后流动站建设情况、是否有博士、硕士项目、国家重点专业等。

以吉林大学有评估结果的学科为例。即使大部分学科都有博士后流动站、博士点和硕士点，评估结果为B的外国语言文学也只有博士点。