大学生就业价值取向的引导措施

少数民族大学生在高校就读的比例逐年增加，大量毕业生面临就业，就业双向选择政策不断深化，劳动力市场正在选拔人才。以下是大学生就业价值取向的引导措施，欢迎参考！

在多民族聚居的新疆，维吾尔族大学生将成为地区发展和稳定的生力军。近年来，党的民族教育政策不断优化，高校招收少数民族学生比例逐年提高，大量毕业生面临就业，就业双向选择政策不断深化，劳动力市场人才选拔导致毕业生就业价值取向出现诸多问题。本文旨在分析当前新疆维吾尔族大学生就业价值取向的特点及原因，探讨如何引导其就业价值取向与社会人才需求相匹配。

一，当前维吾尔族大学生的就业价值取向及其原因

1.追求稳定的职业。就业价值取向是大学生世界观、人生观、价值观在就业中的具体表现，也是他们对就业问题的态度和认识。【1】维吾尔族大学生的职业选择比较单一，大多侧重于选择特殊政策就业(“农村义务教育阶段学校教师特岗计划”、“大学生村官”)、事业单位、公务员等职业，因为这些职业对职业要求低，安全性和稳定性强。有特殊政策的就业主要面向基层，在能力方面要求比大部分公务员略低，受到维吾尔族大学生的青睐。所以很多大学生都会尽自己最大的努力去参加政策性就业选拔。受传统文化和父母亲友的影响，越来越多的维吾尔族人在就业时选择稳定的工作，很少考虑加入私企。同时跟风现象也比较严重。维吾尔族大学生在校期间不注重职业规划设计，职业认知不够全面。很难将他们的个人优势和兴趣与他们的职业相匹配。当他们面临就业的时候，他们的从众心理就产生了，导致稳定职业越来越多。

2.回国就业优先。大部分维吾尔族大学生毕业后无意去外地工作，甚至对跨越南北地区的职业也难以接受。志向选择离家近的地方工作，是很多大学生就业时的乡土思想。特别是南疆四地州的毕业生，不愿意离开南疆，更愿意回到家乡工作。这种回乡就业的观念与维吾尔族大学生的传统思想文化有关。在他们的饮食习惯、宗教生活、择偶观念的制约和束缚下，他们很难迈出跨区域就业这一步。维吾尔族大学生就业缺乏自信，与汉族毕业生的差距让他们在竞争同一个职位时感到压力，甚至不敢面对竞争失败的结果。

3.缺乏创新和创业精神。创业精神和创业能力是大学生必须具备的重要内在素质。由于教育资源分布严重不均，新疆少数民族地区基础教育相对薄弱，双语教育人才缺乏，大部分维吾尔族大学生文化知识存在短板，掌握汉语的能力极其有限。知识的局限性直接影响到他们后续的学习和发展，难以攀登知识的高峰。进入大学学习阶段，我们和汉族大学生在同一个平台下学习，老师用中文授课。维吾尔族大学生必须将更多的精力投入到文化课的学习中，导致他们在时间有限的前提下，无法进一步拓展自己在社会实践和人际交往中的能力。综合能力不足，就业更难。没有扎实的文化基础和可转移的技能，认知能力提升缓慢，制约了其在创新创业中的发展。

二、维吾尔族大学生就业价值取向的引导措施

1.开展个性化就业指导。大学生就业价值观尚处于形成阶段，具有很强的可塑性，积极发挥高等教育的育人功能，努力探索高等教育对大学生就业价值观的引领作用具有重要意义。目前高校的就业指导课采用一套方法教汉族和少数民族学生，不加区分。面对不同就业价值取向的群体，旧的就业指导方式已经不能满足学生的需求。就业指导教师根据维吾尔族大学生的实际需求，从思想引导、认知启发、就业观念等方面加强指导，增强求职中的主动性和积极性，强化就业主体意识和责任意识，把维吾尔族大学生建设成为符合社会主义社会的可靠接班人。

2.提高全过程人才培养质量。少数民族大学生升学优惠政策是为了加快培养高层次人才，其目的是服务于民族地区经济快速发展和社会稳定的需要。如果人才质量得不到保证，不仅达不到预期目标，还会因失业而影响区域经济的发展。迫切需要保证维吾尔族大学生的培养质量，改变教育“宽进宽出”的现状。首先，关闭入口。加强少数民族地区双语教育，提高双语教育质量；提高数学、物理的教学和考核标准。其次，预科教育阶段分为不同层次的基础教育。根据高考各科成绩分班，有针对性地强化薄弱科目，补齐短板，均衡发展；做好培养教育，纪律意识，团队意识。再次，在大学教育阶段，要注重文化知识与社会实践的结合，促进中国学生与民间学生的交流与融合，采取混合班教学。最后，保持和汉族大学生一样的出口标准。系统提升各教育环节的培养质量，构建合理的就业价值取向，是符合教育规律、适应社会发展趋势的最佳状态。

3.培养创新创业意识。大众创业、万众创新是当今时代的主旋律。维吾尔族有优秀的文化和历史。随着科技和文化软实力的增强，文化产业将不断发展壮大，对国家的繁荣和社会的发展将起到积极的推动作用。维吾尔族大学生在系统掌握专业技能的基础上，加强创新创业能力培养，组织参观科技展览，动员参加全国各类综合性、专业性科技竞赛，为他们提供更大的锻炼平台，开阔视野，增强就业竞争力和自信心。

4.加强新媒体舆论引导。如今，新媒体吸引着年轻人的注意力，是引导他们进行思想政治教育的主阵地。开辟维吾尔族大学生就业专题网站和微信微信官方账号等新媒体，编辑一些积极向上、有价值、有内涵的宣传专题进行广泛宣传，引导他们的世界观、价值观、就业观、择业观跟上社会发展步伐。

参考资料:

他是夏露。大学生就业价值取向的变化特征及导向趋势[J].继续教育研究，

[2]钟玉泉，彭建波。大学生创业精神和创业能力培养研究[J].科技进步与对策

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